厭學初中生的心理如何疏導？和自己的孩子進行溝通，注意語氣不要太強烈，或者是質問孩子。如果可以確定問題出現的原因，就可以嘗試著開導孩子，但也不要寄希望于一次談話就能解決。
厭學初中生的心理如何疏導
1、降低對孩子的期望
降低學習目標，低起點、慢步子、分層次是使不同類型的學生獲得成功的重要途徑，學生可以發現自己的進步，體驗成功的喜悅。父母也要適當地降低自己的期望，不要總是和別人的孩子相比。
2、多關心孩子
父母不管平時多忙，每天都要花些時間來關心孩子的學習。而對于那些情感孤獨者，老師更應付出無私的愛，想辦法建設班集體這一溫暖的家庭，讓他們生活在情感豐富的學習生活中，這種情感場具有巨大的磁力，會緊緊吸引住學生，使他們不至于尋找不正規的情感補償。
高中是孩子學習的重要時間，尤其是高二，被認為是孩子學習的分水嶺，一些孩子進入高二后，出現厭學情緒，學習成績直線下滑，家長們十分擔心，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子解決生活中遇到的困難，緩解孩子的壓力。
高二學生焦慮厭學心理疏導
1、與孩子溝通。家長對于高中孩子不想上學的情況下，應該試圖和高中孩子進行有效的溝通，嘗試對孩子進行合理有效的勸說，幫助孩子提升對學習的興趣，讓孩子真正地了解到上學的重要性，解決孩子的厭學狀況。
2、與孩子協商制定一個定位。高二的孩子，在學習上應該為自己設定一個定位，有了自己明確的目標之后，就不會盲目的學習，可以將學習的范圍控制在目標之內，盡量的完成即可。
3、安撫孩子。高中孩子家長需要積極地安撫孩子，避免對孩子硬碰硬的勸說形勢，家長要對孩子有耐心，告訴孩子上學有哪些用處，對于孩子將來的發展上有哪些好處，讓孩子了解到上學是一件有意思的事情。
4、減緩孩子壓力。高中家長可以減緩一些孩子學習上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學，暫時不要給孩子太多的學習上的相關要求，讓孩子對上學上不會感覺到壓迫性，適當地給孩子放松一下心情。
大多數的厭學的孩子最主要的表現是逃學，而且非常不愿意在教室參與任何學習有關的活動，很抗拒學習書本新知識。導致孩子產生厭學情緒的原因有很多，家長們要根據原因，對癥處理。
初中生厭學心理的表現
1、對學習產生消極的態度。本來學習應既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動，但由于多種原因，有些學生卻討厭學習。在教師和家長的壓力下，學生勉強學習，卻時常伴隨著不愉快的體驗，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內疚、厭惡等。
有的學生談到學習就頭痛，看到作業就心煩，聽到考試就害怕，完全缺乏或者說失去了學習的興趣和求知欲、好奇心。他們只是在外在壓力下機械、被動、應付式地學習。
2、上課時經常心不在焉。上課時經常心不在焉，東張西望，課后作業馬虎應付或互相抄寫，有時甚至沒有完成，成績不斷滑落。
如今的青少年們都面臨著應試教育的高壓、校園升學率的威逼、以及嚴重的心理負擔困擾，根本就享受不到任何學習的樂趣，面臨的只有寫不完的作業和上不完的補習班，至于興趣愛好更是想都不用想。
面對孩子的厭學情緒，家長要為孩子提供自己能力范圍的支持，不將自己的欲望強加給孩子，同時也不因自己的付出得不到預期中的回報而懊惱，遷怒于孩子，孩子才能夠在學習的海洋中自由的翱翔。
初中生有厭學心理怎么辦
1.溝通交流：與孩子好好談談，了解他們現在的想法和感受，為什么突然不想上學了。探討解決問題的辦法，聽取孩子的意見和想法，給予支持和鼓勵。
2.找出問題所在：按照孩子的意愿，幫助他們找出不想上學的原因。可能是學習壓力、同學關系、老師教學方式等種原因，針對性地解決這些問題。
3.提供幫助和支持：父母可以提供一些幫助和支持，例如幫助孩子制定適合他們的學習計劃，鼓勵他們多參與課堂或社交活動等。
4.鼓勵孩子嘗試：鼓勵孩子嘗試做一些新事物，例如嘗試加入俱樂部、參加課外活動等，讓他們感受到學習和生活的多樣性。
初中生厭學可采取的對策：1、制定明確的學習目標，激發孩子的學習動力；2、家長要學會降低學習目標，降低對孩子的期望，不要總是拿孩子作比較；3、家長要和孩子平等對話，和孩子一起解決學習困難。
初中生厭學心理的成因及對策
1、家庭原因
家長不顧及孩子智力局限，總是不切實際地給孩子施加壓力，而一旦孩子達不到自己的期許，就表現出失望、痛心，然后對其進行否定，認為孩子辜負了自己的付出。這樣，是對孩子進行道德綁架，會令孩子感到很痛苦。
2、社會文化影響
隨著改革開放的深入發展，人們觀念的變化。一些低俗文化、讀書無用論，各種網絡游戲對學校教育產生了強大沖擊。由于中學生的年齡特征決定了他們活潑好動，易接受新事物，也容易受到外界的影響，而他們又缺乏較高的是非分辨能力，往往會被這些因素所左右，誤入歧途，造成“厭學”甚至“棄學”。
初中厭學孩子進行心理疏導可采取的辦法：1、家長要以身作則，在孩子面前樹立愛學習的榜樣；2、將孩子的特長和學習結合起來，培養孩子的學習興趣；3、在孩子遇到挫折的時候，家長要及時給予孩子的鼓勵和安慰，幫助孩子樹立學習的自信心。
初中厭學孩子怎么心理疏導
1、家長以身作則
家長以身作則猶為重要。家長找到一個自己的愛好，孩子只要在家就與之一起學習。同時堅持猶為重要，久而久之就會影響孩子。同時家長切忌沾染不良習慣：比喻長時間當孩子面玩游戲等。
每一個孩子都是可造之才，孩子在產生厭學情緒時，希望老師們、家長們，多用心去了解他們的想法，多關心多鼓勵多幫助，讓他們從低谷中走回正軌。孩子的年齡正是讀書接受知識的時候，無論有何種原因厭學，家長老師都應正確引導，莫讓他蹉跎了歲月，到時后悔一生。
2、培養孩子的學習興趣
初中生克服厭學心理可采取的辦法：1、與孩子耐心溝通，聊一聊孩子對學習的看法，聽聽孩子的想法；2、不要責怪孩子，這樣會使親子關系惡化；3、家長要注意平時和孩子交流時態度是否聲音，要注意語氣的平和；4、關注孩子和各科老師的關系，及時幫助孩子疏導與老師的關系。
初中生怎樣克服厭學心理
1、與孩子聊他對學習的看法，聽聽孩子怎么說
家長如果發現孩子在學習上表現很糟糕時，建議你不要在孩子學習之中去聊學習話題。而是帶孩子出去散散步，或者看看電影，或者去吃點他喜歡吃的東西。當孩子在最放松的時候，內心和父母是不設防的。如果是在假期里，不妨帶孩子出去旅游散心，人在旅途時，家長和孩子聊學習話題，孩子會說真話。
2、不要責怪孩子
有相當多的家長在孩子進入初中后，并沒有敏銳地意識到，一個特別令家長棘手的青春期來臨了。反而是仍舊采取慣性思維，按著以往管教兒童的觀念和手段方法。而這恰是導致家長和孩子關系急轉直下的主要原因。只要家長教育孩子的觀念跟不上孩子成長步伐，就必然會出現親子矛盾和沖突。隨著矛盾的不斷加劇，又會進一步影響到孩子對學業的態度。