其實(shí)每個(gè)孩子，每個(gè)人都是缺乏自信的，自信是一點(diǎn)點(diǎn)的肯定和進(jìn)步建立起來(lái)的，那么當(dāng)孩子不自信，家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的自信心呢？

家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子的自信心

1、父母無(wú)條件的愛(ài)讓孩子自信

孩子對(duì)自己作為人的價(jià)值的自信和肯定，從根本上來(lái)自父母無(wú)條件的愛(ài)。什么是無(wú)條件的愛(ài)？

不管孩子是健康還是生病，聰明還是愚蠢，聽(tīng)話還是淘氣，漂亮還是丑陋，學(xué)校好還是壞，你的父母永遠(yuǎn)愛(ài)你，撫養(yǎng)你直到你成為一個(gè)獨(dú)立的人，這是無(wú)條件的愛(ài)。我愛(ài)你只因?yàn)槟闶俏业暮⒆樱还苣闶鞘裁礃拥暮⒆印?/p>

2、尊重讓孩子自信

談到意志力，父母往往認(rèn)為他們的孩子還小，意志力會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增強(qiáng)。其實(shí)，意志力不是與生俱來(lái)的，而是在教育的熏陶下發(fā)展起來(lái)的，加上意志力是伴隨人一生的特別重要的品格財(cái)富。那么，家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子意志力？

怎樣培養(yǎng)孩子的意志力

1、觀察你的孩子

孩子的行為，不是無(wú)緣無(wú)故的，什么事情都有他的原因，如果我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)形成了習(xí)慣，但是這個(gè)習(xí)慣，也是可以觀察到的，然后，我們?nèi)パ芯浚治觯鉀Q這個(gè)問(wèn)題！

2、尊重你的孩子

如果孩子不和別人分享玩具，那么我們要尊重他，如果玩具是他的，他有使用這個(gè)物品的權(quán)利，如果他拿走了別人的玩具，不要給別人，去搶奪，那么我們可以感同身受。你是不是特別喜歡這個(gè)玩具啊？這是別人的，你要跟小哥哥說(shuō)以下或者交換一下，當(dāng)孩子喜歡別人的玩具時(shí)，我們可以鼓勵(lì)他用語(yǔ)言表達(dá)自己，拿自己的玩具和孩子的玩具交流，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和社交能力！

不自信的孩子往往害怕和陌生人交流，會(huì)擔(dān)心別人看不起自己，也不敢表達(dá)自己的想法，總害怕遭到拒絕。缺乏自信對(duì)孩子的影響很大，甚至?xí)?dǎo)致孩子變得自卑。面對(duì)缺乏自信的孩子，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，并給予孩子肯定和贊揚(yáng)，讓孩子逐漸克服困難，變得自信起來(lái)。

孩子缺少自信心家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、多鼓勵(lì)孩子：可以用言語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子，不要夸大，要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵(lì)，這樣可以帶給孩子自信。

2、尊重并認(rèn)可孩子：孩子的意見(jiàn)被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。

3、增強(qiáng)社交能力：鼓勵(lì)孩子更多地參與社會(huì)性活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的交際能力和反應(yīng)能力，讓孩子更有信心地和人群交流和溝通。

4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：讓孩子處理一些事情，例如洗碗、收拾房間衛(wèi)生等，可以幫助他們建立自信心和獨(dú)立性。

孩子自信心不足家長(zhǎng)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)不要總是干涉孩子的生活，要多鼓勵(lì)孩子結(jié)交朋友；2、家長(zhǎng)不能總是指責(zé)孩子，要心平氣和的和孩子講道理；3、多多鼓勵(lì)孩子，多給點(diǎn)孩子自信心，給予孩子足夠的安全感；4、在孩子面前家長(zhǎng)不要吵架，要積極給孩子營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境。

孩子自信心不足家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、不要總是干涉孩子的生活

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交朋友，但不必對(duì)孩子間的交往過(guò)多干涉。有的孩子會(huì)覺(jué)得和同齡人玩無(wú)趣，喜歡跟大點(diǎn)的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩會(huì)有挫敗感，覺(jué)得自己能力不如人。所以要看自家孩子的實(shí)際情況，不能以自己的喜好強(qiáng)行篩選孩子的朋友圈。

2、不要總是指責(zé)孩子

孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來(lái)越內(nèi)向，不敢說(shuō)話，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立自信心可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)包容孩子的錯(cuò)誤，就算孩子做錯(cuò)了，也不要立馬批評(píng)指責(zé)孩子；2、要允許孩子犯錯(cuò)，讓孩子在試錯(cuò)中成長(zhǎng)；3、不要嘲諷孩子，打擊孩子的自信心；4、不要和別人攀比，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)；5、讓孩子感受到自己是被需要的，樹(shù)立孩子的自信心。

家長(zhǎng)如何幫助孩子樹(shù)立自信心

1、學(xué)會(huì)包容孩子的錯(cuò)誤

如果他做錯(cuò)了事，首先不要急著去吼他去打擊他，要有誠(chéng)心的去幫她，給她說(shuō)明這個(gè)事你沒(méi)做好，再次做一遍，直到孩子能夠懂得她自己做的不好，這樣才能糾正她的錯(cuò)誤。她才會(huì)下次做的更好，自信也就多了。

自孩子上學(xué)之起，不要刻意幫他做事，讓孩子，自己寫(xiě)作業(yè)，自己收拾他的東西，他做的不好也不要批評(píng)，還要鼓勵(lì)，有做的不好地方，及時(shí)指出來(lái)，給他說(shuō)明，應(yīng)該怎么操作。這樣孩子也快樂(lè)，也學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)做事的快樂(lè)，慢慢就會(huì)有自信了。

2、允許孩子犯錯(cuò)

家庭教育不是一件容易的事，在這個(gè)過(guò)程中，身為教育者的父母需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己，掌握一些基本的規(guī)律和方法，才能幫助孩子有更好的學(xué)業(yè)和更好的習(xí)慣，讓孩子受益終生。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育孩子？

作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育孩子

1、尊重孩子的興趣

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子尊重孩子的興趣，興趣是不斷激發(fā)孩子創(chuàng)造力的內(nèi)在動(dòng)力，當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)于某一方面的興趣時(shí)，家長(zhǎng)切忌扼殺，而是要進(jìn)行鼓勵(lì)，讓興趣助力孩子學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能。

2、為孩子提供好的家庭環(huán)境

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，一言一行都會(huì)給孩子造成潛移默化的影響，因此家長(zhǎng)必須以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。有很多書(shū)香世家就是如此，父母素質(zhì)高、德行好，孩子自然而然也很有教養(yǎng)。相反，如果孩子在一個(gè)烏煙瘴氣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，那么，家長(zhǎng)教導(dǎo)的孩子很難養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子自信心和增強(qiáng)自信心？培養(yǎng)孩子自信心和增強(qiáng)自信心可采取的方法：1、引導(dǎo)孩子積極正確的看待自己，要學(xué)會(huì)看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；2、不要盲目的去表?yè)P(yáng)孩子，要根據(jù)實(shí)際情況給與孩子表?yè)P(yáng)；3、提升孩子的表達(dá)能力，讓孩子勇于說(shuō)出自己內(nèi)心的想法；4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子在實(shí)踐中，逐漸培養(yǎng)自身的自信心。

如何培養(yǎng)孩子自信心和增強(qiáng)自信心

1、引導(dǎo)孩子積極正確的認(rèn)識(shí)自己

讓孩子知道，任何人都具有自己的長(zhǎng)處，也都會(huì)有短處或不足。如有的孩子記憶能力強(qiáng)、有的孩子表達(dá)能力強(qiáng)、還有的孩子理解能力強(qiáng)、有的孩子繪畫(huà)能力強(qiáng)、有的孩子樂(lè)感強(qiáng)、有的孩子有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦等。教育孩子以一顆平常心去看待他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)和期望。告訴孩子，有時(shí)候社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)人不一定是正確的。

2、不要盲目去表?yè)P(yáng)孩子

不提倡盲目表?yè)P(yáng)，而倡導(dǎo)具體鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)指向的是孩子，鼓勵(lì)指向孩子的行為。鼓勵(lì)會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我定位和自我評(píng)價(jià)，而不是父母給孩子定位，這樣孩子才能更客觀地認(rèn)知自己。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也不能期望人人都成績(jī)優(yōu)異，出類(lèi)拔萃。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的實(shí)際情況，幫助他們樹(shù)立合理的目標(biāo)，讓孩子不斷的體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)孩子的自信心。