孩子摔東西可采取的管教措施：1、家長(zhǎng)要向孩子表明自身的態(tài)度，告訴孩子摔東西發(fā)脾氣是沒(méi)有用的；2、積極和孩子溝通，了解孩子情緒變化的原因；3、家長(zhǎng)要注意自身的言行，給孩子做好榜樣。

孩子摔東西怎么管教

1、家長(zhǎng)要明確態(tài)度

他人的行為反饋會(huì)極大地影響一個(gè)人的行為形成。家長(zhǎng)如果在孩子摔東西發(fā)脾氣的時(shí)候馬上順應(yīng)孩子的要求，或是有更激烈的情緒回應(yīng)，孩子會(huì)認(rèn)為自己的行為可以達(dá)到一定的作用。因此，家長(zhǎng)要明確地告訴孩子摔東西是沒(méi)有用的，有要求要好好說(shuō)。

2、積極和孩子溝通

孩子不滿摔東西，家長(zhǎng)一上來(lái)就開始斥聲指責(zé)很可能會(huì)激化孩子的情緒。家長(zhǎng)要在言語(yǔ)和語(yǔ)氣中柔化自己“氣急”的情緒，要主動(dòng)地、冷靜不失威嚴(yán)地和孩子溝通教育，了解孩子情緒變化的原因。如果要進(jìn)行必要的懲罰，也要說(shuō)明原有。

孩子喜歡拿別人的東西時(shí)，家長(zhǎng)一定要特別注意，及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子知道自己的這種行為是不對(duì)的，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子體會(huì)失去東西的感受，孩子自然不會(huì)再出現(xiàn)拿別人東西的行為。

孩子喜歡拿東西怎么管教

1、傾聽孩子的心聲。為了教會(huì)孩子合適的行為方式，家長(zhǎng)必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時(shí)候，不要立即去審問(wèn)孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子說(shuō)實(shí)話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以從根本上解決問(wèn)題。

理解了孩子的動(dòng)機(jī)后，就可以把孩子的“愿望”和“行為”分開處理。同時(shí)，也給家長(zhǎng)時(shí)間去整理情緒、組織語(yǔ)言或再調(diào)整一下方式方法，避免第一反應(yīng)做出的過(guò)激或草率行為。

2、樹立正確的觀點(diǎn)。如果孩子從很小就開始拿別人東西，而且經(jīng)常這樣應(yīng)該從孩子成長(zhǎng)的環(huán)境上追根溯源，看看有沒(méi)有給了孩子不良的暗示？比如家里是否有比較持續(xù)的公物私用？很多成年人習(xí)慣于這樣，覺(jué)得不是問(wèn)題，但對(duì)于幼年的孩子，會(huì)混淆他們對(duì)是非的判斷，給他們“需要就可以拿”的不良心理暗示。

如果家里有上述的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把相關(guān)的東西歸還，同時(shí)借此機(jī)會(huì)和孩子談一次話，誠(chéng)懇地告訴孩子：大人原來(lái)那樣做是不對(duì)的，以后再不會(huì)那樣做了，要孩子和自己互相監(jiān)督。

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一步都關(guān)系著孩子未來(lái)的品行與性格的塑造，面對(duì)孩子經(jīng)常偷錢的行為，家長(zhǎng)一定要正確的引導(dǎo)和教育，因?yàn)椴徽_的處理方式可能會(huì)對(duì)孩子造成一生的影響。

小孩子經(jīng)常偷錢偷東西要怎么管教才好

1、通過(guò)溝通了解孩子偷錢的原因。堵不如疏，父母一味的替孩子做主，覺(jué)得孩子需要什么就給孩子買什么，孩子自己需要時(shí)，你覺(jué)得不好，又單方面拒絕了孩子，所以孩子有時(shí)候就容易產(chǎn)生不好的想法，想自己得到錢，滿足自己的愿望。

2、幫助孩子認(rèn)識(shí)到行為的不正確。家長(zhǎng)有必要讓孩子了解這種行為偏差的不正確性，以及養(yǎng)成這種習(xí)慣好會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。比如說(shuō)出現(xiàn)更加明顯的據(jù)為己有的偷盜行為，顯然這樣的后果分析會(huì)讓孩子有所忌憚。

3、讓孩子為自己行為負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)要了解孩子為什么要偷錢，不要出手就對(duì)孩子打罵，或者隨便就給孩子貼上小偷和賊的標(biāo)簽。要告訴孩子偷錢的這種做法是不道德的，后果非常嚴(yán)重。給孩子樹立正確的金錢觀念，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且保證一定要改正。

4、適度給孩子一點(diǎn)零花錢，應(yīng)該讓孩子能夠自由的選擇自己想要的東西了。當(dāng)然在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)也要給孩子正確的引導(dǎo)，讓他有正確的消費(fèi)觀念，在自己的經(jīng)濟(jì)范圍之內(nèi)有基本的控制權(quán)。給孩子適度的零花錢，也不要給太多，做好基本的掌控。

孩子經(jīng)常偷東西可采取的管教措施：1、家長(zhǎng)要保持冷靜，對(duì)于孩子偷竊這種行為，不要反應(yīng)過(guò)度；3、讓孩子形成物品說(shuō)有權(quán)的概念，讓孩子懂得界限感；3、平時(shí)對(duì)孩子不要有求必應(yīng)，要學(xué)會(huì)拒絕孩子的不合理要求；4、家長(zhǎng)要注意自身言行，給孩子樹立良好的榜樣。

孩子經(jīng)常偷東西該怎么管教好

1、保持冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度

雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

比如，如果孩子沒(méi)有零花錢，或者感覺(jué)自身需求沒(méi)有得到滿足，他可能會(huì)選擇自己動(dòng)手“自取所需”；孩子如果覺(jué)得沒(méi)有人關(guān)心他、愛(ài)他，“偷竊”可能惠成為他們表達(dá)不滿以及需求滿足的方式。家長(zhǎng)一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，給予孩子適當(dāng)?shù)臐M足。

2、讓孩子形成物品所有權(quán)的概念

處于叛逆期的孩子確實(shí)是不好管，尤其是男孩子，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，叛逆期無(wú)疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。特別是對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，可能會(huì)變得更加獨(dú)立，更有冒險(xiǎn)精神，甚至可能變得反抗。然而，這并不意味著父母無(wú)法有效地引導(dǎo)他們。

孩子叛逆期怎么管教男孩

第一、有效的溝通是處理任何關(guān)系問(wèn)題的關(guān)鍵，包括父母和孩子之間的關(guān)系。父母應(yīng)該使用積極的語(yǔ)言和肯定的態(tài)度來(lái)表達(dá)自己的感受和期望，而不是批評(píng)或責(zé)備。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子用積極的方式表達(dá)自己的想法和感受。

第二、父母的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，父母應(yīng)該以身作則，展示如何尊重他人、如何處理沖突以及如何做出負(fù)責(zé)任的決定。孩子會(huì)從父母身上學(xué)到很多生活技能，這些都將幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第三、父母應(yīng)該尊重孩子的想法，支持他們做自己想做的事情，鼓勵(lì)他們做自己想做的事情，讓他們更愿意把自己的想法告訴父母。父母可以給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如果害怕孩子犯錯(cuò)，父母也可以選擇把自己的意見和建議作為朋友給孩子。

第四、父母可以選擇給孩子一些自由的時(shí)間，不要總是強(qiáng)迫孩子做自己不喜歡的事情。這對(duì)于處于叛逆期的男生來(lái)說(shuō)是非常不利的，甚至?xí)尯⒆痈优涯妫焕谒麄兊某砷L(zhǎng)。

孩子不聽話不愛(ài)學(xué)習(xí)這個(gè)事，是有步驟的，錯(cuò)誤的家庭教育中，孩子往往是沒(méi)有發(fā)言權(quán)的，都是由家長(zhǎng)說(shuō)了算，所以孩子缺乏表達(dá)的機(jī)會(huì)，得不到認(rèn)可，這樣下來(lái)孩子便不愛(ài)學(xué)習(xí)了。

孩子不聽話不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么管教

1、清晰地向孩子表達(dá)家長(zhǎng)的教育目標(biāo)和期望，包括學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范。確保孩子明白為什么這些期望對(duì)他們的未來(lái)重要，并一起討論如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

2、當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，及時(shí)給予認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以是口頭表?yè)P(yáng)、額外的游戲時(shí)間或其他小獎(jiǎng)勵(lì)。積極強(qiáng)化可以鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好行為。

3、理解孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要時(shí)間和耐心。避免因?yàn)槎唐诘奶魬?zhàn)而感到沮喪，而是專注于長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和孩子的整體發(fā)展。

4、激發(fā)孩子的興趣是培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情的關(guān)鍵。了解孩子的興趣和愛(ài)好，鼓勵(lì)他們深入探索。例如，如果孩子喜歡科學(xué)，可以一起做一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，或者參觀科學(xué)博物館。通過(guò)將學(xué)習(xí)與有趣的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，可以讓孩子更愿意投入精力。

現(xiàn)在手機(jī)不只大人手機(jī)不離手，很多孩子玩手機(jī)比大人還厲害。孩子喜歡玩手機(jī)，沉迷于手機(jī)，抱著手機(jī)不撒手，對(duì)于這種現(xiàn)象家長(zhǎng)需要引起足夠的重視，及時(shí)引導(dǎo)孩子的行為。引導(dǎo)孩子的過(guò)程中，不要一昧批評(píng)孩子，而是要和孩子好好溝通，讓孩子了解到手機(jī)的危害，和孩子規(guī)定時(shí)間，制定玩手機(jī)的規(guī)則。

小孩子玩手機(jī)怎么管教

1、與孩子進(jìn)行積極溝通：與孩子進(jìn)行開放、積極的溝通，了解他們的需求和想法。聽取孩子對(duì)手機(jī)的看法，平等交流，互相理解，尋找共識(shí)和解決方案。可以通過(guò)與孩子共同制定使用手機(jī)的時(shí)間表，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。

2、教育孩子：家長(zhǎng)可以告訴孩子手機(jī)使用對(duì)眼睛的傷害，時(shí)常提醒孩子注意保護(hù)眼睛，同時(shí)讓孩子明白手機(jī)使用的時(shí)間和頻率對(duì)健康的影響。

3、建立規(guī)矩：為孩子設(shè)定手機(jī)使用的規(guī)則和限制，告訴孩子需要多長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，什么時(shí)候使用手機(jī)，使用手機(jī)的目的等，不要讓孩子將手機(jī)當(dāng)做隨時(shí)隨地的玩具使用。

4、提供替代活動(dòng)：家長(zhǎng)可以為孩子提供其他有趣、具有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動(dòng)，例如閱讀書籍、玩游戲、畫畫等等，讓孩子更愿意去做其他有益的事情。