初二成績不好是惡補還是留級？這要看孩子的具體情況了，如果孩子基礎不錯，已經(jīng)明白學習的重要性，那么好好補習，還是有很大進步空間的。如果孩子的基礎比較差，實在跟不上課程的進度，那建議孩子留級。

初二成績不好是惡補還是留級

1、首先要尊重孩子，征求孩子的意見。畢竟學習的主體是孩子，可以同孩子靜下心來商量分析，孩子同意后再研究下步策略。

2、其次需分析孩子的狀態(tài)。如果是學習成績差，但自己意識到學習的重要性，有趕上來的勁頭，想要爭取一年的時間提升上來，這樣的情況就可以鼓勵孩子選擇留級，給孩子一個更寬裕的時間。如果孩子不僅學習成績差，還沒有學習的興趣，這種情況下，即使孩子選擇留級，也是浪費時間，不如趁早規(guī)劃，按照孩子的情況，選擇適合自己的的出路。

3、視孩子情況而定，孩子適合哪一種就選哪一種。不過不管是惡補還是留級，都要想到好的學習方法，幫孩子提高成績。

初二成績不好怎么提高

每一位家長都希望自家的孩子學習上出類拔萃，但孩子的學習成績只是其個人成長中的一部分，并不是全部；建議家長不要急躁，用心觀察，用平等溫和的態(tài)度和孩子溝通，相信家長一定能夠找到適合自己的家庭教育方法，培養(yǎng)出滿意、優(yōu)秀的棟梁之才！下面來看下具體應該怎么做？

孩子上初二成績不好怎么辦

1、家長不要把口扎的太緊。學習是一個漫長的過程，天天逼著學習換上誰都喘不過來氣的。家長要試著盡量少問孩子的學習，更不要重復嘮叨那些偉大的真理“都是為孩子好”“要好好學習”…，而應更多的去關心孩子的生活和心理，少說多做。因為這個時期家長說的道理孩子根本聽不進去。

2、消除自卑，建立自信。孩子學習成績不行，肯定不是一天就這樣了，那是一天天慢慢累積下來的。讓孩子自信起來，特別重要。怎樣建立自信呢？

和孩子認真溝通，循循善誘的讓孩子明白：學習并不是一座無法攀登的山，自信就是成功的一半。我們往往不是被事實嚇壞了，而是被自己的想象力嚇壞了。困難如彈簧，孩子若他就強。相信自己能夠打敗學習上的攔路虎。

3、甩掉遲惰，培養(yǎng)自律。孩子的作業(yè)是否都如期完成了？如果孩子做作業(yè)都磨磨蹭蹭，需要家長好好督促。讓孩子在規(guī)定的時間里，完成一定量的作業(yè)，這是培養(yǎng)孩子的自覺性。自覺就是在追求進步。當孩子把學習當成了一中習慣，相信孩子的成績也會提升。

初二是十分關鍵的時期，此時也正是孩子叛逆期的階段，這個時候的孩子，愛沖動，容易受到他人的影響，在加上學習壓力的增加，孩子讓容易對學習產(chǎn)生消極情緒，進而出現(xiàn)成績下降，因此家長要尤為注意。

孩子初二成績不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學習慣。家長要注重培養(yǎng)孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學習~慣。指導并嚴格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學習~慣。越是聰明的孩子，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養(yǎng)他們經(jīng)常反思的習慣，應讓孩子感覺到刻苦學習，取得好的成績是孩子自己的本分，本就應該這樣。

2、尋找合適的學習方法。初二孩子想要提高效率，一定要學會安排時間，初二會新增一門物理科目，科目在逐漸增加，孩子們的負擔也在增加，所以家長讓初二孩子們一定要對孩子的學習有一個良好的規(guī)劃，對于初二孩子來說，學習貴在堅持。

3、激發(fā)孩子內在的學習動機。初二如何在短時間內提高成績，很多時候往往家長在幫著孩子上學，這種做法是不明智的。激發(fā)孩子內在的學習動機提高孩子學習的自覺性才是硬道理。

提高孩子自主學習能力要學會預習、復習、記筆記、糾正錯題，讓孩子養(yǎng)成良好的心理素質正確對學習和生活上的挫折要有不服輸?shù)男膽B(tài)，養(yǎng)成良好的作息習慣按時休息。

很多孩子進入高中后，學習態(tài)度散漫，學習成績一直很差，這讓家長非常的發(fā)愁，成績差考不上大學，就意味著孩子的未來充滿艱辛，其實孩子高二成績不好，只要高三好好學，還是有機會趕上的，這就要求家長好好開導孩子，讓孩子認識到學習的重要性。

高二成績不好高三能補回來嗎

雖然高一高二是基礎，必須要抓好，但是如果在高二時的成績不是特別的好，在高三也可以把成績提升。

因為高三的一輪復習就是復習高一高二的知識，只需要自己用點心思，認真一點，再多努力一點，把老師所說的知識點，考點以及老師所給的方法記住，成績會有所提升的。

孩子高二成績一直下滑是怎么回事

1、高中的知識難度加大，學習強度更大。如果孩子初中階段基礎不夠扎實，掌握知識不夠全面，雖然中考成績不錯，但學習起來還是吃力得很，特別是語文數(shù)學，考察知識之廣，不認真去學習，成績自然而然就會下降很多。

在初中，地理的學習正是打基礎的時候，所以當孩子在初中出現(xiàn)地理不好的時候，家長一定要及時關注，讓孩子能夠快速的提高地理成績，為今后的學習打好基礎。

初二孩子地理成績不好怎么辦

1、明確學習的內容。學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地冬又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到和用改造的途徑，要學會讀，首先要記住最基本的地圖。

2、聯(lián)系地圖，理解記憶。地理的內容紛繁復雜，許多女孩子的地理成績都不是很好，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關地圖上的位置，學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上落實，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識，這樣地理的成績就會大大提高。

不論是自然地理還是人文地理，都可采用圖文結合的學習方法，更好地認識、理解，掌握各種地理事物、地理現(xiàn)象，地理規(guī)律和原理。

3、抓住關鍵。對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數(shù)學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。

現(xiàn)在這個社會，父母對孩子的成績越來越重視，所以就導致了很多補習班的出現(xiàn)，在孩子成績不好的時候，很多家長都在考慮要不要讓孩子去補習，但是又擔心補習也沒有用，下面的這篇文章，將會給你答案。

孩子成績不好要補課嗎

我個人認為不要補課。教育孩子一個看成績，另一個看態(tài)度，有的學生一開始沒認真學，跟不上，可態(tài)度好，這樣的學生也是好學生。關于補課，真的沒什么必要。其實說到補課，大部分是那種小學初中的孩子，也是，并不是每個小孩都成績好，總有一些成績不太好的，那應不應該去補課呢？

現(xiàn)在大多數(shù)家長想到這個首先肯定是讓小孩去補課，哪怕是比較昂貴的補課費，但想到孩子能成績提高辛苦一點就算了，有些家長甚至會將孩子的空余時間安排的滿滿的，但是孩子真的愿意嗎？

顯然，絕大多數(shù)孩子是不愿意的，你可能會說他不愿意也不行，必須把成績給我提高，我認為這樣一來孩子就會產(chǎn)生一種排除心理，就算去了，效果也不會太好。

也有人可能會說，我家小孩不愿意，但是去了之后成績還是提高了，這就夠了，沒錯，補課確實會在一定程度上提高成績，但是補課是短期的，提升的成績也是短期的，也就是說這是強行提升的，我認為這樣會給孩子帶來過大的壓力和負擔，這不是他們那個年齡所應該承受的。

孩子的成績不好，家長把孩子送進補習班，這種做法本身是為了孩子好，但是如果孩子的心思不在學習上，這樣做的效果是不好的，所以家長要端正孩子的學習心態(tài)，幫助孩子找到適合的學習方法，即使不用補習班，孩子的成績也能得到提高。

孩子成績不好不愿意補課怎么辦

1、及時和老師溝通。要根據(jù)孩子在課堂上的學習情況，和老師交流孩子在學校的情況，發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上的表現(xiàn)，要經(jīng)常向老師請教。

孩子在課堂上的情況，可以找老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，如果孩子在課堂上的表現(xiàn)不錯，家長可利用課后的時間，及時向老師了解他的近況和表現(xiàn)，及時給孩子提出改進意見。

2、制定明確目標。很多初中學生不知道學習的真正目的是什么，多數(shù)認為是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。那么，家長就需要幫助孩子明確目標，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力。

3、提升學習技巧。有些初中學生沒有動力，他們往往學習技能發(fā)展滯后，學習方法不得當，學習任務經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞。那么家長就需要幫助孩子提升學業(yè)目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。