數(shù)學(xué)學(xué)科一直貫穿在學(xué)習(xí)過(guò)程中，其重要程度不言而喻，同時(shí)數(shù)學(xué)是一切理科學(xué)科的基礎(chǔ)，如果數(shù)學(xué)不好，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，所以孩子的數(shù)學(xué)不好，家長(zhǎng)要對(duì)癥下藥找到數(shù)學(xué)不好的原因，有效的解決孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

孩子上初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、題型歸納。每一道經(jīng)典題目都要去細(xì)細(xì)分析，并且記錄，題目的條件，隱藏條件，隱藏點(diǎn)是怎么看出來(lái)的？解題思路，解題思是怎么來(lái)的？用到的公式、定義或者知識(shí)點(diǎn)。總結(jié)雖然很麻煩，可是能夠最快的幫你提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)了，不要忘記經(jīng)常反復(fù)觀看。對(duì)每一類高考數(shù)學(xué)題型都詳細(xì)的做了講解，能夠讓孩子快速的加深自己的記憶。

2、重視聽(tīng)講。重視數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，先把數(shù)學(xué)老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程，盡量不要去翻數(shù)學(xué)書(shū)。

盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，加深自己對(duì)知識(shí)的理解。

孩子步入初中之后，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的增加，很多孩子不能快速的適應(yīng)，所以導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，更是一塌糊涂。

孩子初一數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因。不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用。建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、分析孩子的試卷和作業(yè)。找專業(yè)的老師或者培訓(xùn)學(xué)校，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽(tīng)老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽?jī)差，以及孩子哪種類型的題目容易丟分，找準(zhǔn)病因，才能治病。找出問(wèn)題后，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，可以找一本練習(xí)冊(cè)專門練習(xí)自己的短板。

3、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才有動(dòng)力。學(xué)習(xí)并不是瞎學(xué)，如果孩子都不知道為什么要去學(xué)習(xí)，只覺(jué)得那是父母老師的逼迫，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必須要完成的任務(wù)，根本不可能主動(dòng)學(xué)習(xí)。

有了目標(biāo)，才能使孩子更加具有時(shí)間觀念，對(duì)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)程都能進(jìn)行檢驗(yàn)。否則學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)施相對(duì)松散，也會(huì)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多。

其實(shí)每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，但并不是所有的孩子都在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順的，有些孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好，拉低了總分成績(jī)，讓父母非常苦惱。

小學(xué)四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，幫助孩子及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)還可以找一些專業(yè)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，或是聘請(qǐng)家教為孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、聯(lián)系孩子的老師。作為家長(zhǎng)，我們需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子的老師建立聯(lián)系，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群等方式聯(lián)系老師，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要注意哪些問(wèn)題，并根據(jù)老師的建議來(lái)幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

3、讓孩子們明白數(shù)學(xué)的重要性。別看現(xiàn)在都開(kāi)始強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)，咱有一說(shuō)一，數(shù)理化的重要性絲毫不減，其中尤以數(shù)學(xué)為重。就目前情況來(lái)看，數(shù)學(xué)仍然是全年段都最能拉分的科目。大量事實(shí)表明，小學(xué)四年級(jí)是孩子這門課程成績(jī)分化的起點(diǎn)。

4、夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)數(shù)學(xué)而言，先是應(yīng)該把四年級(jí)孩子目前薄弱的計(jì)算問(wèn)題解決掉。從小升初考試內(nèi)容來(lái)看，有超過(guò)60%的題目直接或者間接和計(jì)算有關(guān)，而且計(jì)算題一般都是送分題，如果別人做出來(lái)，自己的孩子沒(méi)有做出來(lái)的話，分?jǐn)?shù)就會(huì)被明顯的拉開(kāi)。

俗話說(shuō)：學(xué)有法，而無(wú)定法，適合自己才是最好的。所以初中不論哪一科，都需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，只有掌握各科的學(xué)習(xí)方法，再加上有努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，有孜孜不倦的課后練習(xí)，大概率才能取得不錯(cuò)的成績(jī)！

孩子初中生物地理成績(jī)不好怎么辦

1、熟練背誦知識(shí)點(diǎn)，很多同學(xué)認(rèn)為生物和地理不需要背誦和熟記，實(shí)這個(gè)認(rèn)知是完全錯(cuò)誤的生物和地理兩門學(xué)科，有很多知識(shí)點(diǎn)也是需要我們?nèi)ビ洃浀模以诳荚囍斜痴b的知識(shí)點(diǎn)占的分值比較大，特別是初中階段。所以我們要想快速的提高生物和地理的成績(jī)，一定要熟練背誦重要的知識(shí)點(diǎn)。

2、題海戰(zhàn)術(shù)，想要學(xué)好生物和地理，只掌握背誦知識(shí)點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想得高分還要多加練習(xí)，多加練習(xí)也是我們常說(shuō)的題海戰(zhàn)術(shù)，運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)，我們可以掌握更多的題型，在做題中檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的把握程度。

同時(shí)可以幫助自己查漏補(bǔ)缺，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，當(dāng)我們做的題目足夠多，面對(duì)各種生物和地理的考試也會(huì)迎刃而解。

3、總結(jié)錯(cuò)題，過(guò)去做錯(cuò)的題目往往是我們掌握的不夠的題目，所以我們要想學(xué)好生物和地理，這兩個(gè)學(xué)科還要在過(guò)去的錯(cuò)題中進(jìn)行總結(jié)，只有把過(guò)去常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)通通掌握，才能夠彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞，提高自己對(duì)于生物和地理的掌握程度。

孩子進(jìn)入三年級(jí)之后，學(xué)習(xí)會(huì)發(fā)生很大的變化，尤其是在數(shù)學(xué)方面，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度會(huì)增加，思維方式也會(huì)發(fā)生很大的變化，如果孩子不能夠及時(shí)適應(yīng)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)成績(jī)很容易就會(huì)出現(xiàn)下滑趨勢(shì)。

孩子3年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、注重孩子的心理輔導(dǎo)，防止孩子出現(xiàn)逆反情緒。三年級(jí)的孩子很多會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，家長(zhǎng)越讓孩子做什么，他越不做什么，出現(xiàn)了嚴(yán)重的逆反情緒。這個(gè)階段作為家長(zhǎng)要做好孩子的心理疏通工作，多和孩子進(jìn)行心靈上的溝通，了解孩子心里在想什么。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)受挫的時(shí)候，還是多以鼓勵(lì)支持為主。給孩子學(xué)習(xí)的信心，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重新有興趣，盡可能的不要對(duì)孩子大吼大叫責(zé)怪孩子，這樣只會(huì)增加孩子的逆反情緒，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)更加討厭！

2、課堂上聽(tīng)課要認(rèn)真。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。孩子在聽(tīng)講的時(shí)候，遇到重要的知識(shí)點(diǎn)也要做筆記，以后容易復(fù)習(xí)。之前預(yù)習(xí)時(shí)做記號(hào)的地方要重要聽(tīng)，課上聽(tīng)不明白課后還要請(qǐng)教同學(xué)或者老師，直到弄懂為止。學(xué)習(xí)就是要不恥下問(wèn)，方能進(jìn)步。

3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開(kāi)適當(dāng)?shù)木毩?xí)。就是要讓孩子去做題，在習(xí)題中鞏固和增強(qiáng)。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)孩子思維和計(jì)算能力的一門學(xué)科，只有通過(guò)大量的練習(xí)，才能見(jiàn)多識(shí)廣，才能在遇見(jiàn)類似問(wèn)題時(shí)候迎刃而解。

英語(yǔ)是一門主科，如果孩子存在偏科的現(xiàn)象，對(duì)孩子的中考是十分不利的，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，可以使孩子的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來(lái)，從而順利地接受各種信息。相信孩子有了興趣之后，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提升。

孩子上初中英語(yǔ)成績(jī)不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)效率大大提升，很多英語(yǔ)成績(jī)差的孩子，面對(duì)英語(yǔ)時(shí)總是非常懼怕，覺(jué)得自己學(xué)不好，更談不上什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣了。孩子長(zhǎng)期在這種心態(tài)下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很難提升自己的英語(yǔ)水平。  

家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一件輕松愉快的事情，英語(yǔ)無(wú)外乎就是背單詞詞組，掌握語(yǔ)法，平時(shí)注重積累，多練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。英語(yǔ)成績(jī)差的孩子可以先從培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣入手，可以在空閑時(shí)間接觸一些英文歌曲和英文電影，平時(shí)跟同學(xué)用英語(yǔ)聊天等。  

2、要注重基礎(chǔ)。英語(yǔ)成績(jī)差的孩子要先注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，有些學(xué)生想要快速提高自己的英語(yǔ)水平就大量的做題，但效果并不明顯，甚至在遇到原題時(shí)，自己還是會(huì)在同樣的地方出錯(cuò)，這是因?yàn)楹⒆硬](méi)有完全理解掌握。

心急吃不了熱豆腐，所以孩子應(yīng)該多花一些時(shí)間背詞匯和語(yǔ)法，并且要注意理解詞匯和語(yǔ)法的用法，經(jīng)常復(fù)習(xí)自己背誦的內(nèi)容，加深自己的記憶。  

一年級(jí)的孩子正處于學(xué)習(xí)的初始階段，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)階段的孩子，數(shù)學(xué)成績(jī)不是太好，不用過(guò)于緊張擔(dān)心，只要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正好對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績(jī)就會(huì)慢慢提升上去了。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、了解孩子掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的情況。在幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)之前，首先應(yīng)該了解孩子掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的情況。有時(shí)候，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是因?yàn)樗麄儾慌蛘卟挥霉Γ且驗(yàn)樗麄儧](méi)有真正掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

了解孩子的掌握情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子的老師交流或者進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的測(cè)試來(lái)得出。一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某些基礎(chǔ)知識(shí)方面存在問(wèn)題，家長(zhǎng)就要幫助他們加強(qiáng)這些知識(shí)的掌握，讓孩子基礎(chǔ)扎實(shí)，才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況而制定，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面。在制定計(jì)劃時(shí)，建議家長(zhǎng)考慮到孩子的個(gè)人特點(diǎn)。有些孩子喜歡大量練習(xí)，有些孩子更注重理解性學(xué)習(xí)。因此，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能一概而論。

3、與孩子溝通。我們需要與孩子溝通，了解孩子對(duì)數(shù)學(xué)的看法和態(tài)度。孩子很可能不喜歡數(shù)學(xué)，不是因?yàn)樗麄儾宦斆鳎且驗(yàn)樗麄冇X(jué)得數(shù)學(xué)太難了。