1、單純的怕困難、學習成績極差，對學習失去信心，厭倦學校生活，與老師、同學關系不和諧等類型的。這種學生要不就是特別頑皮、搗蛋型，要不就是特別孤僻型。這些學生就要用關懷、愛心去感化，用理解去支持，家長要和老師、他身邊的好友一起溝通后，一同與他交心、長談，切忌教導式、責怪式，用真心的鼓勵與信任讓他重新樹立起學習的信心，和對學習、學校生活的興趣。
2、不想讀書，成績一般，自認為讀書不是人生的唯一，沒吃過苦、很少接觸社會的，單方面認為如果出了學校自己可以干很多事的。我們都知道高中、大學是人生進入社會工作的起碼的起點，沒有知識，后面的路會越走越難。我們可以在寒、暑假期間，讓他去找份兼職工作，生活費自己掙，讓他嘗試一下找工作、工作的辛苦，說不定他就能認識自己的錯誤，重新肯學的。我就有不少同學是工作一、兩年后又返較的，學習起來更加刻苦。
3、有自己獨特的想法，對自己前程有規劃，自己又讀不進書，于是認為再學習下去是浪費時間的。這時家長就要挖掘出他的真實想法，如果他喜歡的行業，真的有發展的，如各種手藝、技術類的廚師、理發師等等，早點去學習也不為一條好出路，但如果發現他只是空想，那就要想辦法證實他的想法的不真實的，用實事打擊一下他，再勸他回校，等眼界再大些、再想其他。
總之、每個人想法不同，原因不同，關鍵是做家長或老師的我們，一旦發現他們的這種厭學情況，越早想好對策越有利于解決問題，要走心、肯花時間、肯深入了解，而不是簡單的責罵、逼迫、教導，做做表面的工作，是行不通的。