孩子在學(xué)校被同學(xué)打了，不能簡(jiǎn)單的教育孩子“打回去”，也不能責(zé)怪孩子“為什么只欺負(fù)你”。家長(zhǎng)要做的不是一個(gè)指揮者的角色，而是要包容孩子，問(wèn)問(wèn)孩子的想法，尊重孩子的感受。引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，保護(hù)孩子的心靈，選擇有利于孩子成長(zhǎng)的方式。
孩子被同學(xué)打了最好的解決辦法
1.了解事情經(jīng)過(guò)，判斷事件性質(zhì)
家長(zhǎng)要靜下心來(lái)，去判斷這個(gè)事情的性質(zhì)是什么，是屬于霸凌事件，還是孩子間的肢體沖突，因?yàn)檫@兩者性質(zhì)完全不同。
2.了解傷害的程度
這一步，要問(wèn)孩子打在了哪里？用什么工具打的？疼不疼？然后根據(jù)孩子的回答做出一些回應(yīng)。如果沒(méi)破皮，只有點(diǎn)小青塊，沒(méi)那么疼，但是感覺(jué)很沒(méi)面子。可判斷事態(tài)并沒(méi)有多么嚴(yán)重，可以把處理權(quán)交給孩子自己。
學(xué)校是一個(gè)集體，孩子在學(xué)校生活就是集體生活，孩子的人際關(guān)系就是同學(xué)；所以，和同學(xué)處好關(guān)系就顯得非常重要，如果孩子在學(xué)校被同學(xué)孤立了，千萬(wàn)不能放任不管。
孩子被同學(xué)孤立最好的解決辦法
1.如果孩子在學(xué)校被孤立，首先找他的班主任了解情況，還有他的同學(xué)，是哪個(gè)方面孩子做得不對(duì)，比如是他經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，還是他背地里打同學(xué)，還是自以為是，霸道。弄清情況然后再跟孩子交流。
2.在放松的心情下指出他的缺點(diǎn)，跟他指出這樣做會(huì)傷了同學(xué)，讓他換位思考，如果同學(xué)也這樣對(duì)他，你的心情會(huì)怎樣！
然后再跟他講同學(xué)間應(yīng)該互相關(guān)心互相友愛(ài)的道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，再夸獎(jiǎng)他是有愛(ài)心，重友情的孩子。有錯(cuò)要敢于認(rèn)錯(cuò)，爭(zhēng)取同學(xué)的諒解，請(qǐng)老師幫忙，讓他回到大家庭！
3.首先，我們家長(zhǎng)應(yīng)該做的第一件事，就是給孩子做心理輔導(dǎo)，給孩子樹立信心，給孩子給予情緒上安撫。
有些孩子不喜歡做家庭作業(yè)，是因?yàn)椴粫?huì)的題目太多，讓孩子感到十分頭疼，不如玩樂(lè)來(lái)得輕松，所以就選擇了放棄，干脆不寫，反正也不會(huì)，很多孩子都有這種心理。那么孩子不做家庭作業(yè)最好的解決辦法是什么？
孩子不做家庭作業(yè)最好的解決辦法
1、提升孩子的興趣
建議家長(zhǎng)平時(shí)多夸獎(jiǎng)、多表?yè)P(yáng)孩子，尤其是當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)方面解決了一道難題、寫字方面有進(jìn)步、做作業(yè)態(tài)度認(rèn)真。多夸獎(jiǎng)、多表?yè)P(yáng)孩子會(huì)讓孩子心態(tài)變得更積極，慢慢也會(huì)對(duì)寫作業(yè)這件事產(chǎn)生興趣。
2、讓孩子體驗(yàn)后果
有的孩子對(duì)父母的表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)根本不感冒、不在乎，這時(shí)候父母就要讓他自己嘗嘗不寫作業(yè)的后果。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候先不要管他，到了學(xué)校，等他發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒(méi)寫作業(yè)的時(shí)候，他自然自然就會(huì)受到懲罰。等他嘗到不寫作業(yè)的后果，他會(huì)開(kāi)始反思的。
生活中，越來(lái)越多的父母發(fā)現(xiàn)，自家孩子不懂感恩，對(duì)長(zhǎng)輩大呼小叫，對(duì)長(zhǎng)輩的付出覺(jué)得理所當(dāng)然，對(duì)別人給的東西從來(lái)不會(huì)說(shuō)謝謝。這是“白眼狼”孩子的典型表現(xiàn)，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)停止溺愛(ài)孩子，多與孩子溝通，必要的時(shí)候，對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育。
對(duì)付白眼狼孩子最好的辦法
1、學(xué)會(huì)放手，鼓勵(lì)孩子盡管嘗試。在生活中，很多父母面對(duì)孩子的時(shí)候總是不自覺(jué)地生出保護(hù)之心，會(huì)把孩子的生活起居都照顧得好好的，什么都不讓孩子插手。很多時(shí)候我們?cè)诮稚峡吹礁改负秃⒆右黄鸸浣郑改甘稚洗蟀“⒆邮稚蠀s是空空如也。
2、教會(huì)孩子感恩你的付出，還有要從小就得教育孩子，不要擺架子，要平等對(duì)待孩子，還要教會(huì)孩子分享，這樣孩子就不會(huì)成為白眼狼了。
3、和孩子在同等程度交流。如果家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作朋友、當(dāng)作同級(jí)人來(lái)看待，低下自己的頭和孩子處在同一水平線去交流，給孩子足夠的理解和尊重，孩子長(zhǎng)大后也才會(huì)更有自信，面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候也才更愿意說(shuō)出自己心里想法。
4、建立規(guī)則和界限。明確家庭規(guī)則和界限，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的。同時(shí)，也要讓孩子知道自己的期望和要求，并鼓勵(lì)他們遵守規(guī)則和尊重他人的權(quán)利。
孩子太懶散，得過(guò)且過(guò)，遇事容易放棄，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子身上存在這些惰性時(shí)，要及時(shí)糾正孩子的不良行為，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
懶孩子最好的解決方法和技巧
1、對(duì)孩子循循善誘。不管是意志和毅力孩子總是不如成人，為了讓孩子養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，父母不妨采用循循善誘的辦法，有步驟地引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)。其實(shí)寶寶小的時(shí)候都是喜歡動(dòng)的，好像從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得累一樣。
但懶惰的原因一般就是沒(méi)有興趣，父母可以引導(dǎo)孩子，讓孩子先去做，孩子做成功了一件事，享受到了成功的快樂(lè)，自然就樂(lè)于再次去做。
2、讓孩子做力所能及的事情。寶寶的懶惰行為可能是父母從小過(guò)于溺愛(ài)引起的。所以家長(zhǎng)們一定要正確的去引導(dǎo)孩子，從小就要鍛煉，從小就要學(xué)會(huì)孝敬父母幫助老人，學(xué)會(huì)生活自理，同時(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格。鼓勵(lì)孩子做一些自己力所能及的事情。
這時(shí)候父母可以適當(dāng)給孩子一些鼓勵(lì)或者是獎(jiǎng)勵(lì)，讓寶寶知道這樣做的好處。孩子的習(xí)慣越小調(diào)理效果越好，否則孩子長(zhǎng)大之后會(huì)有不懂事的情況出現(xiàn)。
孩子在叛逆期期間所產(chǎn)生的逆反心理，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視不管，因?yàn)檫@樣不利于孩子今后的發(fā)展，還容易讓孩子誤入歧途。家長(zhǎng)只有給予重視，理性的看待這一時(shí)期的他們，才能給予他們最好的教導(dǎo)。
孩子叛逆最好的解決方法是什么
1、家長(zhǎng)積極的態(tài)度。面對(duì)孩子的叛逆，我們首先要改變孩子的心態(tài)和情緒，讓他們變得樂(lè)觀和積極，從而在負(fù)面情緒里面掙脫出來(lái)，讓孩子不要一直困擾在“叛逆”的環(huán)境中。
2、依靠規(guī)則來(lái)約束。規(guī)則和紀(jì)律的約束，會(huì)讓孩子在叛逆期間變得冷靜，孩子在生理和心理上都需要家長(zhǎng)和身邊人的關(guān)注，而叛逆是孩子尋求關(guān)注的一種“極端”方式，紀(jì)律和規(guī)則的作用就是關(guān)愛(ài)和理解，讓孩子在有約束的范圍內(nèi)發(fā)泄情緒。
當(dāng)然，規(guī)則和紀(jì)律目的不是為了懲罰孩子，而是培養(yǎng)孩子遵守制度的意識(shí)，讓孩子明白遇到問(wèn)題，就發(fā)脾氣和耍性子，都是不對(duì)的方式，在叛逆期間，他也會(huì)被規(guī)則意識(shí)所約束，進(jìn)而讓孩子能夠盡快結(jié)束叛逆期，恢復(fù)正常狀態(tài)。
3、尊重孩子。叛逆期的孩子性格是比較暴躁，他們做的一些事情是站長(zhǎng)可以接受的，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要尊重孩子，接納孩子，有耐心的了解清楚孩子到底在想什么？這個(gè)時(shí)候切記不能勸孩子罵孩子，即便你認(rèn)為他的做法非常的不準(zhǔn)確。
1.耐心傾聽(tīng)
氣急攻心的家長(zhǎng)在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問(wèn)題。管教孩子，關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的原因，從源頭下手，把原因除去。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，多一分耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
2.放下身段
同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，但是這樣做往往會(huì)激化矛盾，叫他不要他偏要。這時(shí)，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
3.讓孩子去體驗(yàn)后果
如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話，你再怎么吼叫也是無(wú)用的。那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。