九歲的孩子記憶力不好的原因：1、孩子過度沉迷電子產品，導致孩子思維僵化；2、孩子缺乏社交，不與人接觸，不去思考導致記憶能力下降；3、孩子的專注度不夠，注意力無法集中。
九歲的孩子記憶力不好是怎么回事
1、孩子沉迷電子產品
隨著社會的發展，現在各種各樣的電子產品都呈現在了孩子的眼前，像平板、電腦、智能手機都成為了孩子們的玩具。不過，如果家長沒有好好教育，讓孩子沉迷于電子產品，長期以來，就會導致孩子的思維僵化，記憶力下降等情況，后果將不堪設想。
2、孩子缺乏社交
現在孩子們的社交圈縮小了不少，再也沒有曾經那些跳皮筋、踢毽子的場景了，取而代之的就是在家看電視、打游戲。似乎每個孩子都變得不愿意出門，只想呆在自己的小天地中，甚至抗拒社交，害怕跟他人交流。長期以來，孩子的發育就會變得遲緩，并且對外界的事物充滿了恐懼，且不說記憶力差，就連今后的成長都會受到影響。
3、孩子的專注力不夠
父母們要明白的是孩子的記憶力差并不意味著孩子的智力有問題，而這很可能是因為孩子在學習上的專注力不夠。我們都知道，想要記住某些事情的時候，是需要我們集中精力去做記憶的，而這之中專注力的多少就會直接影響到記憶的質量。
9歲孩子記憶力不好怎么辦
1、讓孩子重復記憶
重復記憶法也就是我們常說的多看多讀，這種方法看似非常的“笨”，其實是非常有效果的，尤其是對于孩子們。他們經常會因為喜歡一個故事，就讓父母反復的讀，也不會覺得厭煩，而這種重復記憶的方式就會讓孩子在潛移默化中記得故事的內容。并且每次重復閱讀之后，父母再針對其內容細節進行提問，孩子會記得更準確。
2、聯想記憶
這種方式其實是大多數孩子最容易接受的，顧名思義就是將那些繁瑣的文字、數字簡單化，用一些物品來代替它們。比如說在學習數字“1”的時候，我們就可以和筷子聯系起來，既強化了孩子的想象力，也會更容易記住這個數字。當以后再看到筷子的時候，也可以再次提問，給孩子加強鞏固。
3、引導孩子分類記憶
雖說每一個人都會有自己的記憶方式，可是分類記憶法似乎是每個人都會的，我們往往在潛意識中就會把內容按照一定的規律進行分類，會更方便我們去回顧和記憶，而這種方式對于孩子也同樣適用。我們在教孩子學習漢字的時候，可以把偏旁一樣的歸為一類，也可以根據讀音進行分類，孩子會更容易記住。