16歲的孩子，要么在上高一，要么就是在上高二，正是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)候如果產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，實(shí)在太可惜了，如果處理不好的話，會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)造成很大的影響。那么16歲的孩子不想上學(xué)怎么辦？

16歲的孩子不想上學(xué)怎么辦

1、改善環(huán)境，愉悅心情

首先營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除孩子因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的不好感覺(jué)。

2、改變觀念，接受自我

父母引導(dǎo)厭學(xué)的孩子重新認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)。

16歲的孩子正處于青春發(fā)育期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易因?yàn)橐恍┬⌒〉拿埽a(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長(zhǎng)，我們就要正確的去了解孩子的心理，或者是想法上出現(xiàn)了什么偏差，避免孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

16歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、通過(guò)科學(xué)和自然讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)與其每天告訴孩子學(xué)習(xí)有多重要，還不如通過(guò)一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或者是自然觀察讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，這樣自然而然就能激發(fā)孩子的探索欲和好奇心，并且有些孩子對(duì)積木和賽車(chē)等游戲感興趣，家長(zhǎng)也可以讓孩子多了解這方面的知識(shí)，從而也能讓他在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到知識(shí)。

畢竟學(xué)習(xí)的地點(diǎn)不只局限于課堂上，具體要看家長(zhǎng)怎么教孩子了，并且方式也可以嘗試多種多樣的。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得成就感。許多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有太大的感想，只知道自己要好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓爸媽開(kāi)心，自己也沒(méi)有別的意義，家長(zhǎng)可以在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中設(shè)定小目標(biāo)，每次孩子完成一部分，就為他慶祝一下，或者是給一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3、尊重孩子的興趣。在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛(ài)好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對(duì)于學(xué)習(xí)有好處的。

16歲的孩子應(yīng)該在高中階段，高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)量很大，孩子的壓力也會(huì)特別的大，如果此時(shí)的孩子沒(méi)有一個(gè)良好的抗壓能力，孩子很容易就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的心理，面對(duì)孩子的這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

16歲孩子不想上學(xué)怎么辦

1、降低對(duì)孩子的要求，減輕孩子的壓力。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。

所以，家長(zhǎng)們不要給孩子太大的壓力，不要總是逼迫這他去學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要正確的看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要孩子盡力了、努力了，那就已經(jīng)很好了，我們不要過(guò)分的去在乎孩子的成績(jī)，而是要多去關(guān)注孩子自身。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，給孩子自由。孩子到了這個(gè)階段馬上就要成年了，家長(zhǎng)們不要去事事控監(jiān)督著孩子，父母就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對(duì)于孩子一個(gè)人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3、走進(jìn)孩子的內(nèi)心。高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無(wú)話不談的好朋友。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，多與孩子溝通。了解孩子的想法，幫助孩子緩解壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

高中女孩子不想上學(xué)怎么辦

傾聽(tīng)和理解：首先，嘗試了解女兒厭學(xué)的原因。聆聽(tīng)她的想法和感受，給予理解和支持。讓她知道你關(guān)心她，理解她的困境。

建立溝通：與女兒坦誠(chéng)溝通，詢問(wèn)她是否有什么困擾或壓力。了解她的學(xué)習(xí)目標(biāo)、困難和期望，共同探討解決方案。

調(diào)整學(xué)習(xí)方式：鼓勵(lì)女兒嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、改變學(xué)習(xí)環(huán)境或?qū)で箢~外的學(xué)習(xí)支持。幫助她找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：因?yàn)檫@類(lèi)學(xué)生不理解學(xué)習(xí)的真正目的，多數(shù)認(rèn)為是為父母和老師、或?yàn)榭荚嚸味鴮W(xué)，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有清晰的目標(biāo)和方向，只是隨大流。因此作為家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明確、更具持久性的目標(biāo)，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高二被認(rèn)為是高中時(shí)期最重要的階段，很多孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)成績(jī)上漲或下降，一些孩子由于厭學(xué)情緒嚴(yán)重，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)了解孩子的厭學(xué)原因，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

高二的孩子不想上學(xué)怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

家長(zhǎng)對(duì)于高中孩子不想上學(xué)的情況下，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力。還有一類(lèi)孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是希望孩子能夠熱愛(ài)生活、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、尊重老師、友愛(ài)同學(xué)，但是并非所有的孩子都能讓家長(zhǎng)如愿以償。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子總會(huì)有各種問(wèn)題，這些問(wèn)題中，孩子不愿意上學(xué)這個(gè)問(wèn)題是最讓家長(zhǎng)頭疼的，怎么解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題，已經(jīng)成了家長(zhǎng)迫切需要解決的事情。

十四歲孩子不想上學(xué)怎么辦

1、理解原因：了解孩子為什么不想上學(xué)，是由于缺乏興趣、學(xué)習(xí)難度大還是有學(xué)習(xí)障礙等，有助于找到針對(duì)性的解決方法。

2、建立信任關(guān)系：與孩子建立良好的信任關(guān)系，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

3、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們需要為他們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。幫助孩子發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)技能，創(chuàng)造一個(gè)積極、樂(lè)觀和鼓勵(lì)的家庭氛圍。

4、制定計(jì)劃：制定一個(gè)合理、實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)分解成小目標(biāo)，讓孩子可以逐漸地完成任務(wù)。提供必要的學(xué)習(xí)資源和支持，如輔導(dǎo)課程、學(xué)習(xí)小組等。

隨著中考腳步的一步步逼近，孩子應(yīng)該努力調(diào)整好自己的情緒，以積極地心態(tài)去參加考試。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子出現(xiàn)了不想上學(xué)的念頭，這讓父母感到非常苦惱。

臨近中考孩子不想上學(xué)怎么辦

1、確定問(wèn)題的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該嘗試了解孩子為什么不想去學(xué)校或表現(xiàn)出叛逆情緒，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問(wèn)題、身體不適或其他原因。只有了解問(wèn)題的根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

2、不要施壓，給予合適的指導(dǎo)。家長(zhǎng)當(dāng)聽(tīng)到孩子厭學(xué)的時(shí)候，千萬(wàn)不要進(jìn)行打壓式教育，不要說(shuō)如果你沒(méi)有考到什么學(xué)校，你以后就會(huì)怎么樣了，這樣只會(huì)無(wú)形中給自己的小孩帶來(lái)更多的壓力。

家長(zhǎng)應(yīng)該在自己能夠指導(dǎo)的范圍，與孩子探討出合適的計(jì)劃，耐心詢問(wèn)孩子，為什么會(huì)厭學(xué)，是哪一個(gè)板塊學(xué)不會(huì)，哪個(gè)內(nèi)容學(xué)得不好，怎么樣才能在有限的時(shí)間里還能再突破一點(diǎn)。

3、及時(shí)給孩子鼓勵(lì)。在中考學(xué)生考試不理想的時(shí)候，給予安慰和鼓勵(lì)。在最后的階段，不斷給自己的孩子鼓勵(lì)，告訴他們是最好的，最優(yōu)秀的，最棒的，這很重要。在家長(zhǎng)的這種鼓勵(lì)下，他們也會(huì)變得更加自信，從而在學(xué)習(xí)上也會(huì)更加有干勁。