孩子上課不愿意舉手發言可采取的辦法：1、家長可以私下跟老師溝通，注意培養孩子的喜歡思考的習慣；2、家長要給孩子思考的時間，充分考慮孩子的心理需要；3、適當給孩子一些提示和幫助，培養孩子的自信心。
孩子上課不愿意舉手發言怎么辦
1、私下多和老師溝通
可以和老師溝通下，多提問幾次孩子，不管孩子是否回答正確，多啟發孩子，鼓勵孩子回答問題的積極性，讓孩子敢于舉手發言。平時注意培養孩子喜歡思考的習慣，能夠深入地研究，而不是淺嘗輒止，這樣對于一些復雜的問題也不會懼怕，而是躍躍欲試，有征服的欲望。
2、給孩子思考的時間
孩子發表自己的“高見”主要針對“心高氣傲”的孩子。他們對普通的問題不屑回答，認為這沒有思維價值，只有那些特別具有挑戰性的問題，才能激起他們的興趣。要充分考慮這些孩子的心理需要，當一個問題提出后，給他們獨立思考的時間，請那些積極舉手的同學回答后，再多一個照顧環節，請同學再推薦一下，還想聽聽哪個同學的“高見”。
3、適當給孩子一些提示
那些不知道怎么思考，或怎么思考都沒結果的孩子，是多么想和其他同學一樣得到師生的重視。往往因為能力的差異，他們實在無法貢獻自己的思維成果。多給一點幫扶，一點潛在的幫助和提示，可以讓他們“笨鳥先飛”。利用下課的談話，利用補習時間，事先有意無意地講一點將要學習的內容，有時是提前學習，有時是預習提示，甚至有時就直接和孩子一起學習，并將正確的思路透露給他們。
孩子上課不愿意舉手發言的原因
1、性格原因
孩子性格內向，平時也不愛說話，別人問就說，不問從不主動和別人聊天談話。像這種在課堂上主動發言的事情，更是有些膽怯，害怕自己答錯了，老師和同學笑話。孩子非常在意別人的評價，主要還是對個人的不自信，即使會的問題，也擔心站起來發言，心里緊張不小心回答錯誤。
2、孩子不想舉手
有的孩子屬于高智商，老師問的問題其實都會了，但就是不想舉手，感覺自己反正都會了，舉手回答顯得比較高調，不如把機會讓給別人。這類孩子其實是不用父母太多操心的，如果孩子真的會，在碰到難題的時候，老師可能會主動提問孩子，孩子回答正確，證明確實聽懂了。
3、知識掌握不牢固
有的孩子也想舉手發言，但是對所回答的問題不是很確定，需要思考一會兒，才能跟上老師的思路，可是等自己想明白，這道題已經回答過了，失去了發言的機會。