讀書這件事既是一件美事，也是一件苦事，全看你如何去對(duì)待，而且每個(gè)人也需要找到最適合自己的讀書方法，才能夠真正有效的讀書，如果孩子想讀書，但是讀不進(jìn)去，家長(zhǎng)就需要幫助孩子找到適合他的讀書方法，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
孩子想讀書卻讀不進(jìn)去怎么辦
1、家長(zhǎng)要以身作則，讓孩子看到你喜歡閱讀。現(xiàn)實(shí)生活中，家長(zhǎng)總是一邊期望著孩子能乖乖地坐在書桌旁看書學(xué)習(xí)，一邊自己躺著看電視、玩手機(jī)、打游戲等。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該知道：孩子的模仿能力很強(qiáng)，你所有行為和習(xí)慣，都會(huì)無(wú)形去影響他，你怎樣去做事，孩子就會(huì)怎樣模仿你的行動(dòng)。所以在培養(yǎng)孩子閱讀之時(shí)，你需要先給孩子做個(gè)榜樣。
2、給孩子建立良好的閱讀環(huán)境。在家里建立一個(gè)良好閱讀環(huán)境對(duì)培養(yǎng)習(xí)慣來(lái)說(shuō)很重要，可以給孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的兒童書籍，上面擺滿自己喜歡看的書，讓孩子在家里隨時(shí)都能找到合適的書去讀。可以設(shè)定一個(gè)“家庭閱讀時(shí)間”，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣非常有幫助。
3、與孩子一起討論閱讀。閱讀之后，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”，這能增加孩子的內(nèi)容整合、語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。
在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，孩子在發(fā)表看法時(shí)，千萬(wàn)不要評(píng)論或貶低孩子們真心的想法，將導(dǎo)致他們對(duì)閱讀產(chǎn)生反感，讓他們?cè)诒磉_(dá)意見(jiàn)時(shí)感到放心，認(rèn)為自己的意見(jiàn)有分量，這就需要你接受他說(shuō)出來(lái)的一切，不管是對(duì)是錯(cuò)。
為什么讀不進(jìn)書，背后的原因有三點(diǎn)
第一是沒(méi)有閱讀習(xí)慣。沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人，不僅不會(huì)按照規(guī)劃去主動(dòng)讀書，即便被迫讀書，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不適應(yīng)。比如不經(jīng)常看書的人，翻開(kāi)書就有“閱讀困難”，密密麻麻的字，晃得人眼暈，更別說(shuō)去讀了。
如果是一二年級(jí)的小朋友讀書，你讓他去讀書，沒(méi)多一會(huì)兒喊渴了，喊這疼那疼各種借口，這書自然就讀不進(jìn)去了。
第二是看的書沒(méi)有吸引力，不是自己興趣所在。很多人，根本都搞不清楚自己為什么讀書，可能是為了打發(fā)時(shí)間或者為了方便以后聊天時(shí)吹吹牛，就隨便找本書來(lái)看。除了小說(shuō)，其他書籍本身內(nèi)容就比較乏味，再加上不是自己感興趣的東西，能讀進(jìn)去才怪！
第三就是讀書方法不對(duì)，包括閱讀環(huán)境，讀書姿勢(shì)，還有心態(tài)等。很多現(xiàn)代人，忙碌一天后，會(huì)在睡前拿本書看。結(jié)果躺在床上，沒(méi)看幾行字就睡著了，還以為是書催眠的呢。其實(shí)本質(zhì)原因臥室的環(huán)境，躺臥的姿勢(shì)，都是更適合睡覺(jué)，而不是看書。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
1、讀書給孩子聽(tīng)。讀書給孩子聽(tīng)，并盡量每天設(shè)置合適的時(shí)間段讀書給孩子聽(tīng)。
2、建立孩子的家庭閱讀區(qū)。建立屬于孩子的家庭閱讀區(qū)，孩子能夠輕松愉快地在屬于自己的小小區(qū)域范圍內(nèi)，讀自己想讀的任何一種圖書。
3、摘抄不要停。給孩子做一些摘抄，包括閱讀建議、有趣的閱讀文本，甚至包括一些有意思的笑話和詩(shī)歌，隔三差五給孩子創(chuàng)造一些驚喜，在他們的文具盒里、書包里、餐盒上、早上起床后的枕頭上，只要你想，任何地方你都能為孩子創(chuàng)造這種閱讀環(huán)境。
4、一起討論吧。和孩子討論閱讀這件事，包括如何建立閱讀習(xí)慣、生字詞表，一起閱讀孩子的課文，做更多討論。
5、一個(gè)隨身攜帶便簽本。給孩子準(zhǔn)備有趣的小便簽本，把便簽本當(dāng)成孩子的日記本，孩子能夠方便隨身攜帶、隨時(shí)觀察隨時(shí)記錄，隨時(shí)寫任何想寫的東西。