現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是最大的，所以就會(huì)出現(xiàn)孩子厭學(xué)情況突出，所以家長(zhǎng)要在平時(shí)對(duì)孩子多加關(guān)注，在孩子出現(xiàn)異常情況時(shí)，及時(shí)伸出援助之手，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。
初二的孩子極度厭學(xué)怎么辦
一、理解孩子的“厭學(xué)情緒”。首先，父母?jìng)冃枰斫夂⒆拥摹皡拰W(xué)情緒”，并不代表他們不喜歡學(xué)習(xí)或是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。相反，很多孩子的學(xué)習(xí)興趣或者動(dòng)力是很強(qiáng)的，但是可能因?yàn)槟承┰?，比如學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)效果不好等等，最終導(dǎo)致了他們的“拒學(xué)”心理。
因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該通過(guò)與孩子溝通，了解孩子面臨的問(wèn)題，幫助他們分析并解決問(wèn)題，從而讓他們重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和積極性。
二、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是十分重要的，這里包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)空間以及學(xué)習(xí)方式等。在考慮學(xué)習(xí)時(shí)間上，父母?jìng)儜?yīng)該根據(jù)孩子的日常作息時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的難度與量來(lái)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)空間上，選擇一個(gè)安靜、充滿陽(yáng)光、有一定氧氣含量的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)效果也是至關(guān)重要的。最后，在學(xué)習(xí)方式上，可以采用一些孩子比較喜歡、同時(shí)又有利于提高學(xué)習(xí)積極性的方式，比如多樣化的學(xué)習(xí)方式、游戲化的學(xué)習(xí)方式等等。
孩子極度厭學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)要有耐心，體諒孩子的難處，站在孩子的角度考慮問(wèn)題，給孩子自信心。只要有耐心，有決心，孩子是可以回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
孩子極度厭學(xué)怎么辦
1、關(guān)心孩子的厭學(xué)情緒和狀態(tài)
沒(méi)有孩子天生厭學(xué)，孩子之所以厭學(xué)，肯定是遇到了無(wú)法解決的困難，這時(shí)候父母要理解孩子厭學(xué)，成為他的盟軍，而不是去指責(zé)和制裁他。
2、弄清孩子厭學(xué)的原因
每個(gè)孩子厭學(xué)的原因并不相同，要和孩子坦誠(chéng)地聊聊，了解孩子的真實(shí)想法，弄清楚孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因；然后才能對(duì)癥下藥，根據(jù)厭學(xué)的原因找出解決的辦法。
應(yīng)該沒(méi)有人是真的討厭學(xué)習(xí)的，他們討厭的是寫(xiě)不完的作業(yè)和無(wú)奈的感覺(jué)，是熬夜做題的疲憊，或是討厭自己老師和同學(xué)的一些言行，或是討厭自己父母的某些方面。大多數(shù)厭學(xué)情緒是由他人引起的，沒(méi)有人會(huì)厭惡獲取知識(shí)的過(guò)程本身，那么孩子出現(xiàn)極度厭學(xué)行為該怎么辦？
極度厭學(xué)怎么辦
1、停止啰嗦和孩子的一切負(fù)面批評(píng)
每個(gè)厭學(xué)孩子的背后都有一個(gè)啰嗦和對(duì)孩子的一切負(fù)面批評(píng)。每個(gè)厭學(xué)的孩子背后都有一個(gè)愛(ài)啰嗦，愛(ài)催促的家長(zhǎng)。孩子自然會(huì)討厭、抵觸學(xué)習(xí)。
2、有事說(shuō)出，第一時(shí)間解決問(wèn)題
當(dāng)厭學(xué)情緒上來(lái)了，別打擊孩子，及時(shí)溝通，解決了就不叫事了，作為父母，先調(diào)整好自己，放下升學(xué)的焦慮，活好自己，給孩子一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境，保持與老師的溝通，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)，交友動(dòng)態(tài)，給孩子一個(gè)安全快樂(lè)的校園環(huán)境，加強(qiáng)與孩子的交流、理解并尊重孩子的需求，一起探索解決方法。
孩子高二突然極度厭學(xué)？作為家長(zhǎng)，我們要有耐心，和孩子慢慢交流，不能不耐煩，也不能吵孩子，需要溝通！看看有沒(méi)有他非常崇拜或者愿意交流的人，讓這個(gè)人和孩子推心置腹的溝通一下！
孩子高二突然極度厭學(xué)怎么辦
1、先找出孩子厭學(xué)的原因；
2、如果不是學(xué)習(xí)的材料，為人父母先接受孩子的天性。鼓勵(lì)他三百六十行，行行出狀元！最擔(dān)心的就是父母不接受孩子的現(xiàn)狀，逼迫一個(gè)本來(lái)可以成為非學(xué)習(xí)型人才的孩子，時(shí)間長(zhǎng)了心理問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重；
3、如果孩子愛(ài)學(xué)習(xí)但是學(xué)的慢，那就果斷請(qǐng)專業(yè)的老師補(bǔ)習(xí)。查漏補(bǔ)缺，讓孩子慢慢趕上來(lái)，有成就感，對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)慢慢有興趣；
4、如果是教育方式出問(wèn)題，那就要調(diào)整教育方式。一定要維護(hù)孩子的自尊心，不管學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，不要在孩子心上捅刀子。比如：你就這樣了…看你那個(gè)笨樣…你不會(huì)有出息…往往這樣的家長(zhǎng)是自己先沒(méi)出息；
多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有孩子教育方面的問(wèn)題，特別是孩子到青春期，叛逆期的時(shí)候，不知道如何跟孩子溝通，又怕耽誤孩子的成長(zhǎng)，特別是高中生厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)的問(wèn)題。遇到這種情況家長(zhǎng)一定要耐心跟孩子溝通，找到原因后再對(duì)癥下藥。
孩子上高中厭學(xué)，不想上學(xué)怎么辦？
1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒
很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。
2、學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手
孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于一些孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)也不會(huì)有厭學(xué)的想法。
在現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，很多高中的孩子都出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，甚至對(duì)于上學(xué)出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學(xué)校，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)也變得不感興趣。但是眾所周知，高中是孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中比較重要的一個(gè)階段，如果孩子在此階段出現(xiàn)了什么問(wèn)題，那對(duì)后續(xù)的人生發(fā)展都會(huì)造成影響。所以，作為家長(zhǎng)還是要盡力開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子好好上學(xué)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
孩子高中厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦？
1、選擇合適的辦法勸導(dǎo)高中生
若是能找到高中生厭學(xué)的原因，那就好辦多了，找到原因后就要對(duì)癥下藥。這時(shí)就要是什么原因，就用什么解決辦法勸導(dǎo)孩子，要點(diǎn)在于疏通而非堵截，這和管理洪水的道理相同，信任大家都會(huì)理解。
2、給予孩子正確引導(dǎo)
對(duì)于高中生的孩子厭學(xué)，那家長(zhǎng)完全就能夠?yàn)楹⒆咏⒄_的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好，使他們心中神往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)身為家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)心情不要太過(guò)于著急，但只要辦法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)心情是能夠防備和化解的。
孩子高一不上學(xué)，大概率是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新環(huán)境。這里的新環(huán)境包括、校園環(huán)境、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)壓力等等，其中每一個(gè)因素都可以為孩子帶來(lái)巨大的壓力，但壓力過(guò)大的時(shí)候，孩子就會(huì)選擇不上學(xué)這種躲避方法。
高一孩子厭學(xué)不想讀書(shū)怎么辦？
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步
學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過(guò)程，很多的時(shí)候樂(lè)趣在于最終的結(jié)果而不是在過(guò)程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。
2、勞逸結(jié)合
孩子在處于長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，厭學(xué)的情緒其實(shí)也是疲勞的一種表現(xiàn)，也就是休息時(shí)間過(guò)少，如若是精神不佳的狀態(tài)，可以通過(guò)補(bǔ)充睡眠，以及增加休息時(shí)間的方式來(lái)解決，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可以適當(dāng)?shù)刂贫ㄒ环莺侠淼膶W(xué)習(xí)安排表，根據(jù)計(jì)劃實(shí)行，可能效果會(huì)比較明顯。