給不愛上學(xué)的孩子做心理輔導(dǎo)可采取的辦法：1、家長要理解孩子的情緒，不要家中孩子的心理負擔；2、改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍；3、及時找到孩子厭學(xué)的原因，循循善誘引導(dǎo)孩子進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
怎么給不愛上學(xué)的孩子做心理輔導(dǎo)
1、理解孩子的情緒
孩子在新學(xué)期開始初期感受到的壓力是最大的，萬事總是開頭難，這個時期，也正是需要他鼓起信心和勇氣邁出第一步的時候。所以回應(yīng)這種焦慮，最重要的一步就是要理解孩子的抵觸情緒。很多父母在聽到孩子不想上學(xué)，總是苦口婆心地對他灌輸大道理：“不讀書怎么行，所有小朋友都會上學(xué)，你現(xiàn)在不上學(xué)，你以后怎么辦？” 反復(fù)強調(diào)不上學(xué)的后果，更加加重了孩子的心理負擔。
2、改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
要改變厭學(xué)學(xué)生對生活的態(tài)度、對學(xué)習(xí)的認識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學(xué)校之間相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺，對學(xué)習(xí)由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學(xué)習(xí)。
3、及時找到孩子厭學(xué)的原因
厭學(xué)后，首先不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到厭學(xué)的癥結(jié)，是所學(xué)知識太難，還是所學(xué)知識太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會實踐活動，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認識，循循善誘再引導(dǎo)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子厭學(xué)背后的原因
1、心理發(fā)展不成熟
孩子在長大的過程中，每個階段都會遇到一些困難，比較明顯的是處于青春期的孩子。由于生理和心理發(fā)展的不平衡，青春期的孩子面臨諸多挑戰(zhàn)。他們內(nèi)心有很多困惑卻又不知道該怎么向大人傾訴，人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力又加劇了他們內(nèi)心的沖突。大量的情緒積壓在心里無法紓解，會消耗他們的精力，分散他們的注意力，讓他們無心學(xué)習(xí)。
2、父母教養(yǎng)方式
有些父母對孩子非常寵溺，凡事以孩子的感受為主，不注重孩子能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)方面，給孩子灌輸“學(xué)習(xí)不重要”的思想，讓孩子覺得學(xué)不學(xué)都無所謂。有的父母對孩子期望太高，望子成龍心切，在學(xué)習(xí)上給孩子提出比較高的要求，或者給孩子報了大量的補習(xí)班，讓孩子把大量時間都花在補課、寫作業(yè)、做練習(xí)等方面，壓縮了孩子的玩樂時間。讓孩子覺得學(xué)習(xí)很累，沒有興趣，導(dǎo)致了孩子的厭學(xué)。
3、孩子自制能力差
很多厭學(xué)的孩子都喜歡玩游戲、上網(wǎng)或者從事其他具有上癮性的活動。這些活動對孩子很有吸引力，讓他們不需要付出太多努力就能收獲成功和愉悅，這些快餐式的娛樂體驗容易讓人陷入其中，難以自拔。大多數(shù)孩子自認為能夠掌控好玩耍和學(xué)習(xí)，可是相比而言，學(xué)習(xí)是一件單調(diào)辛苦的事情，讓孩子的天平不知不覺就滑向了玩耍那一邊。