現(xiàn)在隨著手機(jī)越來(lái)越普及，生活也變得更加的便利了，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其是自制力較差的孩子來(lái)說(shuō)，容易讓孩子沉迷其中，導(dǎo)致孩子玩游戲沒(méi)有時(shí)間意識(shí)，慢慢的也會(huì)影響學(xué)習(xí)。
青春期孩子打游戲不睡覺(jué)
放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通。孩子的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周?chē)说恼J(rèn)可，如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。
關(guān)心但不強(qiáng)制干涉。青春期的孩子有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，內(nèi)心有一種“成人感”，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，但他們的現(xiàn)實(shí)能力水平并沒(méi)有達(dá)到成熟的地步。很多家長(zhǎng)作為客觀者會(huì)擔(dān)心孩子因此而受傷或遭遇挫折，而以體罰等等方式去干涉或控制孩子的行為，這往往會(huì)激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力體罰的方式干預(yù)孩子的行為。
家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)定合理的游戲時(shí)間。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量，導(dǎo)致第二天精神不好、注意力不集中等問(wèn)題。家長(zhǎng)可以與孩子商量，制定一個(gè)合理的游戲時(shí)間表，確保孩子有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)、鍛煉和休息。
青春期孩子打游戲不睡覺(jué)是為什么
青春期的孩子沉迷手機(jī)，不僅會(huì)影響他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)和正常生活，還會(huì)對(duì)他們的身心發(fā)展帶來(lái)一些負(fù)面影響。但要想讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，家長(zhǎng)也不能一味地禁止，而是應(yīng)該讓孩子合理適度的使用手機(jī)。
青春期孩子玩手機(jī)怎么辦
1、家長(zhǎng)反思自己。家長(zhǎng)擔(dān)心青春期孩子沉迷于手機(jī)怎么辦，那么當(dāng)孩子玩手機(jī)的時(shí)候，首先不要沖著孩子發(fā)火、打罵，這樣解決不了根本問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)迅速反思自己在教育孩子問(wèn)題上的不當(dāng)之處，立即采取行動(dòng)。
可以制定孩子玩游戲的規(guī)定，父母和孩子同時(shí)守約，通過(guò)言傳身教，教孩子如何遠(yuǎn)離手機(jī)。不要一邊叫孩子不要玩，自己又玩得不亦樂(lè)乎。
2、和孩子平等對(duì)話(huà)。長(zhǎng)期沉迷手機(jī)或沉迷游戲的孩子，一般背后都是有原因的。能做到與孩子平等對(duì)話(huà)的家長(zhǎng)不多，居高臨下的說(shuō)教對(duì)孩子是沒(méi)有任何說(shuō)服力的，孩子們渴望得到尊重，尤其是來(lái)自父母的尊重，會(huì)讓孩子更加有信心，更加信服父母。
3、合理引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。手機(jī)并非洪水猛獸，只要妥善使用，它能幫助孩子獲得很多資訊，豐富孩子的見(jiàn)識(shí)。家長(zhǎng)可以向孩子科普一下手機(jī)的利弊，如何正確使用手機(jī)，例如說(shuō)，看手機(jī)40分鐘后要休息10分鐘，看一下綠色植物，或是從一些學(xué)習(xí)軟件，選一些孩子感興趣的課程看一下。
青春期孩子一直玩手機(jī)可采取的辦法：1、父母要從自身尋找原因，是不是平時(shí)沒(méi)有做好榜樣作用；2、多陪伴孩子，不要讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感；3、培養(yǎng)孩子的自控能力，約束孩子的行為；4、正確對(duì)待孩子的情況，不能一棒子打死否定孩子；5、積極引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，幫助孩子利用手機(jī)學(xué)習(xí)。
青春期孩子一直玩手機(jī)怎么辦
1、父母自身要尋找原因
孩子出現(xiàn)迷戀手機(jī)的時(shí)候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，因?yàn)楦改甘呛⒆拥淖詈美蠋煛：⒆酉矚g模仿，父母在干什么，他就干什么。如果父母在家在孩子面前總是手機(jī)不離手，那么孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機(jī)中去獲得一些什么來(lái)滿(mǎn)足自己的好奇。所以，要想孩子不迷戀手機(jī)，家長(zhǎng)還要從自身做起。
2、多陪伴孩子
孩子之所以迷戀手機(jī)，相當(dāng)大的一部分是因?yàn)楹⒆記](méi)有人陪他玩耍、陪他做游戲、陪他看書(shū)，而手機(jī)幾乎包括了這些功能。所以，家長(zhǎng)要多陪伴自己的孩子，不要讓孩子在家發(fā)出“好無(wú)聊”、“沒(méi)人和我玩”的聲音，不要讓孩子在心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感，從而去從手機(jī)上去尋求安慰。
孩子熬夜玩手機(jī)不睡覺(jué)怎么辦？孩子整夜玩手機(jī)肯定不行。無(wú)規(guī)矩不成方圓。孩子屬于未成年人，需要父母為他們制定一些規(guī)則并要他們?nèi)?zhí)行，這樣才利于孩子成長(zhǎng)。
孩子熬夜玩手機(jī)不睡覺(jué)怎么辦
1、以身作則，引導(dǎo)孩子閱讀
愛(ài)玩手機(jī)的不僅是孩子，許多的成年人一樣抵制不了手機(jī)的誘惑。只是孩子還在成長(zhǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的判斷能力不夠，過(guò)早的接觸手機(jī)，對(duì)孩子的三觀形成很大影響。
父母就是孩子的鏡子，孩子總是在模仿父母的行為，如果你陪伴孩子玩耍的時(shí)間，還沒(méi)有你玩手機(jī)的時(shí)間長(zhǎng)，那就是家庭教育的失敗。
父母在孩子面前，最好能夠放下手機(jī)，拿起書(shū)本教導(dǎo)孩子閱讀，給孩子一個(gè)正面的學(xué)習(xí)榜樣。
1、放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通
對(duì)此，家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，影響健康等，讓孩子對(duì)手機(jī)上癮的不良影響有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并且告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。
2、給予孩子更多、更高質(zhì)量的愛(ài)與陪伴
對(duì)于叛逆較明顯的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之不好溝通，家長(zhǎng)有時(shí)間就盡量帶著孩子做一些孩子感興趣、有意義的事情，如一起打球、去博物館、旅游，開(kāi)闊其視野，試著去轉(zhuǎn)移孩子的注意力，來(lái)減弱孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)感。
3、關(guān)心但不強(qiáng)制干涉
青春期的孩子有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，內(nèi)心有一種“成人感”，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，但他們的現(xiàn)實(shí)能力水平并沒(méi)有達(dá)到成熟的地步。很多家長(zhǎng)作為客觀者會(huì)擔(dān)心孩子因此而受傷或遭遇挫折，而以體罰、威脅等等方式去干涉或控制孩子的行為，這往往會(huì)激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力體罰的方式干預(yù)孩子的行為。
青春期的孩子大多數(shù)都會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，有的可能情況不是很?chē)?yán)重，稍微引導(dǎo)一下就能糾正過(guò)來(lái)；不過(guò)，有的孩子可能會(huì)非常叛逆，威脅父母、不尊重父母的情況也會(huì)出現(xiàn)。
青春期孩子要手機(jī)不買(mǎi)不上學(xué)
小孩子這樣可能是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我要的東西你不給我買(mǎi)那我就鬧只要我一鬧了大人就妥協(xié)，這樣的孩子就會(huì)一遇到自己想要的東西大人不給孩子就會(huì)以虐待自己來(lái)威脅大人來(lái)得到他想要的東西；
小孩從小不能這樣慣要叫他知道需要的東西我會(huì)給你，不應(yīng)該買(mǎi)的東西你就在鬧在哭我還是不會(huì)給你買(mǎi)，像這種要買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)不給買(mǎi)就不吃飯，那就別問(wèn)他，他不吃說(shuō)明他不餓，餓了自已就會(huì)找吃的，別威脅越威脅越不給你買(mǎi)，要是真的孩子需要這個(gè)手機(jī)不用孩子說(shuō)都會(huì)給他買(mǎi)的。
以前人愛(ài)說(shuō)看電視影響學(xué)習(xí)，有了電腦說(shuō)玩電腦影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)在把罪責(zé)又推到手機(jī)上。那么古代沒(méi)電器用品，該不學(xué)習(xí)還是不學(xué)習(xí)。主要是思想問(wèn)題，好多人寧愿發(fā)呆，無(wú)所時(shí)事，也不學(xué)習(xí)，他不知道學(xué)習(xí)的重要性，天生懶惰，愛(ài)玩是人的天性。
所以，不學(xué)習(xí)不是手機(jī)的問(wèn)題，可以就這個(gè)機(jī)會(huì)和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)的問(wèn)題，告訴他，手機(jī)不是不可以玩，只要把學(xué)習(xí)搞好，不影響學(xué)習(xí)，隨時(shí)玩都可以，可以提一些他稍加努力能達(dá)到的要求。多疏通，少相互固執(zhí)，才有利于事情的解決。
處于青春期的孩子，對(duì)于家長(zhǎng)的管教是比較敏感的，孩子喜歡玩手機(jī)，如果家長(zhǎng)強(qiáng)制性的把孩子的手機(jī)收了，其實(shí)這不是好的教育孩子的方法，這樣做反而會(huì)使孩子更加不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。
強(qiáng)行沒(méi)收青春期孩子手機(jī)
1、孩子玩手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)收孩子的手機(jī)，會(huì)加深與孩子之間的矛盾，孩子會(huì)叛逆，建議家長(zhǎng)不要一味地責(zé)罵和強(qiáng)制性要求孩子，應(yīng)該正確的教育和引導(dǎo)鼓勵(lì)支持孩子的。可以跟孩子好好談?wù)劻牧牡模瑢W(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲。告訴孩子玩手機(jī)的前提條件，是把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，合理安排時(shí)間。
2、孩子玩手機(jī)可能會(huì)成為孩子分散注意力的來(lái)源，家長(zhǎng)沒(méi)收孩子手機(jī)后，孩子可能會(huì)更加專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，這樣對(duì)孩子其實(shí)是有利的。
3、對(duì)于青春期的孩子，最好不要強(qiáng)制沒(méi)收手機(jī)。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼钆碌木褪潜桓改阜穸ǎ桓改笍?qiáng)制管理，結(jié)果是適得其反。還是要耐心的做思想工作，適當(dāng)?shù)南拗坪⒆邮褂檬謾C(jī)的時(shí)間。比如和他一起打游戲，他輸了就減少他玩手機(jī)的時(shí)間。
青春期的孩子為什么對(duì)手機(jī)情有獨(dú)鐘