“媽媽，我不想去學(xué)校”，想必這句話對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不陌生。孩子不想上學(xué)，從心理學(xué)上來(lái)講，可能是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因有很多，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的原因，針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。那么，孩子不愿意去上學(xué)怎么辦？
孩子不愿意去上學(xué)怎么辦
1.了解原因
首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，知道原因父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情。整理好心情重新出發(fā)，可以給孩子買一些喜歡的文具。
2.讓孩子學(xué)會(huì)與人交往
家長(zhǎng)可以帶孩子去朋友家做客，或者讓其他小朋友來(lái)家里玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他小朋友上學(xué)時(shí)，他也會(huì)想去上學(xué)。
當(dāng)今社會(huì)正是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)寸步難行，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，一定要及時(shí)說(shuō)服孩子，及時(shí)開導(dǎo)孩子，打消這種想法。那么小孩子不愿意去上學(xué)怎么辦？
小孩子不愿意去上學(xué)怎么辦
1.讓孩子的好朋友做孩子工作
孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。
2.根據(jù)原因解決孩子遇到的難題
孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。
高一學(xué)生不想去學(xué)校，我們肯定是了解其中的原因，找對(duì)相應(yīng)的措施，讓他重新回到學(xué)校。
學(xué)生不想去學(xué)校肯定是有原因的，我們不能聽到他不去學(xué)校，一味地去責(zé)備他，強(qiáng)行讓他去學(xué)校，這種情況可能去學(xué)校了，只不過(guò)身在曹營(yíng)心在漢，也有可能直接導(dǎo)致孩子不去學(xué)校，出現(xiàn)其他大家想不到的結(jié)果。高一的學(xué)生還處于叛逆期，教育他們應(yīng)該理性的，科學(xué)的去引導(dǎo)。
高一的孩子不愿意去上學(xué)怎么辦呢？
首先，你要側(cè)面了解他不想去學(xué)校的原因，如果他不想說(shuō)，你也別一直逼問(wèn)，向他的朋友們打聽打聽。
然后，根據(jù)你獲得的信息逐步的化解他的抵觸情緒，幫助他理順?biāo)季w，同時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他知道一直有人在關(guān)心他，愛(ài)他。在這樣有愛(ài)的家庭里，孩子才有足夠的勇氣和毅力重新回到學(xué)校，面對(duì)他所逃避的問(wèn)題。
這種厭學(xué)情緒是可能反復(fù)復(fù)發(fā)的，高一有，高二、高三也可能有，表現(xiàn)甚至?xí)鼑?yán)重，家長(zhǎng)一定要多關(guān)心，多了解，及時(shí)的疏導(dǎo)孩子情緒，這對(duì)孩子的生活，學(xué)習(xí)都是非常重要的。
高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
六年級(jí)是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年了，也是非常重要的一年，但是卻有一部分孩子，在這個(gè)關(guān)鍵階段出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，孩子都無(wú)動(dòng)于衷，這讓父母非常苦惱。
六年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、尋找孩子厭學(xué)原因。孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理，肯定是有原因的。家長(zhǎng)不能一味的打罵孩子，可以從孩子的表現(xiàn)去觀察他厭學(xué)的原因有哪些？
同孩子談?wù)勑模屗褵勒f(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)也能夠?qū)⒑⒆拥男慕Y(jié)打開，一起去克服厭學(xué)心理及學(xué)習(xí)上的難題，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起孩子向上學(xué)習(xí)的欲望。
2、不要提過(guò)分的期望，培養(yǎng)孩子的自信心。家長(zhǎng)對(duì)孩子提很高的目標(biāo)，孩子也很難達(dá)到目標(biāo)，這就使孩子會(huì)認(rèn)為是自己沒(méi)用。
在面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候壓力就會(huì)很大，有時(shí)候就會(huì)想要逃離考試，為了不讓自己的父母失望就會(huì)想要努力，可是發(fā)現(xiàn)努力和回報(bào)不成正比就會(huì)對(duì)學(xué)失去信心，有時(shí)候甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)很害怕，不知道怎樣去學(xué)習(xí)。
初三孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，其實(shí)一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期正是他們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，如果出現(xiàn)了不想上學(xué)的想法，那將會(huì)影響他們今后的生活和發(fā)展，所以作為父母，一定要及時(shí)引導(dǎo)。
初三孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、了解為什么孩子不想上學(xué)是關(guān)鍵。他們可能對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)感到無(wú)聊、厭煩、沮喪和很難達(dá)到的要求感到沮喪。他們也可能因?yàn)檎n堂外的問(wèn)題而感到困擾，比如與同學(xué)關(guān)系不好、課外活動(dòng)太忙或感到疲憊等。
因此，首先要了解孩子的情況。與孩子進(jìn)行溝通，詢問(wèn)他們的學(xué)校生活和這種態(tài)度的原因。聽取他們的反饋，他們的意見是了解孩子的想法和情感的關(guān)鍵。
2、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子。
與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。
小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)可采取的解決辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子走出厭學(xué)情緒；2、家長(zhǎng)要保持良好的態(tài)度，激起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力；3、尊重孩子的興趣，給孩子一些自由成長(zhǎng)的空間；4、了解孩子不想上學(xué)的原因，并采取具體的措施。
小學(xué)一年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
2、家長(zhǎng)要保持良好的態(tài)度
對(duì)于剛剛踏入小學(xué)校門的孩子，我們應(yīng)該利用“態(tài)度效應(yīng)”中第一個(gè)猩猩的“好態(tài)度”來(lái)面對(duì)。如果父母的態(tài)度足夠溫和，對(duì)孩子多用正面的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，經(jīng)常對(duì)孩子報(bào)以友善、和藹可親的態(tài)度。因?yàn)榇笕说膽B(tài)度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子，你怎么對(duì)孩子的，孩子反過(guò)來(lái)也會(huì)學(xué)著用這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你。