在初中，地理的學習正是打基礎的時候，所以當孩子在初中出現地理不好的時候，家長一定要及時關注，讓孩子能夠快速的提高地理成績，為今后的學習打好基礎。
初二孩子地理成績不好怎么辦
1、明確學習的內容。學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目了然。地冬又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到和用改造的途徑，要學會讀，首先要記住最基本的地圖。
2、聯系地圖，理解記憶。地理的內容紛繁復雜，許多女孩子的地理成績都不是很好，但幾乎所有的地理知識都源于它在相關地圖上的位置，學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上落實，熟記，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現知識，這樣地理的成績就會大大提高。
不論是自然地理還是人文地理，都可采用圖文結合的學習方法，更好地認識、理解，掌握各種地理事物、地理現象，地理規律和原理。
3、抓住關鍵。對地理原理、要領的掌握，并不要求象物理、數學公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。
4、抓對比，找異同。在初中地理學習中，你會發現許多相似或類似的概念、原理、規律等。理解它們較好的方法就是用圖表進行比較，找出異同。
5、養成良好的學習習慣。如果對地理課上的某些知識點存在疑惑的時候，就要盡快將其解決。地理學科知識點非常雜，如果不能及時解決，這樣的疑惑累計的話就會造成巨大的學習壓力，之后，若是再想解決這些問題就很難了。為此，應該合理利用時間，這樣才能更好地掌握地理學科的內容。
初二孩子地理成績不好的原因
1、缺乏學習主動性。許多同學進入初中后，有很強的依賴心理，甚至認為是副科或者認為要開卷考試。課本、資料上的習題從不主動解答，等待老師講解，對自己不負責任，學習上的消極情緒嚴重，沒有掌握學習主動權。
2、沒有掌握地理學習的思維。地理差的原因，是因為沒有掌握地理學習的思維，地理學習中，一個很重要的思維，就是掌握地理圖，地圖是地理學的第二大語言，很多人在學地理時，還用其他學科的學習思維，這是不可能把地理學好的，因為地理這門學科語的學習思維很特殊。
3、學法上的問題。很多同學還用初一時的方法來學地理，當然是學不好了，因為初一學的是地理基礎知識，內容比較淺顯，很多地名、物名只需記憶就可以了，所以學生往往是在考前“背地理”，效果也還可以。
而高中地理，是要在理解概念的內涵和外延的基礎上，判斷地理事物，并分析其分布規律和形成原因，所以光靠“背地理”肯定是學不好的。
初中地理不好怎么補救
1、學會使用課本。課本既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前后的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
2、提高學習效率。初中地理不好，就要提高學習效率，因為它需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多。要找到最適合自己的學習方式，有的同學可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那么你就需要學會梳理自己學過的知識點。
3、背誦基本概念。地理是一個純文科的學科，有很多的概念組成的，地理的語言就是地圖，對于一些重要的圖需要你把它背下來，不要覺得這么多圖你不可能背下來，其實只要理解性的記憶就能把這些知識點都掌握了，地理的原理及概念不像數學公式那樣精明。
地理是地圖和理念的結合，想要把地理學好，就要在理解好地理基礎知識的基礎上，要養成看地圖、記地圖、畫地圖的良好習慣。