1、做家長的要有耐心，不能打罵、斥責孩子，讓孩子本來就討厭做作業，一旦父母再帶情緒的對待孩子不做作業的事情，一想到做作業，就會聯想到父母的嚴厲斥責或懲罰，將做作業和這些不好的感受聯系在一起后，會讓孩子更深層次地討厭做作業，壞習慣更難克服
2、鼓勵孩子高質量、高效率地完成作業，如果是這樣，家長可以獎勵孩子，可以在完成作業后，多玩一會自己想做的事情，發展自己的興趣和特長。
3、指責孩子，幫助他查漏補缺，很多爸媽在陪孩子寫作業時，一開始還是比較冷靜的，可是看到孩子字跡寫得潦草，或者答案一直出錯時，就開始變得不理智起來，對孩子各種指責或嘮叨，甚至是打罵。這樣一來，孩子就變得害怕寫作業，怕一旦出錯，就會被批評，被打罵，有的孩子甚至可能會破罐子破摔：反正寫不寫都會被罵，我還寫作業干什么。
4、鍛煉孩子的動手能力，不過分寵溺孩子，寫作業是需要動手的，如果孩子在寫字上花費很長時間，我們做家長的就要反思了，是不是自己包辦太多？最好的做法是，讓孩子多動手去做一些事情，培養動手能力。
5、不僅在做作業時，督促在旁，孩子在玩游戲或娛樂時，家長也要耐心陪伴，了解孩子內部對玩游戲和做作業時的不同感受，讓孩子體會到家長對自己的理解、陪伴和愛，從而情緒穩定，能坐得住，不急躁。
3年級小孩不寫作業可采取的教育方法：1、家長在孩子取得進步的時候，要及時表揚孩子，培養孩子的學習自信心；2、充分了解孩子，根據孩子的情況，調動孩子的學習積極性；3、給孩子營造一個安靜的學習氛圍，培養孩子的學習專注力；4、和孩子一起制定每天的學習計劃，培養孩子良好的學習習慣。
3年級小孩不寫作業應該怎么教育
1、及時表揚孩子
孩子不寫作業，有的時候是覺得反正老師和家長也不重視我，我寫不寫都無所謂。所以不管是老師還是家長，在面對孩子的作業問題時，要多多表揚。比如一個長期不主動完成作業的孩子，有一次主動完成了，老師和家長就可以以此為契機，好好表揚。慢慢地，孩子的學習興趣起來了，學習的信心增強了，作業問題也就迎刃而解了。
2、調動孩子的積極性
孩子主動學習和被父母逼著學習，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動學習，那么，就要想辦法調動孩子的積極性和主動性。父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉化為有意識的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發展規律。父母要認真地、細心地觀察孩子，根據孩子的性格、興趣、特點等等，來調動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學習”向“我自己想學習”轉變。
二年級孩子年齡小，這個時期的他們自我約束能力不強，不愿意寫作業，想要出去和朋友玩鬧是很正常的現象，這個時候就需要家長多下功夫。那么二年級小孩不寫作業應該怎么教育呢？
一、二年級小孩不寫作業應該怎么教育
1、先找出孩子不愿寫作業的原因
家長要先找出孩子不愿寫作業的原因，只有弄清楚了原因，才能夠想出對策，解決問題。所以家長平時要與孩子多交流，這樣在你詢問他的時候，孩子才愿意告訴你，或者是找他老師溝通，看看孩子是否在課業上遇到了問題。
2、培養孩子對學習的興趣
如果是因為孩子貪玩，而導致不想寫作業。這個時候就要靠家長的引導了，家長要認真陪伴孩子學習，多講講學校有趣的活動，吸引孩子的興趣。在孩子學習的時候也要多鼓勵，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子自然就會對學習感興趣了。
孩子喜歡玩是孩子的天性，有一些孩子為了玩，不完成工作會選擇向家長撒謊，如果孩子經常這樣做，對孩子的學習成績必然會造成影響，對于孩子的這種行為，家長可以怎么引導呢？
小孩說謊不寫作業怎么教育
1、跟孩子一起做一個約定。家長給孩子一次機會，并且事先跟孩子說好，如果再發現說了假話、不寫作業怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業作為鼓勵的。
2、創造民主和諧的家庭氛圍。父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應再痛罵、毒打。
3、找出孩子不想寫作業的原因。任何事情的發生都是必有其原因導致，必有干擾因素在里面，孩子不想寫作業也一樣。那么我們作為父母應該做的是：首先調整好自己心態，讓自己的心態先平穩，只有心態平穩了，才能有效幫助到孩子。
其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業為由來開始溝通。找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后，當你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。
現在的孩子都喜歡玩手機，因為手機可以給他們帶來娛樂性的放松。可家長老是擔心孩子沉迷其中，影響學習。其實家長只要給孩子制定玩手機的時間，告訴孩子玩手機的利弊，多溝通，相信孩子會明白的。
小孩喜歡看手機應該怎么教育
1、教孩子合理的使用手機。家長首先要跟孩子說明多玩手機的危害，讓孩子了解前因后果，明白手機的正確用途，告訴孩子手機對他而言是個工具，是用來聯系家人朋友、查找學習資料的輔助，而不是天天向往玩游戲的工具，要科學合理的使用手機。
2、加強對孩子的監管。在學校，孩子要在老師的監管下學習。在家里，孩子要在父母的監管下學習，這是對手機控提出的措施，不是手機控，學習自覺的，不適用。
小孩子自己沒手機，常常會乘大人不注意，盜取手機來玩，所以必須在眼皮子底下，也就是在陽光下學習，不讓小孩借學習之名，關門玩手機，讓玩手機上癮，從而影響學習。
3、跟孩子做個好榜樣。大人是孩子的榜樣，因此大人可以減少看手機的時間，甚至在非必要的情況下不看手機。這樣就有時間和孩子一起玩，可以做游戲，看書，看繪本等。這樣孩子有事情做，就不會想著去看手機了。
小孩子不寫作業可采取的教育方法：1、家長總是催促孩子寫作業，這樣會導致孩子產生厭學心理；2、培養孩子在規定的時間內做事，讓孩子體驗時間的緊迫性；3、提升孩子的學習能力，讓孩子體驗學習的快樂；4、克服孩子拖延的壞習慣，幫助孩子及時糾正錯誤行為。
小孩子不寫作業怎么教育
1、不要總是催促孩子
讓孩子知道寫作業是自己的事情，孩子有時不愛寫作業，此時父母沒必要勸他、逼他寫作業，適當提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業是他自己的事。讓他自己體驗行為的結果，不愿寫作業，就不寫，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫了。因為孩子一般都是有蓬勃的上進心，希望自己學得更好，所以哪種行為促使成績提高，他自然會選擇這種行為。
2、規定時間做事情
給學生規定一個時間，看看在規定時間內能做多少事情，讓學生體驗時間的緊迫性。同時，采用“時間限制法”加強對學習或玩耍的時間管理，也就是把學習或玩耍的時間預定之后，再進行學習或玩耍。與其勉強讓學生長時間學習，導致學生厭學情緒加重，還不如讓他們在短時間內集中精力學習，然后放松玩耍，這樣學生對于學習的抵觸情緒和學習效果也會有所改善。
愛玩是每個孩子的天性，沒有一個孩子天生是喜歡做作業的，家長們嚴厲的督促和指責反而會讓孩子們更加厭煩做作業，他們嘴上不說，但行動上磨磨蹭蹭。那么小孩不寫作業怎么辦怎么教育呢？
小孩不寫作業怎么辦怎么教育
1、提高孩子的自信心
家長知道孩子不愛寫作業，并不知道孩子為什么不愛寫作業，孩子對于有興趣的事情很樂意去做是因為孩子熟練會做能表現自己，學習也是一樣的，孩子對寫作業沒有信心，覺得做作業太難了，孩子就會逃避，不去面對困難所以孩子才不會去寫作業，家長要提高孩子克服學習困難的信心孩子才能好好寫作業學習。
2、戰勝軟弱心理，并為之命名
教會孩子當心失敗主義的想法。當有個聲音悄悄地說“你不擅長數學”時，他們可以給這個聲音起一個名字，例如麥克。讓他們再選擇一個不同的名字，代表一個肯定他們擅長的某項活動的聲音。然后說：“這不是你。這是麥克在找你麻煩。”