有一些孩子在上學之后，成績會呈現一種“過山車”趨勢，成績一會好一會差，對于孩子的這種情況，家長也常常感到很擔心，卻找不到原因和方法，去幫助孩子解決，導致孩子的成績越來越差。
孩子成績一會好一會差怎么辦
1、正向回應孩子的需求。家長要學會正向的回應孩子需求，在孩子向你提出請求的時候，你要認真把他的話當成一回事兒，如果你覺得不知道該怎么做，那么你就需要跟孩子討論，討論清晰，幫助孩子把他想要做的這件事情，背后的原因分析透徹，看看究竟是不是一定要通過這種方式來滿足這個需求。
2、鼓勵孩子更多用語言表達情緒。情緒狀態也是影響孩子身心發展的，如果孩子有情緒堵在心里不能說出來，積攢在身體里面，要么會通過問題行為來呈現，要么就會通過對內的攻擊，來呈現他們的情緒，也會導致孩子的成績忽高忽低。
所以家長一定要注意觀察孩子的情緒，關注孩子的情緒狀態，鼓勵孩子更多的用語言去表達他們的情緒。
3、對孩子的成績進行恰當的分析和肯定。當我們看到一個孩子的成績的時候，我們同時表現出來的態度對孩子的影響很大。
而很多家長奉行不訓孩子就長不大的理念，看到孩子成績好也不會去表揚，這種方式就會放大孩子的焦慮。事實上孩子自己也很焦慮他的成績，如果家長再傳遞出更多焦慮，那么孩子的狀態就會更糟，還有可能會厭學。
所以，家長經常用的語言進行恰當的分析和及時的肯定，會對孩子鞏固這個好成績有很大幫助，他的成績也就會更少的忽高忽低了。
4、客觀的看待成績。家長在面對孩子學習成績的時候，往往會拿出家長的權威來面對孩子，這樣不公平。同時，孩子會感覺家長的權威會對自己辛苦學習有不理解和貶低的方式。家長朋友們一定要客觀的看待成績，幫助孩子理性分析，恰當的去分析試卷，我們才能真正的幫助到孩子。
孩子成績一會好一會差的原因
1、心理過度緊張。考試前尤其是大考前，學生都希望自己能考個好成績，也擔心如果自己考不好會讓老師、家長失望，這些都可能會造成心理負擔過重。
可能不少同學在考試前都會出現失眠、情緒暴躁的情況，甚至有的同學在中考、高考等大考前可能還會出現頭疼、腸胃不適等情況，這其實都可能是因為心理過度緊張造成了生理上的應激性反應。在這種心理及身體狀況下，很容易導致考試發揮失常。
2、知識掌握得不系統不全面。在考試結束后，難免會聽到有同學抱怨，這次的考題太難了，或者這次題目太偏了。
這其中就道出了，為什么有些同學考試的成績忽上忽下了。如果考試的題目是自己擅長的題型或知識點出現得較多，則能考出高分；如果考試題目中出現一些自己沒復習到的知識，或者是自己不擅長的，就考不好，這其實都是知識掌握得不系統不全面的表現。
孩子成績一會好一會差，家長需要培養孩子哪些好習慣
1、不恥下問的習慣。善于請教是一種好習慣，善于請教的前提是善于思想、善于提出問題，家長要指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的。
提問是要講質量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請教，會收獲更大。學問、學問，既要學，又要問。有的孩子上課不敢問，下課也不敢問。對這樣的孩子，要鼓勵他突破第一次，幾次之后，就敢提問了。
2、借助學習工具的習慣。工具書和資料是不會說話的老師，在學習中，會使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學科都有專門的工具書，家長要指導孩子多利用工具書。
家長自己應給孩子做榜樣，遇到生字、生詞，請教不會說話的老師，還可以跟孩子進行查字典、詞典比賽。有條件的家庭，可以帶孩子一起去選購幾本工具書（包括資料性的）放在書架上，經常查閱。