孩子上課不認(rèn)真聽講，一直困擾著許多父母和老師。他們上課總是無法做到聚精會(huì)神，不是做小動(dòng)作，挖鼻孔，摳耳朵，就是與其他同學(xué)交頭接耳，逗鬧一下，有時(shí)候看起來是在聽課，實(shí)際上思想早已離開課堂，開了小差。當(dāng)孩子不認(rèn)真聽講時(shí)，很多父母都簡(jiǎn)單地認(rèn)為是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視，或者不想學(xué)習(xí)。孩子出現(xiàn)這樣的情況，在一定程度上是意味著他注意力不集中。那么，8歲孩子上課不專心聽講不遵守課堂紀(jì)律應(yīng)該怎么辦？
8歲孩子上課不專心聽講不遵守課堂紀(jì)律
1、賦予任務(wù)或挑戰(zhàn)
孩子注意力不集中，可以讓他們做一些他們認(rèn)為具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí)，有可能會(huì)激起他們的好勝心，嘗試去完成。如果您發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常失去走神，可以適當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)置一些小任務(wù)，讓孩子把注意力集中在完成任務(wù)上，而不是覺得學(xué)習(xí)是沉悶的、是遙遙無期的，當(dāng)孩子完成任務(wù)和挑戰(zhàn)時(shí)，要及時(shí)給孩子鼓勵(lì)。
2、減少干擾
孩子也明白好好聽講，但是小孩子是禁不起誘惑的，當(dāng)孩子看到一旁的玩具便會(huì)馬上被吸引住，導(dǎo)致孩子有了一個(gè)很好的理由和借口不專注于手頭的任務(wù)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的注意力早就消失了，而且很難再次集中注意力回到學(xué)習(xí)上。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成收拾桌面、房間的好習(xí)慣，同時(shí)當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，避免外界的干擾因素分散孩子的注意力。
小孩子上課不認(rèn)真聽講不專心可采取的措施：1、家長(zhǎng)要保持孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣；2、分階段制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子提升自信心；3、多多鼓勵(lì)孩子，少責(zé)備孩子，培養(yǎng)孩子的注意力；4、努力給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜，適于學(xué)習(xí)的環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
小孩子上課不認(rèn)真聽講不專心怎么辦
1、保持良好的作息習(xí)慣
因?qū)W習(xí)負(fù)擔(dān)重，有的孩子一到晚上便熬夜，結(jié)果早晨不能按時(shí)起床，即使勉強(qiáng)起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神。作為學(xué)生，主要的學(xué)習(xí)任務(wù)要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下。所以，要早睡早起，養(yǎng)足精神，提高白天的學(xué)習(xí)效率。作為家長(zhǎng)，要合理安排孩子的作息時(shí)間，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
2、分階段制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長(zhǎng)一次性集中做題的時(shí)間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯(cuò)。這些都可加強(qiáng)孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。
如果孩子不認(rèn)真聽講，對(duì)他的成長(zhǎng)是極為不利的。作為家長(zhǎng)，千萬不能以簡(jiǎn)單粗暴的行為責(zé)怪孩子，要加強(qiáng)與孩子的溝通，了解孩子不專心聽的真正原因，然后采取有效措施，對(duì)癥下藥。那么，小孩子上課不認(rèn)真聽講不專心是什么問題呢？
小孩子上課不認(rèn)真聽講不專心是什么問題呢
1、孩子聽不懂
現(xiàn)在的教育體制算是比較合理的，老師的素質(zhì)也越來越高。學(xué)校都在提倡各種各樣的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，老師也越來越重視課堂的趣味性和對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，鼓勵(lì)及引導(dǎo)。只要課堂聽得懂，跟得上，老師的表揚(yáng)和同學(xué)的稱贊一定會(huì)讓孩子越來越愛學(xué)習(xí)。
如果課堂走神，不愛聽課，只能是因?yàn)闆]有從課堂上得到相應(yīng)的成就感，沒有融入課堂。所以父母一定要及時(shí)介入，幫助孩子多預(yù)習(xí)，多準(zhǔn)備。讓孩子早日感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
2、經(jīng)常打斷孩子做事
初中孩子上課不認(rèn)真聽講會(huì)影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械缴钌畹慕箲]。那么，初中的孩子上課不專心聽講怎么辦？
初中的孩子上課不專心聽講怎么辦
1、增強(qiáng)意志品質(zhì)
個(gè)體注意力不集中，與意志薄弱關(guān)聯(lián)很大。要改變其注意力狀態(tài)，增強(qiáng)意志品質(zhì)是關(guān)鍵?？v觀整個(gè)教育過程，不論是對(duì)其調(diào)整作為的承諾還是借助周圍的同學(xué)、科任教師對(duì)他的監(jiān)督，無以不是在訓(xùn)練他的意志品質(zhì)。甚至是打游戲中的勝負(fù)獎(jiǎng)罰，都可以看作一種對(duì)其意志力的考驗(yàn)，也可看作訓(xùn)練。
2、減少無關(guān)刺激
所謂無關(guān)刺激，主要指的是在課堂行為中個(gè)體遇到的一些容易引起其注意力發(fā)生轉(zhuǎn)移的人和事。在故事中，教師敏銳地覺察到注意力造成不利影響的因素中不僅是來自座位的，也有來自玩具、老師和同學(xué)的，因而選擇從調(diào)整座位入手，通過將其適當(dāng)“放逐”、請(qǐng)家長(zhǎng)沒收會(huì)引起他注意力分散的玩具等做法，盡可能地減少與課堂教學(xué)無關(guān)的人和事來使之集中注意力。
孩子在上課過程中不遵守紀(jì)律，不一定是故意的，可能是孩子不懂得尊重老師或是孩子還不懂怎么去遵守規(guī)則，家長(zhǎng)可以和孩子聊一聊，搞清楚原因，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生怎么教育
1、家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通
孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律，家長(zhǎng)不能批評(píng)和責(zé)罵，一定和孩子好好溝通，了解問題所在。并且通過約定的方式，讓孩子學(xué)會(huì)遵守課堂紀(jì)律。讓孩子明白家長(zhǎng)是需要工作的，他是需要讀書的。
2、樹立榜樣作用
家長(zhǎng)以身作則，樹立正面的榜樣作用。孩子出現(xiàn)問題更多的在于家庭教育的結(jié)果。孩子出現(xiàn)問題，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首先從自己的身上去反思，尋找自己的問題，孩子的問題往往就是家庭教育的癥結(jié)所在，也是父母的影子。
1、要給孩子以正確的教育觀，讓他們明白認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性；
2、要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，使孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生樂趣；
3、要給孩子定期檢查作業(yè)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤；
4、要給孩子多一些自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中放松心情；
5、要給孩子安排一些有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂；
6、要給孩子定期進(jìn)行心理咨詢，幫助他們解決心里煩惱；
孩子老師打電話說孩子上課不專心可采取的辦法：1、家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心；2、給孩子制定階段性的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；3、控制自身的情緒，以平和的態(tài)度接受老師的“告狀”。
孩子老師打電話說孩子上課不專心怎么辦
1、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子
許多孩子因?yàn)樽呱竦脑?，在校被老師批評(píng)，回家被家長(zhǎng)責(zé)罵。在屢次打擊下，很有很可能自暴自棄，索性上課就不聽了。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和撫慰，安定孩子不安的內(nèi)心，給孩子戰(zhàn)勝“開小差”的信心，至少不能讓孩子徹底喪失信心。
2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情緒
有句老生常談但又經(jīng)過了考驗(yàn)的話，那就是“興趣是孩子最好的老師”，當(dāng)孩子面對(duì)自己感興趣的事情時(shí)，總是能輕易的隔絕外界騷擾。因此家長(zhǎng)可以在孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)中，給孩子定下階段性的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)。以此激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性，讓孩子感受到成功的樂趣。