當(dāng)你讓家中的孩子做什么，孩子偏要與你對(duì)著干的時(shí)候，父母與孩子之間永遠(yuǎn)達(dá)不到共識(shí)的時(shí)候，家長們就要考慮下孩子是否進(jìn)入了叛逆期。 那么，男孩子什么時(shí)候是叛逆期？
男孩子什么時(shí)候是叛逆期
1、第一個(gè)叛逆期：2~3歲
在孩子2~3歲時(shí)會(huì)進(jìn)入他人生中的第1個(gè)叛逆期，在這個(gè)時(shí)候孩子叛逆的主要是一些不公平的要求，孩子會(huì)通過言語行動(dòng)等方式來反 叛，來宣泄自己的情緒。
2、第二個(gè)叛逆期：6~7歲
這是人生中的第2次叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子叛逆的程度就更厲害了！以前可能只是言語頂撞，而現(xiàn)在會(huì)上升到行動(dòng)上來，甚至?xí)?以前更厲害，這是因?yàn)槟挲g因素在作祟。
很多家長對(duì)孩子的叛逆期十分的頭疼，不知道該如何是好，但其實(shí)只要了解孩子叛逆的時(shí)間，合理引導(dǎo)、對(duì)癥下藥，相信孩子的叛逆期很快便可以過去。
男孩子的叛逆期是什么時(shí)候到什么時(shí)候
男孩的叛逆期一般從10-12歲開始，一般16-20歲結(jié)束，男孩的叛逆期一般是6年左右，但是叛逆期的長短是因人而異的，有的孩子叛逆期長一些，有的孩子的叛逆期的時(shí)間短一些。
這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心往往很敏感，需要被多關(guān)注。孩子在這個(gè)時(shí)期會(huì)形成自己世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性。家長可以和孩子做朋友，多陪伴孩子，尊重孩子的自尊心，尊重孩子的獨(dú)立性，當(dāng)孩子遇見困難的時(shí)候，多鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子。
其實(shí)叛逆期對(duì)每個(gè)孩子來講是非常重要的“成長信號(hào)”，雖然這并不是一種健康的心理，而且處于叛逆期的孩子對(duì)家長來講都是一種“煎熬”但是如果能正確的對(duì)待孩子這個(gè)“成長信號(hào)”陪伴并引導(dǎo)孩子，了解孩子的實(shí)際需求并且?guī)椭⒆佣冗^這個(gè)特殊的時(shí)期對(duì)孩子以后的發(fā)展都是一件非常有意義的事情。
叛逆期的男孩子不聽話可以打罵嗎
當(dāng)你覺得孩子突然變得難管教的時(shí)候，大概就是叛逆期到了。一般而言，孩子會(huì)面臨三個(gè)叛逆期，在不同的年齡階段，會(huì)有不同的叛逆行為。男孩子的青春期和叛逆期分別是什么時(shí)候呢？
男孩子的青春期和叛逆期分別是什么時(shí)候
1、兩歲：兩歲是孩子的第一個(gè)叛逆期，看著孩子從小天使變成了小惡魔”，不少家長是崩潰的，擔(dān)心孩子以后是不是都會(huì)很叛逆。其實(shí)這種擔(dān)心是多余的，孩子在兩歲左右自我意識(shí)開始覺醒，有了我”的意識(shí)。這一階段的他們不愿意再事事服從父母，開始喜歡說我不”，這種方式會(huì)讓孩子有成就感，自我”得到了滿足，也是他們建立自信的重要過程。
2、七歲：七歲是孩子的第二個(gè)叛逆期，又稱為兒童叛逆期”。常說七歲八歲惹狗嫌”，這一階段的孩子開始對(duì)世界有一種懵懂的概念，并逐漸形成自己的主見。在家長眼里就變成了淘氣、不聽話。這一階段的孩子需要家長更多的愛和關(guān)心，家長要學(xué)會(huì)傾聽和尊重孩子，避免過度反應(yīng)，最好用平和、商量的語氣來和孩子溝通，而不是命令式的。
3、12~18歲：這是孩子的第三個(gè)叛逆期，又稱之為青春叛逆期”，可以說是讓無數(shù)家長頭疼的階段。這一階段的孩子已經(jīng)有了基本的人生觀，不再把父母的教訓(xùn)放在眼里。這個(gè)階段家長也是嚴(yán)格管教孩子，孩子的叛逆情緒也就更激烈。家長要給孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑私庑率挛铮M量減少代溝”，避免過多的嘮叨和指責(zé)，和孩子像朋友一樣平等相處。
如何教育叛逆期男孩子
男孩子叛逆期一般在什么年齡？男孩叛逆期一般從10-12歲開始，叛逆的高峰年齡段是14歲，一般在16-20歲時(shí)候結(jié)束，至于具體幾年是因人而異的。
孩子處于叛逆期的家長要怎么辦
1、要有耐心；忍住自己火爆的脾氣，青春期的孩子不能與他對(duì)著干，耐心聽他發(fā)發(fā)牢騷，忍住口，忍住氣，少嘮叨。
2、理解孩子；多賞識(shí)孩子，不要用鄙視的眼光，打壓的口氣去教育他，那樣的話，他也會(huì)鄙視與瞧不起你。要相信他，肯定他與鼓勵(lì)他，多說些正能量的話。
3、不要放任自流，不要放棄他；不管他如何傷你的心，你都要耐住性子，跟緊他，不能讓他隨波逐流，如果看他與不良少年混在一起，那怕做父母的丟了自尊，也要一步一跟，也要拉回他的心，用真情打動(dòng)他，讓他醒悟，父母做的一切都是為了他，從而贏回他的心。
4、把權(quán)利讓給他，讓他自己做主；他的叛逆是標(biāo)示著他渴望獨(dú)立，渴望自由，代表著他的思想里有著“我已經(jīng)長大了，我有我的主見”。
孩子進(jìn)入叛逆期，心理、生理都發(fā)生著變化，這種變化使孩子快速成長，他們形成了自己的思維方式，迫切想要擺脫家長的控制。作為家長，要理解孩子叛逆期的特點(diǎn)，尊重孩子獨(dú)立的人格，不要和以前一樣控制孩子，需要給孩子獨(dú)立的空間，讓孩子感受到愛和耐心。
孩子叛逆期什么時(shí)候才會(huì)結(jié)束
男孩的叛逆期大概是在10-12歲開始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束。
叛逆期是指青少年在成長過程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。大部分男孩的叛逆期是6年左右。但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，一般會(huì)受到家庭教育、個(gè)人性格等影響。因此，部分男孩叛逆期長一些，部分男孩的叛逆期的時(shí)間短一些，甚至沒有叛逆期。
對(duì)于家長來說，理解和支持孩子在叛逆期的表現(xiàn)是非常重要的。同時(shí)，也需要給予孩子足夠的自由和空間，讓他們能夠探索自己的興趣和愛好，并逐漸建立自己的獨(dú)立人格。
孩子叛逆期有幾個(gè)階段
進(jìn)入叛逆期的男孩，通常會(huì)表現(xiàn)出沖動(dòng)、叛逆、不尊重權(quán)威的一面，這個(gè)時(shí)候的孩子不喜歡聽他人只會(huì)，只會(huì)和人對(duì)著干。家長要理解叛逆期孩子的特點(diǎn)，不能對(duì)孩子太過強(qiáng)硬，而是要柔和一些，以朋友的身份和孩子溝通，這樣孩子才愿意和家長多交流。
男孩子多大是叛逆期
男孩子基本在10歲到20歲之間處于叛逆期。
叛逆是青少年期常見的心理和行為表現(xiàn)之一，通常在青春期開始出現(xiàn)。青春期是指從大約10歲到20歲左右的階段，這個(gè)階段是身體和心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子經(jīng)歷了身體上的變化、性成熟、自我認(rèn)同的探索等，因此可能表現(xiàn)出一些叛逆的行為。
具體來說，男孩子開始出現(xiàn)叛逆行為的年齡會(huì)有所不同，因?yàn)槊總€(gè)孩子的發(fā)展速度和個(gè)性特點(diǎn)都不同。一般來說，男孩子在青春期會(huì)表現(xiàn)出一些叛逆的傾向，如對(duì)家長的規(guī)定和限制產(chǎn)生抵觸情緒、表現(xiàn)出挑戰(zhàn)權(quán)威等。這種叛逆行為可能會(huì)在青春期后期逐漸減少，隨著孩子自我認(rèn)同的建立而穩(wěn)定下來。
需要注意的是，叛逆行為是正常的青少年發(fā)展過程中的一部分，但也需要家長和教育者的關(guān)注和引導(dǎo)。建立良好的溝通和理解，尊重孩子的個(gè)人空間和獨(dú)立性，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和規(guī)范，有助于幫助孩子度過這個(gè)階段，并促進(jìn)他們健康成長。
叛逆期是孩子心理走向成熟的過渡期，這時(shí)候的孩子對(duì)人、事、物有自己的認(rèn)知，他們的想法會(huì)和家長的看法有所偏差，因此雙方常常矛盾不斷。叛逆期的孩子年齡不大，家長要對(duì)這個(gè)時(shí)候的孩子更包容一些，盡可能理解孩子的想法，用孩子的立場看問題，采用溫和的教育方式，引導(dǎo)孩子順利度過叛逆期。
對(duì)于叛逆期的男孩子怎樣正確引導(dǎo)
1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。
2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。
3、用商量解決問題。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。
4、幫助孩子做自我評(píng)價(jià)。幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對(duì)他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對(duì)自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。