由于中國目前的教育體制，很多時(shí)候父母對孩子的期望過高，除了學(xué)習(xí)成績之外什么都不關(guān)心，這給孩子帶來壓力而不是動(dòng)力。所以，我們家長要了解這些情況，平時(shí)孩子上學(xué)壓力很大，要多給孩子鼓勵(lì)，不要用成績來評判孩子。
1、不要跟別的孩子比，這點(diǎn)家長也想知道，現(xiàn)在家長都喜歡跟別的孩子的孩子比，人家的孩子好，讓孩子學(xué)，所以其實(shí)讓孩子沒面子，高中生，也是有自己的面子的，所以不想讓父母再說一遍，所以我們不要總讓自己的孩子成為別人的孩子。
班主任的重要性
2、高中班主任，真的很辛苦，不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，但作為老師，我們會(huì)對學(xué)生負(fù)責(zé)，我們不容易下定論，這就是區(qū)別，不是學(xué)習(xí)，然后批的亂七八糟的，我們要因人而異，不能每個(gè)人都是第一位的，我們作為老師，有自己的職業(yè)道德，不要把不屬于的人差別太大做得好的和好的。
3、家長對于高中孩子不想上學(xué)，應(yīng)盡量與中學(xué)生有效溝通，盡量說服孩子合理有效，幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，讓孩子真正明白上學(xué)的重要性開學(xué)，解決孩子厭學(xué)。
4、中學(xué)生家長要積極安撫孩子，避免孩子出現(xiàn)勸說的情況，家長要對孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有什么用，對孩子以后的發(fā)展有什么好處，讓孩子們知道上學(xué)是一件有趣的事情。
很多孩子進(jìn)入高中受不了學(xué)習(xí)的壓力和無時(shí)無刻都存在的競爭，導(dǎo)致厭學(xué)。對于這樣的孩子，家長要培養(yǎng)孩子的抗壓能力，畢竟現(xiàn)在孩子還是在學(xué)校，如果出了校園，進(jìn)入社會(huì)，這種壓力會(huì)更大，想要孩子變得更優(yōu)秀，就要得抗住壓力。厭學(xué)就是孩子需要克服的第一關(guān)。
高中生不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)？
1、正確看待厭學(xué)
首先家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。
2、深入溝通開導(dǎo)
對于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對面，坦誠地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
高中生不想上學(xué)，完不成學(xué)業(yè)，會(huì)影響今后的發(fā)展，同時(shí)也給家長們帶來很大的焦慮。那么，高中生不想上學(xué)家長怎么辦？
高中生不想上學(xué)家長怎么辦
1、為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
這里的“環(huán)境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌，還指的是精神上的環(huán)境。孩子完成一天緊張的學(xué)習(xí)，回到家后還要做大量的作業(yè)，這時(shí)家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫楹⒆泳徑鈮毫Γ热绯燥埖臅r(shí)候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教孩子努力學(xué)習(xí)。
2、多與孩子溝通
高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問題。家長們平時(shí)可以多和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。
首先，要正視高中生不想上學(xué)的厭學(xué)情緒。就像是我們偶爾不想上班一樣，每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)，只不過程度不同而已。
其次，要積極引導(dǎo)孩子。經(jīng)常和孩子溝通學(xué)校發(fā)生的事情，看看是不是有什么學(xué)習(xí)壓力和校園霸凌。
如果是學(xué)習(xí)上壓力，可以聯(lián)系老師，看看孩子上課的表現(xiàn)和作業(yè)情況。然后和孩子交談，不要給孩子太大的壓力。幫孩子找一些學(xué)習(xí)資料和提分經(jīng)驗(yàn)，或者直接報(bào)班學(xué)習(xí)。
如果是校園霸凌，及時(shí)和班主任聯(lián)系，問清楚來龍去脈。如果是同學(xué)之間的矛盾，可以幫孩子調(diào)解。
這期間，不管孩子是哪種情況，都不要試圖講大道理，孩子已經(jīng)是小大人了，他們有自己的判斷和選擇能力，做父母的只能積極引導(dǎo)。
最后，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者合力才是完整的教育。任何一方的缺失，都有可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
1、激發(fā)孩子的探索興趣。
很多家長在孩子上了高中后就不讓孩子再上興趣班了，怕興趣班的時(shí)間和孩子的學(xué)業(yè)相沖突，其實(shí)可以不必這樣，孩子的學(xué)習(xí)興趣可以和孩子的學(xué)習(xí)特長結(jié)合起來，兩者并不矛盾。有特長的孩子學(xué)習(xí)不一定就很差，兩者可以相互影響。
由于有興趣、有特長，能讓孩子經(jīng)常得到家里和學(xué)校的支持和表揚(yáng)。孩子的興趣勁兒也會(huì)因?yàn)闈撘颇D(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，從而相得益彰。
2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。
很多孩子之所以厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面跟不上老師和同學(xué)們的節(jié)奏，因?yàn)槭艿剿麄兊呐u和輕視，家長也要加之責(zé)怪。這樣的方式其實(shí)也是觸發(fā)孩子厭學(xué)情緒的一個(gè)苗頭。
所以，老師，尤其是家長應(yīng)該及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的功課，如果工作忙和有條件的可以請家教。只有提高孩子的學(xué)習(xí)成績，才能讓他們擁有學(xué)習(xí)自信心，久而久之學(xué)生的學(xué)習(xí)自信就會(huì)產(chǎn)生。
高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是考大學(xué)的關(guān)鍵階段，這一階段孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)將直接影響孩子的高考成績。然而，一些孩子卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意上學(xué)，成績直線下滑的現(xiàn)象，家長十分著急。
高中生不愿意上學(xué)怎么辦怎么引導(dǎo)
了解原因：首先要了解他們厭學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、缺乏興趣，還是因?yàn)槠渌颉Ｖ挥辛私饬藛栴}的根源，才能有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)。
建立信任：與孩子建立信任關(guān)系，讓他們感受到家長和老師的關(guān)心和支持。可以傾聽他們的想法和感受，尊重他們的意見，從而建立起親子的信任關(guān)系。
激發(fā)興趣：嘗試找到孩子的興趣點(diǎn)，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。可以通過一些趣味性的學(xué)習(xí)方式，如游戲化學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等，來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
制定目標(biāo)：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有明確的學(xué)習(xí)方向。在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛好來制定，避免過高或過低的目標(biāo)。
高中的孩子產(chǎn)生厭學(xué)不想上學(xué)的想法是很正常的，因?yàn)楦咧惺呛⒆訉W(xué)習(xí)的重要階段，這個(gè)時(shí)期孩子承受著學(xué)習(xí)和心理等多重壓力，很多孩子不知該如何排解這些壓力，就會(huì)慢慢積壓，最終形成厭學(xué)現(xiàn)象。
高中生說不想上學(xué)怎么辦
理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導(dǎo)。
多欣賞和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵(lì)可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并有助于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。
協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。青少年自我評價(jià)的能力并不成熟，常常會(huì)過高估計(jì)自己，經(jīng)歷多次失敗的打擊，容易使孩子產(chǎn)生不愿上學(xué)的情緒。對此，父母應(yīng)當(dāng)客觀評價(jià)孩子的能力，劃分為各個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個(gè)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的喜悅中體驗(yàn)成就感。
提供支持和幫助。學(xué)校和家庭可以為學(xué)生提供支持和幫助。學(xué)校可以提供輔導(dǎo)服務(wù)、學(xué)術(shù)支持、心理咨詢服務(wù)等。家庭可以為學(xué)生提供情感支持、家務(wù)幫助、安排休息時(shí)間等。