孩子上課做小動作，家長首先不能一味的斥責，甚至是向孩子動手。要知道，孩子們的自制力都是很差的，再加上對社會以及自身認識不足，做出不守規(guī)矩的行為也是可以理解的。家長在這時不要過多的關(guān)注事情本身的對錯，而是要思考孩子這樣做的原因，幫助孩子改善自己的行為。那么，小孩子上課做小動作家長應(yīng)該怎么做？
小孩子上課做小動作家長應(yīng)該怎樣做
1、了解孩子的動機
小孩子上課做小動作，家長首先要了解孩子為什么這樣做，然后對癥下藥。如果孩子不喜歡聽課，就要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時，孩子也會因為理解的太快而感到厭倦，進而不自覺的轉(zhuǎn)移自己的注意力。這時候就要教會孩子腳踏實地，有重點的進行聽講。
2、培養(yǎng)孩子時間觀念
要擬訂作息時間表，讓孩子有時間觀念，做事不能磨磨蹭蹭，不能一心兩用。什么時候該做，什么不該做什么，讓孩子心里有底，這樣生活有了規(guī)律，也有利于孩子身心健康的發(fā)展。但是孩子剛開始可能不大適應(yīng)，家長要耐心引導(dǎo)。當孩子做錯了事家長不要過分的指責與批評。
3、多與老師溝通
一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績與平時表現(xiàn)，另一方面是為了與老師搞好關(guān)系，請老師多注意改正孩子的錯誤，給與提醒，比如經(jīng)常提問，經(jīng)常關(guān)心孩子，讓孩子知道老師對他的注意與關(guān)愛，孩子就會有所警醒。當然，除了班主任，每一科目的老師都要有所接觸。
如何改善小孩子上課做小動作
1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境
愛玩是孩子的天性，孩子上課做小動作，家長可以通過改善平時的學(xué)習(xí)環(huán)境來糾正孩子的行為。比如提供孩子可以專心致志的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要在孩子學(xué)習(xí)的時候看電視，大聲吵鬧等等。用自身的行為教育和引導(dǎo)孩子，同時也要采取措施來排除外來干擾。
2、培養(yǎng)孩子的自制力
孩子上課做小動作，一般是缺乏自制力的表現(xiàn)。而小孩子的自控能力往往都是很差的，家長可以從孩子的心理著手，首先讓孩子了解自己內(nèi)心所想，進而了解自己的情緒，因為人的情緒決定了人的行為。學(xué)會了控制情緒，也就可以學(xué)會約束自己的行為，同時克服內(nèi)外的干擾。
3、明確孩子的學(xué)習(xí)目的
在上課時做小動作，往往反映了孩子對于聽課這件事沒有正確的認識。這時家長要強化孩子對于學(xué)習(xí)的認知，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，加強孩子的責任感，讓孩子學(xué)會對自己負責。同時也可以和孩子的老師多溝通，探討如何更好的讓孩子參與學(xué)習(xí)，從而改善孩子的行為。
小孩子上課做小動作家長應(yīng)該怎樣做，家長首先要認識到孩子上課做小動作是一個普遍的現(xiàn)象。小孩子的自制能力都是很差的，家長在這時要及時發(fā)現(xiàn)孩子行為背后的原因，采取正確的教育手段來引導(dǎo)孩子，孩子的行為自然就會得到改善。