男孩叛逆期，多指處于青春期的男孩由于生理、心理等各方面原因產(chǎn)生負(fù)向情緒，情感上的反應(yīng)作用于行為，常出現(xiàn)逆反心理或逆反行為。其監(jiān)護(hù)人應(yīng)加強(qiáng)與叛逆期男孩的溝通，尊重與保護(hù)其心理健康，并對(duì)其加以引導(dǎo)。

男孩青春期叛逆心理教育

1、學(xué)會(huì)放手

在走向成人的這個(gè)特殊階段，大概孩子最想要的就是自由，也許有的父母會(huì)認(rèn)為，孩子還小，一放手就會(huì)闖禍，其實(shí)父母越加管制，孩子就越?jīng)]有責(zé)任感，父母該放手時(shí)就要放手，要孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣孩子才會(huì)成長(zhǎng)。

2、改變說(shuō)話方式

命令式、教訓(xùn)式、否定式都不適合與叛逆期的孩子溝通，許多家長(zhǎng)習(xí)慣性命令孩子，例如：“趕緊睡覺(jué)，還玩什么玩，聽(tīng)到?jīng)]有。”“還不趕緊寫(xiě)作業(yè)，就你最喜歡磨嘰”。這些說(shuō)話方式如果不改變一下的話，很容易激起孩子的逆反心理，嚴(yán)重的還會(huì)公然反抗，換一種商量的口吻會(huì)好很多。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的身心也在不斷的發(fā)展，等到達(dá)某個(gè)階段之后，他們就會(huì)進(jìn)入一段時(shí)期的叛逆期，這個(gè)時(shí)期是孩子邁向成熟的關(guān)鍵階段，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)。

青春期的男孩子叛逆該怎樣教育

1、理解叛逆期。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子叛逆期的本質(zhì)。叛逆期是孩子從兒童向成年人轉(zhuǎn)變的一個(gè)過(guò)渡期，是孩子逐漸成熟的標(biāo)志。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的身體和心智都在發(fā)展，他們開(kāi)始尋求獨(dú)立和自主。

因此，孩子們會(huì)表現(xiàn)出不同尋常的行為，包括挑戰(zhàn)權(quán)威、反抗父母、尋求自由、試圖控制自己的生活等等。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，這些行為是正常的，不應(yīng)該過(guò)于擔(dān)心或驚訝。

2、與孩子溝通。在孩子叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子保持良好的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的需求和想法，并盡可能地滿足他們的需要。

同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該告訴孩子哪些行為是不允許的，哪些行為是可以接受的。這樣，孩子可以更好地理解自己的行為和家長(zhǎng)的期望。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該給孩子充分的空間和機(jī)會(huì)，讓他們感受到自己的獨(dú)立和自主性。

孩子的叛逆期是很多家長(zhǎng)都非常苦惱的階段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，比如厭學(xué)，總是跟父母對(duì)著干，拒絕跟父母相處交流等等，常常讓父母感到束手無(wú)策。

男孩子青春期叛逆厭學(xué)心理輔導(dǎo)

1、不要過(guò)分說(shuō)教。許多家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆期孩子的不想讀書(shū)的現(xiàn)象，總是責(zé)怪孩子，用滔滔不絕的說(shuō)教，乃至打罵來(lái)教育孩子。爸爸媽媽和孩子之間的交流變成了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，其間很大一部分原因出在爸爸媽媽身上。

成年的進(jìn)程便是孩子把爸爸媽媽推遠(yuǎn)的進(jìn)程，在這個(gè)進(jìn)程中，他們需要對(duì)國(guó)際做出一些自己的判別。這個(gè)探索進(jìn)程需要脫離爸爸媽媽的依靠，但有必要依靠爸爸媽媽的配合和引導(dǎo)。

2、與孩子溝通。坐下來(lái)好好地問(wèn)一問(wèn)，到底是為什么不想上學(xué)，如果孩子不愿意回答，或者是就是認(rèn)定了不想上學(xué)，家長(zhǎng)這時(shí)候就要進(jìn)行思想教育，通過(guò)一些身邊的事來(lái)告訴她們，讓明確的她們知道自己不上學(xué)之后要做的事情，要承擔(dān)的結(jié)果，細(xì)心地跟孩子溝通。

3、由父親出面管教的效果會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。隨著年齡增長(zhǎng)，男孩們開(kāi)始有“要做男子漢”的意識(shí)了，父親的地位對(duì)于男孩子的成長(zhǎng)有不可估量的作用。他們會(huì)期待父親的注意與互動(dòng)，也會(huì)更加注意父親平時(shí)的言行舉止。

在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)最苦惱的階段，應(yīng)該就是孩子的青春叛逆期，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子是非常難以管教，如果運(yùn)用的教育方式不當(dāng)，還會(huì)引起他們的逆反心理，讓親子關(guān)系變得更加糟糕。

青春期叛逆男孩的教育

1、了解叛逆期的底層邏輯。家長(zhǎng)要相信，孩子不會(huì)平白無(wú)故做出一些叛逆的行為。很多家長(zhǎng)對(duì)于叛逆有很多誤解，認(rèn)為就是孩子天生調(diào)皮不聽(tīng)話，其實(shí)不然。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一共會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期，每個(gè)時(shí)期都會(huì)經(jīng)歷自我意識(shí)的覺(jué)醒，表現(xiàn)出不聽(tīng)話、愛(ài)頂嘴等叛逆行為。恰恰是這種叛逆行為，成為了孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。

2、要求明確，語(yǔ)氣肯定。父母對(duì)孩子提出要求時(shí)，比方說(shuō)學(xué)習(xí)，要讓孩子明白目標(biāo)所在，并且沒(méi)有商量的余地，當(dāng)然，這個(gè)方法不是所有孩子都適用，有些孩子根本不會(huì)理會(huì)父母，如果是這類(lèi)型孩子，父母要引起格外注意，孩子的叛逆問(wèn)題已經(jīng)不小了。

3、良好的溝通。溝通也是一個(gè)很重要的過(guò)程，要想解決孩子叛逆的問(wèn)題，良好的溝通是不可缺少的，家長(zhǎng)們要學(xué)會(huì)和孩子們平等的對(duì)話，多點(diǎn)了解他們的想法，理解孩子的思維方式，分析是他們這樣做的原因，然后要用自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)他們。

教育叛逆期的孩子是每個(gè)父母都非常頭疼的事情，因?yàn)樘幱谂涯嫫诘暮⒆樱粌H會(huì)處處挑戰(zhàn)家長(zhǎng)和老師的權(quán)威，還會(huì)讓親子關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。那么，對(duì)于這一時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)教育呢？

怎么樣教育青春期叛逆男孩

1、換位思考。青春期孩子叛逆是很正常的事情，家長(zhǎng)也是從那時(shí)候過(guò)來(lái)的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

2、了解行為背后的正向動(dòng)機(jī)。孩子的每個(gè)行為都是有動(dòng)機(jī)的，是好是壞需要我們思考的，對(duì)于一個(gè)上課睡覺(jué)、愛(ài)搗亂的孩子，一個(gè)喜歡穿個(gè)性衣服的孩子，去了解一下他們行為背后的動(dòng)機(jī)，要找正面的動(dòng)機(jī)，而不是一味去批評(píng)否定。

要是你對(duì)孩子背后的動(dòng)機(jī)給予肯定，能接受的話，他就有種被理解和尊重的感覺(jué)，如果只看到錯(cuò)誤行為，給這些行為貼上負(fù)向的標(biāo)簽，就會(huì)激發(fā)起孩子的抗拒，就會(huì)使矛盾越來(lái)越深。

3、多和孩子溝通。多創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)，逆反期的孩子不喜歡太過(guò)刻意的談話，特別是那種教育式談話，大道理，要多融入孩子的世界，在玩與娛樂(lè)中和孩子溝通，通過(guò)孩子感興趣的事情，利用這些事情和孩子交流，把你的想法融進(jìn)去。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)入青春期后性格與脾氣大變，兒童期的他們活潑開(kāi)朗，生活與學(xué)習(xí)態(tài)度都比較積極。但是進(jìn)入青春期后卻變得不愛(ài)說(shuō)話，也聽(tīng)不進(jìn)父母的話，有時(shí)情緒又變化無(wú)常，甚至有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極端情緒。那么，男孩青春期叛逆心理出現(xiàn)了偏激怎么辦？

男孩青春期叛逆心理出現(xiàn)了偏激怎么辦

1.理解孩子的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)

很多家長(zhǎng)習(xí)慣于站在大人的角度來(lái)看待孩子身上所體現(xiàn)的問(wèn)題。這就很容易造成對(duì)孩子行為的誤解或者是不理解。而理解孩子在不同成長(zhǎng)階段的心理狀態(tài)才能幫助家長(zhǎng)找到干預(yù)的契機(jī)。

2.勵(lì)孩子多與他人交流思想，減少對(duì)他人的猜疑

家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)偏激的孩子，孩子出現(xiàn)偏激的話會(huì)習(xí)慣以灰暗消極的心理去判斷別人的行為。猜疑產(chǎn)生的根源是對(duì)他人和事物認(rèn)識(shí)不全面、不正確，如果再與他人缺乏溝通，就會(huì)使這種猜疑心進(jìn)一步膨脹。因此要多與朋友、同學(xué)談心，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與其他人進(jìn)行交流，經(jīng)常了解他人的心理狀態(tài)，了解他人的喜悅和苦惱。如果孩子總是一個(gè)人，不愿意和其他人交流，那么自然就容易出現(xiàn)問(wèn)題了，偏激的情況就是非常常見(jiàn)的了。

13歲的的孩子身體已經(jīng)逐漸強(qiáng)壯，有了自身的血性與沖動(dòng)，但世界觀還不是很成熟，做事情都是比較沖動(dòng)的，剛好13歲也是孩子的叛逆期，如果在這個(gè)時(shí)間段父母沒(méi)有很好的引導(dǎo)，會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆程度更嚴(yán)重，那么下面小編來(lái)告訴大家13歲的男孩子叛逆怎么教育好這個(gè)話題。

13歲的男孩子叛逆怎么教育好

1、把握愛(ài)的尺度。改掉一個(gè)壞習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難。在幫助孩子改掉壞習(xí)慣的過(guò)程中，父母需要及時(shí)把握愛(ài)的尺度，應(yīng)該多貼近情感、心靈上的溝通，教育方法的變通。給孩子適當(dāng)?shù)膼?ài)。如果你的孩子真的很叛逆，給他一些適度的懲罰。說(shuō)服不是教育的唯一手段，還需要必要的懲罰。

2、作為家長(zhǎng)，一定要以身作則，發(fā)揮帶頭作用，好的習(xí)慣盡量在孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，壞習(xí)慣不要讓他們知道，否則，導(dǎo)致孩子叛逆的責(zé)任還是在家長(zhǎng)身上。

3、多與孩子交流，有時(shí)候，是父母太理解孩子了，才會(huì)導(dǎo)致孩子不知天高地厚所，單方面的理解孩子是不夠的，需要雙方都理解一點(diǎn)，不妨找個(gè)安靜的時(shí)間，和孩子坐下來(lái)好好談?wù)勀愕母型硎埽探o孩子換位思考，父母想想孩子，讓孩子想想父母，父母做的是為了什么，是為父母自己著想，還是為孩子著想，讓孩子理解父母，很大程度上化解了很多矛盾。

13歲男孩子叛逆教育方法