高中生的教育問題是一大難題，這使很多家長都為之頭疼。因為孩子在高中時期，正處于青春叛逆期，他們有了自己的思想和主見，不在一味的聽從父母的話。那么高中生如何教育引導？
高中生如何教育引導
1、培養孩子的學習方法
高中學習任務負擔很重，這是很正常的，也是必然的。所以家長要著重培養學生的學習方法，人生觀價值觀世界觀的教育，學習意識，學習毅力的培養更應進一步的加強。
2、讓孩子適應高中的學習生活
高中的學習壓力很大，家長應采取各種措施和方法，使他們能盡快地適應高中緊張而嚴肅的學習生活中，早日成為一個真正的高中生。
高中生與初中生不同，這個時期的他們要更加成熟一點，當然相比于大人還是有些幼稚，但是他們卻已經以成人自居了，他們迫切的渴望他人看到和正視自己的成長。那么高中生應該如何教育及引導呢？
高中生應該如何教育及引導
1、思想引導法
高中生雖然已經基本脫掉初中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知欲強、上進心強，同時，由于思想發展未定型，還有很大的可塑性。因此，家長在對高中生進行教育時，要緊密聯系他們的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。可以嘗試引導高中生提前關注現在社會嚴峻的就業問題、經濟問題等，以平等溝通的態度，讓他們自己意識到學習的重要性，從而產生學習的原動力。
2、目標鼓勵法
學習中的目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助高中生設計學習目標，來激發積極性，使他們不斷向更高的知識高峰攀登。事實證明，切實可行的學習計劃目標可以催人向上。因此，家長要根據高中生的學習基礎、承受能力、實際的需求，制定切合實際的學習目標。
隨著時代的不斷發展，手機已經成為人們生活的重要組成部分，孩子接觸手機的機會也越來越多，尤其是現在的初高中生，幾乎人手一部手機，手機在帶給孩子便利的同時，也容易使孩子沉迷其中，影響生活和學習。
高中生沉迷手機家長如何引導
1、家長和老師幫忙勸說。當然要根據孩子的性格和特點來進行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。
2、讓孩子和學習好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學習是可以感染的，當然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機的學生所影響。
3、給孩子制定計劃和方案，并且設計好獎懲制度。高一學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。
4、激發興趣和活動多樣化，鼓勵孩子參與各種有益的興趣愛好和活動，如體育運動、藝術創作、閱讀等，以分散他們對手機的注意力。
高中的孩子已經邁入了青春期的門檻，這個時期的他們不僅具備非常強烈的逆反心理，還更注重自己的空間和隱私，情緒方面也特別不穩定，所以常常會跟父母發生爭吵，出現反鎖門的情況。
高中生反鎖門該如何教育
1、了解孩子發脾氣鎖門的原因。 有些孩子因為遺傳性格問題比較急躁，遇到麻煩也容易發脾氣。 如果不是因為天生的性格問題，每次都要找出孩子發脾氣的原因，知道原因是對癥下藥的最好方法。
2、與孩子交談，說服孩子打開房間的門。？家長和孩子要經常交流，了解孩子的心理變化，及時發現孩子的異常行為。
3、和孩子建立清晰的界限感。家庭里面的界限是讓每個人保有自己的獨立感，父母該放手時就得放手。許多父母假借愛的名義，強行進入孩子的“房間”，希望孩子打開房門，在自己的“注視下”，按照自己的意愿成長。
殊不知，越是約束，越是抗拒。隨著孩子自我意識的覺醒，就會反抗家長的介入，變得逆反，會用種種家長難以理解的方式進行反抗。家長不要剝奪孩子自我成長的機會，更要引導孩子建立清晰的界限感，要理解孩子想要獨立空間的愿望，這是必經的過程。
高中生早戀家長可采取的引導方法：1、家長要允許孩子與異性之間正常交往，引導孩子建立正常的同學感情；2、注重孩子的心理健康，引導孩子正確看待早戀；3、不要著急指責孩子，導致親子關系惡化。
高中生早戀家長應該如何對待和引導
1、允許孩子與異性之間往來
青少年對異性的依戀，并不像一部分老師或家長認為的那樣，是一件丟臉的事，這與一個人的品質也沒有任何關系。相反，每一個步入青春期的男孩或女孩，隨著生理的逐漸成熟，開始關注異性同學，希望和異性交往，這是正常的心理反應。作為家長的你，得允許孩子存在這種情感。給孩子正確的引導
2、注重孩子的心理健康
不要讓孩子看一些不利于自己身心發展的信息，讓孩子多看一些勵志故事和人物傳記，培養自己強大的意志力，和長遠的目光。同時不要認為被關注的人有什么風吹草動都和自己有關，不要“自作多情”不要異性對自己好一點就認為對方喜歡自己，不要到處表達自己對他人的喜歡，不要活在自己的世界里，忘乎所以的無法自拔。愛是內斂，是責任。
孩子如果正在念高中的話家長一定是擔心孩子早戀的，因為早戀不僅僅會耽誤學習，嚴重的還會讓孩子滋生叛逆的心理，那高中生早戀如何教育呢？
高中生早戀如何教育
1、不要去指責孩子，也不要給孩子說什么這是早戀，這是不對的，這個時候的孩子根本聽不進去你說的不要做什么，并且你越是告訴他不要這樣做，他們就會越好奇，談戀愛到底有什么不得了的事情，能讓自己的父母親如此緊張？他們就越要去談戀愛。所以第一步就是家長自己先要放寬心態。
2、自己放寬心態以后，就可以好好的和孩子交流戀愛的事情了。我個人認為戀愛可以影響學習，同樣也可以促進學習，這就要看做父母的怎么去引導自己的孩子了。這個時候父母就應該讓孩子了解到戀愛是人生必須要經歷的事情，但是學習永遠是第一位的，并且以后戀愛有什么進展或者事情發生要及時和父母溝通，不要把父母當賊一樣防備起來。
3、這是最重要的，好好教自己的孩子關于性的知識，要告訴他們，什么事可以做的，什么是絕對不能做的。只有消除了他們對于性的好奇心，才能從根源上解決所謂的早戀問題。
怎樣正確引導高一學生早戀
孩子在13~18之間，開始慢慢有了自己的思想，但是又不夠成熟，缺乏充分的考慮，做事容易沖動不顧后果。早戀就是一個很明顯的例子，這時候孩子逐漸有了自己的情感空間，對異性充滿著好奇，所以容易步入早戀。那么，高中生早戀父母如何引導？
高中生早戀原因
1、學業壓力過大
高中學習的緊張性不言而喻，許多學生在學校和家長的巨大壓力下苦苦支撐，孩子想找人傾訴，但是又和父母、老師之間有隔閡，那么知心朋友自然就成了他們唯一可以傾訴的對象，同性的朋友還好，異性的就很有可能成為戀人。
2、對異性的好奇
異性之間對彼此的好感促使了早戀的出現。高中階段是學生逐漸成熟的階段，對異性有一種好奇與探究的愿望，他們自然而然會相互吸引，由于他們對于感情認知不夠成熟，往往把這種吸引當作愛情。