課堂是孩子獲得知識(shí)的直接渠道，如果孩子在課堂上看課外書，會(huì)嚴(yán)重分散孩子的注意力，影響課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量，所以家長(zhǎng)必須要及時(shí)糾正孩子的這種壞習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
孩子課堂上看課外書怎么說(shuō)教
1、家長(zhǎng)要先尊重孩子，教育才容易被孩子采納。教育孩子，大部分家長(zhǎng)長(zhǎng)期處于一種急切的狀態(tài)。但是這樣的心態(tài)是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，首先要做的是要尊重孩子，先尊重孩子讓孩子感覺父母有維護(hù)自己的意思，這樣在孩子心中才會(huì)認(rèn)可家長(zhǎng)，繼而才會(huì)聽從家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育。
慢一點(diǎn)，因?yàn)榧辈粊?lái)孩子的優(yōu)秀，得先讓孩子感覺自己被尊重，你的教育才容易被孩子采納。
2、分配好閱讀的時(shí)間，建立自律性。對(duì)于孩子上課看課外書的行為，家長(zhǎng)還是要以疏導(dǎo)為主，找到能夠代替課外書的閱讀物，逐漸引導(dǎo)孩子走出對(duì)課外書的沉迷。
這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能一棒子把課外書否決，重新分配好閱讀的時(shí)間，讓閱讀不再影響學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助孩子建立一定的自律性，這是家長(zhǎng)需要盡到的督促責(zé)任。如果能分配好時(shí)間，閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，也可以作為學(xué)習(xí)的一種放松。
3、家長(zhǎng)在注意和孩子溝通的語(yǔ)氣，要給孩子立下閱讀的規(guī)矩。很多家長(zhǎng)得知孩子上課看小說(shuō)的行為之后，往往都會(huì)采用帶著情緒的溝通方式，恰是孩子最不愿意接受的。
如果家長(zhǎng)意識(shí)到自己的態(tài)度激怒了孩子，那今后一定要注意說(shuō)話，盡可能用溫和的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話，并且要選擇適合的時(shí)機(jī)，如吃飯時(shí)可以聊閱讀話題，也可以利用戶外一起散步的時(shí)機(jī)，或者送孩子上學(xué)或放學(xué)的路上。
4、家長(zhǎng)不要一味的去壓制孩子的興趣。可以慢慢去引導(dǎo)孩子改變閱讀的方向，家長(zhǎng)要這樣想，每個(gè)人都是會(huì)有一些興趣愛好的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有興趣愛好的時(shí)候，要學(xué)會(huì)理解，但是要告訴孩子一定要謹(jǐn)慎的選擇小說(shuō)的內(nèi)容。
可以給孩子推薦一些比較積極健康的，符合孩子成長(zhǎng)年齡的書，也可以是小說(shuō)，也能讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘桑灰晃兜娜ミM(jìn)行壓制，否則的話只會(huì)適得其反，慢慢的去扭轉(zhuǎn)一下他們的閱讀方向，還是比較有效果的。
孩子課堂上看課外書的原因
一、老師上課枯燥、乏味。許多老師按照書籍上課，這導(dǎo)致很多孩子聽不進(jìn)去，并且注意力不集中。
二、缺乏興趣。兒童對(duì)課外書籍的關(guān)注，是由于對(duì)兒童缺乏學(xué)習(xí)興趣，以及課外書籍中故事的吸引力。
如何引導(dǎo)孩子正確閱讀
選擇書籍。孩子選擇課外書，首先要考慮到書籍是否適合自己的年齡和閱讀水平。如果選擇的書太難或太簡(jiǎn)單，會(huì)影響孩子的閱讀興趣和效果。其次，要考慮到書籍的內(nèi)容是否適合孩子的身心發(fā)展，是否符合家長(zhǎng)的教育觀念和價(jià)值觀。
最后，要鼓勵(lì)孩子選擇多樣化的書籍，包括不同題材、不同類型的書籍，如小說(shuō)、科普、傳記等，這有利于孩子的全面發(fā)展和閱讀能力的提高。
時(shí)間掌控。孩子在上課時(shí)看課外書，需要合理掌控時(shí)間。家長(zhǎng)可以與孩子商量，制定合理的閱讀計(jì)劃，包括每天閱讀的時(shí)間、閱讀的內(nèi)容和目標(biāo)等。同時(shí)，要注意孩子的身體狀況和閱讀情況，避免長(zhǎng)時(shí)間閱讀對(duì)身體造成負(fù)面影響。此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子在假期或周末等時(shí)間加大閱讀量，以提高閱讀效果和興趣。
閱讀技巧。孩子在上課時(shí)看課外書，需要掌握一些閱讀技巧。首先，要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和主動(dòng)閱讀能力，讓孩子在閱讀中獲得快樂(lè)和成就感。其次，要教孩子掌握閱讀技巧，如速讀、掃讀、重點(diǎn)標(biāo)注等，以提高閱讀效率和理解能力。最后，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行思考和總結(jié)，通過(guò)閱讀提高孩子的思維能力和創(chuàng)造力。