孩子們生性活潑好動(dòng)，對(duì)世界上的任何事物都有不屈不撓的好奇心，這些行為在大人看來(lái)是不服管教，時(shí)不時(shí)會(huì)用打孩子的方式來(lái)教育孩子，但是打孩子有教育意義嗎，其實(shí)孩子需要的是贊美和鼓勵(lì)，那么，為什么要多贊美和鼓勵(lì)孩子呢？
為什么要多贊美和鼓勵(lì)孩子
1、鼓勵(lì)和贊美，讓孩子的自信心和自尊心更強(qiáng)
自信在人的一生中非常重要，是對(duì)自己的評(píng)價(jià)。但這種評(píng)價(jià)取決于他人的鼓勵(lì)和欣賞。如果父母在孩子小的時(shí)候經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，他們做事就會(huì)很認(rèn)真，表?yè)P(yáng)的畫(huà)面，即使長(zhǎng)大后，也會(huì)深深地刻在他們的腦海里，永生難忘。
說(shuō)白了，鼓勵(lì)和欣賞其實(shí)是一種來(lái)自父母的愛(ài)的傳遞。可以直接給孩子安全感，讓他們保持身心健康成長(zhǎng)。
2、鼓勵(lì)可以讓孩子更勇敢
高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)間，一些孩子在即將進(jìn)入高三時(shí)，家長(zhǎng)們都十分緊張，既害怕孩子因?yàn)閴毫μ蟪霈F(xiàn)叛逆，又害怕孩子的成績(jī)上不去，面對(duì)即將進(jìn)入高三的孩子，家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)起到很重要的作用。
孩子高三了怎么鼓勵(lì)孩子備戰(zhàn)高考
1、肯定孩子過(guò)去的努力和成績(jī)，不管結(jié)果如何，都應(yīng)該告訴孩子，他們已經(jīng)做到了最好的。
2、為孩子提供情感支持，給予他們信任、安全和愛(ài)的感覺(jué)，幫助孩子緩解壓力、調(diào)整心態(tài)和情緒。
3、為孩子提供物質(zhì)支持，給予孩子更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，提供健康的飲食和良好的睡眠環(huán)境，幫助孩子調(diào)整身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，以更好地備戰(zhàn)高考。
4、鼓勵(lì)前要傾聽(tīng)，作為孩子的家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是很重要的，這樣才能知道孩子們的心聲，了解他們真正需要的東西。而且假如他們的心情不太好，問(wèn)問(wèn)他們需不需要幫忙，告訴孩子，無(wú)論什么結(jié)果，父母都是可以接受的。
高一對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力的日益增加，成績(jī)的波動(dòng)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)情況都影響著孩子的情緒，此時(shí)家長(zhǎng)一定要和孩子保持良好的溝通，及時(shí)的給予孩子幫助和鼓勵(lì)。
高一孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)孩子
1、心平氣和，控制好自己的情緒，不要在孩子面前表現(xiàn)出焦慮。如果孩子考得不好，心理上會(huì)受到打擊，煩躁不安。這時(shí)候如果家長(zhǎng)再不耐煩，就會(huì)火上澆油，讓孩子更加煩躁。所以家長(zhǎng)要靜下心來(lái)和孩子溝通。再著急也要壓住火，不能爆發(fā)。
發(fā)火大喊不僅無(wú)助于問(wèn)題的解決，還會(huì)讓事情變得更糟。幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因，制定對(duì)策。
2、多溝通，多交流。很多問(wèn)題的產(chǎn)生，都是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的溝通導(dǎo)致的，這個(gè)時(shí)候我們就要多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，好的想法鼓勵(lì)他堅(jiān)持，不好的想法教他如何換正確的思路。
3、幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)；孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定（比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)又快又好等），鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子粗心大意家長(zhǎng)可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)要讓孩子明白粗心大意會(huì)帶來(lái)的后果，要潛移默化的影響孩子；2、家長(zhǎng)不要過(guò)度的批評(píng)指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)；3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子體會(huì)細(xì)心帶來(lái)的好處。
孩子粗心大意家長(zhǎng)怎么鼓勵(lì)孩子
1、讓孩子明白粗心會(huì)帶來(lái)的后果
家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)自己整理內(nèi)務(wù)。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子體驗(yàn)一下因?yàn)榇中慕o他帶來(lái)的影響和后果，要讓他認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，這樣的孩子以后就不敢再粗心了。父母應(yīng)該在生活中潛移默化地影響他們，讓他們能夠?qū)⒏嗟木Ψ旁谧鍪虑樯厦妗?/p>
2、不要過(guò)于嚴(yán)厲批評(píng)孩子
父母不要過(guò)多的批評(píng)孩子，這會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力。如果在考試，他們會(huì)把注意力集中在心理要求上，比如我不能粗心，這更可能會(huì)導(dǎo)致孩子犯不必要的錯(cuò)誤。對(duì)于孩子的粗心，家長(zhǎng)盡量不采取積極懲罰的方式，以免打擊孩子的信心。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要批評(píng)他，但當(dāng)孩子認(rèn)真完成一件事時(shí)，家長(zhǎng)此時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子慢慢變得更加細(xì)心。幫助孩子養(yǎng)成在寫(xiě)完作業(yè)后，自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子自信可采取的辦法：1、家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，不要總是指責(zé)孩子，要悉心教導(dǎo)孩子；2、多鼓勵(lì)孩子，給孩子多一點(diǎn)安全感；3、適當(dāng)?shù)膶?duì)比可以激發(fā)孩子的好勝心，提高孩子的能力；4、經(jīng)常給孩子一些心理暗示，讓孩子擁有一個(gè)良好的心態(tài)；5、家長(zhǎng)要避免在孩子面前爭(zhēng)吵，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
怎樣鼓勵(lì)孩子自信
1、不要總是指責(zé)孩子
孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。在孩子弱小的心靈里，會(huì)讓孩子性格變得越來(lái)越內(nèi)向，不敢說(shuō)話，封閉內(nèi)心世界，因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。
2、多鼓勵(lì)孩子
面對(duì)性格內(nèi)向的孩子，父母應(yīng)多鼓勵(lì)他們跟人溝通，可以從最基本的打招呼方式，鼓勵(lì)孩子見(jiàn)到人懂得主動(dòng)打招呼，鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口，多點(diǎn)跟人接觸相處。可以鼓勵(lì)孩子多參與課外活動(dòng)，豐富孩子的視野，跟孩子相處時(shí)，當(dāng)遇到孩子表達(dá)想做的事情，只要在合理的范圍內(nèi)，都可以鼓勵(lì)孩子去做，多給孩子點(diǎn)信心和安全感，孩子的性格便會(huì)漸漸開(kāi)朗起來(lái)。
很多家長(zhǎng)的孩子對(duì)讀書(shū)提不起興趣，孩子往往看書(shū)一會(huì)就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思坐立不安，想要出去玩，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)為此進(jìn)行勸說(shuō)、逼迫孩子去閱讀，這樣讓孩子閱讀起到相反的作用，還是無(wú)法從根本上解決孩子不愛(ài)閱讀的習(xí)慣。那么，如何鼓勵(lì)孩子讀書(shū)？
如何鼓勵(lì)孩子讀書(shū)
1、經(jīng)常給孩子讀書(shū)讓孩子感受書(shū)的樂(lè)趣
家長(zhǎng)可以答應(yīng)孩子一天念一篇章書(shū)內(nèi)容，很多雙職工家庭的家長(zhǎng)回到家都很累了，有時(shí)就懶得講故事。可以答應(yīng)孩子每天睡前念一篇故事來(lái)督促孩子，陪孩子一起閱讀，這樣家長(zhǎng)的行為會(huì)潛移默化地影響孩子，家長(zhǎng)后續(xù)可以和孩子閱讀完討論包括如何建立閱讀習(xí)慣、生字詞表，和孩子一起閱讀孩子的課文。這樣也有助于培養(yǎng)孩子的閱讀綜合能力。
2、讓孩子早知道閱讀是一種獎(jiǎng)勵(lì)，而不是任務(wù)
完成任務(wù)是枯燥的，得到獎(jiǎng)勵(lì)則是興奮的。很多家長(zhǎng)一開(kāi)始把閱讀書(shū)籍以一種任務(wù)的形式呈現(xiàn)，這是不可取的，要是讓孩子去請(qǐng)求家長(zhǎng)，晚上再多讀一個(gè)故事的時(shí)候，閱讀便成為了孩子渴望的美好事物，這一點(diǎn)很重要。
鼓勵(lì)孩子上課多舉手發(fā)言可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心；2、讓孩子明白克服困難的重要性，引導(dǎo)孩子直面問(wèn)題；3、為孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)，不斷提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
怎樣鼓勵(lì)孩子上課多舉手發(fā)言
1、積極鼓勵(lì)孩子
這個(gè)時(shí)候父母不要給孩子壓力，而是要給孩子表達(dá)情緒的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)還要積極鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)一定要真誠(chéng)，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的說(shuō)——你讀的很棒，你讀的很好。因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)舉手的時(shí)候沒(méi)有回答出問(wèn)題來(lái)，他自己是清楚的，如果媽媽這個(gè)時(shí)候說(shuō)你回答的很棒，你的表現(xiàn)很好，并不能真正的說(shuō)服孩子。這個(gè)時(shí)候比較好的辦法是媽媽可以講一講自己小時(shí)候?qū)擂蔚氖虑椋?dāng)媽媽把自己和孩子放在一個(gè)水平線上的時(shí)候，孩子就很能從媽媽那里得到理解了。
2、讓孩子明白克服困難的重要性
共情理解了孩子之后，媽媽還要講一些自己克服了困難的例子，比如，講一些名人偉人的例子。不過(guò)，無(wú)論講誰(shuí)的例子都不要高高在上，讓孩子認(rèn)為他們一開(kāi)始就做得很好，這讓孩子覺(jué)得很有壓力。而是要突出名人偉人不服輸?shù)倪^(guò)程，突出他們努力抵達(dá)成功的過(guò)程。家長(zhǎng)要幫助孩子建立優(yōu)勢(shì)，增加孩子的自信心。