當(dāng)孩子沒有考好時(shí)，家長應(yīng)該以平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)孩子，而是不是一味地打擊，或者采取其他不恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑏砑て鹚麄兊亩分荆驗(yàn)檫@樣只會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心，變得越來越厭惡學(xué)習(xí)。
當(dāng)孩子成績不好時(shí)父母應(yīng)該如何
1、保持平常心，不以成績論英雄。家長應(yīng)該保持一顆平常心看待孩子的成績，因?yàn)榭荚嚨某煽儯荒芊从澈⒆咏A段的學(xué)習(xí)情況，不能以一次或者幾次考試成績，簡單定義孩子的優(yōu)劣。
2、關(guān)注孩子的狀況。孩子的成績不好，首先需要的是家長的關(guān)注。關(guān)注不僅包括關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還包括關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況和心理狀態(tài)等。家長應(yīng)該和孩子多溝通，傾聽孩子的想法和感受，了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問題和困難，從而更好地幫助孩子。
3、研究孩子的學(xué)習(xí)方法。孩子的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成績有著至關(guān)重要的影響，家長需要與孩子一起研究孩子的學(xué)習(xí)方法，了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，并根據(jù)孩子的實(shí)際情況來指導(dǎo)孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
例如，如果孩子在記憶方面存在困難，家長可以幫助孩子制定記憶訓(xùn)練計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子經(jīng)常復(fù)習(xí)課程知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)成果。
4、和孩子共同探討，分析原因。考試的成績并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗(yàn)孩子在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。
5、引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”想要孩子成績上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對(duì)成績的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾绻麘B(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉，無功而返。
怎么才能把孩子的成績提高上去
1、合理分析評(píng)價(jià)孩子成績，鼓勵(lì)為主。孩子本身成績就比較差，家長要合理看待孩子的成績，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。
2、要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的環(huán)境，能讓孩子專注力提高。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要坐旁邊玩手機(jī)，看電視，大聲說話，要保持安靜以免打擾學(xué)習(xí)。
3、讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)。每天寫作業(yè)是孩子自己的事情，家長總是輔導(dǎo)的雞飛狗跳的，雙方都不高興。
再說，家長坐到身邊，孩子也是有壓力的，寫起作業(yè)來也緊張，緊張起來還容易出錯(cuò)，出錯(cuò)了家長又著急，反而容易惡性循環(huán)。只有孩子學(xué)習(xí)上遇到困難了，家長給予引導(dǎo)思考就行了，有錯(cuò)誤時(shí)，讓孩子自己查錯(cuò)。
4、讓孩子建立錯(cuò)題本。讓孩子把平時(shí)容易做錯(cuò)的題型記錄下了，分析錯(cuò)誤的地方，參考正確的解題方法。時(shí)常翻翻看看，多鞏固多反思，避免以后再犯相同的錯(cuò)誤。
學(xué)習(xí)的方法和技巧有哪些
1、課前預(yù)習(xí)。要深入了解知識(shí)內(nèi)容，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于課前抓住重點(diǎn)，有時(shí)間還可以超前學(xué)習(xí)。
2、用心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候，要用心去聽，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開始突破的，他有沒有使用什么技巧……自己與他們對(duì)比，為什么沒有想到，在什么地方做得不夠。以后，自己要有目的地在這些方面多多加強(qiáng)。
3、及時(shí)總結(jié)。每節(jié)課后，我們應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì)；自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類，把知識(shí)連成線，編成網(wǎng)。
平時(shí)要多回憶老師講的數(shù)學(xué)思想方法，比如：量不變思想、消去思想、轉(zhuǎn)化思想、特殊化思想、極端化思想……掌握這些思想的靈魂，在以后的解題中就能舉一反三。