“作業做完了嗎？”幾乎是每個家長下班回到家里的第一句話。而愛玩是每個孩子的天性，沒有一個孩子天生是喜歡做作業的，家長們嚴厲的督促和指責反而會讓孩子們更加厭煩做作業，那么對于經常不寫作業的小學生怎么辦呢？

對于經常不寫作業的小學生怎么辦

1、家長要讓孩子明白，做作業是不可避免的

不做作業其實是孩子的一種天性，他會想出各種各樣的理由來逃避做作業，家長也可以不時地去提醒，讓孩子去寫作業，讓他們寫寫完作業之前。

出來救場。如果孩子決定不寫作業的話，老師也會對他進行相應的懲罰，讓他明白顧客是沒有辦法逃避的，只有面對它，就應該為自己的選擇負責。如果他選擇不寫作業的話，他也就要承擔不寫作業的責任。家長在孩子遇到困難的時候，不可以讓他放棄，要教他勇敢的面對。

2、肯定和安撫

教孩子學習寫作業是很多家長的難題，那么具體該怎么辦呢？讓我們一起來看看小學生不寫作業怎么辦家長怎么教育。

1、養成習慣

周一到周五每天寫作業，如果老師沒有安排，家長可以適當安排一點，讓孩子有每天寫作業的意識。周末作業，一定要在周五做一小部分，而不是因為周六不上學，周五晚上不做，就玩。

如果平時晚上做一小時功課，周五晚上只能做半小時，既培養了孩子的習慣，又不會讓他太累。

2、節制和時間管理

缺乏自制力的孩子也需要一定的監督和知識點調查。他也應該被教導如何管理他的時間。例如，如果他可以利用課間休息和學習時間來完成他或她的家庭作業，或者他回家后可以提高效率，那么他在睡覺前就會有一些空閑時間。

很多孩子都不喜歡做作業，那么家長應該如何引導呢？讓我們來看看小學生拒絕做家庭作業的父母怎么辦？

1、營造做功課的環境

我們有時會看到這樣的情況，父母在客廳打麻將或與朋友聚會，卻讓孩子留在房間做功課。在這種情況下，孩子怎么能安心做功課呢？更好的做法是在家里創造一個家庭作業環境。

每天到固定的時間，全家人都在專心學習的狀態下，不開電視，不吵鬧，全家人都投入到自己的學習中，大人可以看書，可以寫文章。這時，讓孩子自己選擇學習內容，可以寫作業，也可以不寫作業，但不能漫無目的的玩耍。

2、激發孩子對個別科目的興趣

如果孩子因為不喜歡老師或不喜歡某個學科，甚至不寫相應學科的作業，那么可以和孩子好好講一講老師的辛苦，爭取孩子的理解，而家長應該更多地通過一些方法讓孩子體驗這門課程的樂趣和重要性。

有些孩子六年級了還對作業感到排斥，很多家長都表示很無奈，就算強逼著孩子寫作業，孩子也只會勉強應付，把作業寫得亂七八糟。其實，六年級孩子面對小升初，會感到學習壓力的增加，有不想寫作業的表現也是很正常的現象，家長一定要耐心的引導孩子。

六年級學生不寫作業家長怎么辦

1、培養孩子學習興趣，提高孩子知識儲備能力。如果學生變得愛學習，那么他們肯定會愿意去寫作業，因此，作為家長，也應該想辦法去培養學生學習的興趣，這樣他們就會主動養成學習的好習慣，知識儲備的能力也會得到提升。

2、監督孩子作業。家長要起到一個監督作用，孩子作業完成以后，家長要及時檢查孩子作業完成情況，不是作業完成了就可以了，要完成的有質量，這一步就需要家長的參與，保證孩子完成作業的質量。 

3、及時肯定孩子。每個人都希望多被人表揚，不寫作業的孩子，一定天天各種被老師批評，被家長罵，所以，當孩子作業有進步的時候，哪怕是很小的進步，家長和老師一定要表揚孩子，不管老師還是家長對孩子一句表揚的話，勝似喝蜜。俗話說惡語一句三冬寒，良言一句三冬暖，大家對孩子一句小小的鼓勵，就是孩子進步的動力和源泉。 

4、培養孩子獨立完成作業的習慣。很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。小學階段，是孩子學習習慣培養的關鍵時期，孩子不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。

家長不能過激，平時孩子在做作業時不要干擾孩子。讓他知道學生應該做作業，不做作業的危害。應該給他們鼓勵，另外的話多輔導一下他們做作業，讓他們掌握知識點，盡快的完成作業。那么，四年級學生不寫作業怎么辦？

四年級學生不寫作業怎么辦

1、告訴孩子作業的重要性

四年級的孩子，需要完成的作業應該并不多。作業不多，他還不愿完成很有可能是上課沒認真聽，確實不會，導致惡性循環，不會就不愿做。

可以和孩子進行一次推心置腹的談話，告訴他認真完成作業的重要性，也可以采用獎勵機制，鼓勵他，激發他的學習興趣。

2、要注意言傳身教

很多孩子寫作業沒耐心，喜歡不寫作業或者把作業放到最后才寫，甚至完全不寫。很多家長看著孩子不寫作業就火冒三丈，一頓火氣對著孩子發泄出來之后孩子稍微聽話一會，等到家長走后，孩子又不寫作業偷偷摸摸的玩。為此家長又費腦又辛苦，如何讓孩子對寫作業不那么抵觸，是每個家長應該思考和去做的。那么，學生不寫作業怎么辦？

學生不寫作業怎么辦

1、培養孩子學習方法

家長要教會孩子先做什么，后做什么。讓孩子自己動手安排自己的事物，甚至可以讓孩子幫家長做點家務，這樣孩子就慢慢學會對自己時間規劃和條理。孩子在做事的過程中，家長可以適當指導孩子做事的順序。

2、培養孩子學習興趣

有的孩子因為學習基礎差，作業不會做，寫作業自然而然的就慢了。還有的孩子，對學習沒有樂趣，即使會做也不想去做。家長要了解孩子的問題所在，對癥下藥。但要注意的是，不要全部一股腦兒講給孩子聽，而應是啟發孩子，最后還是要靠孩子自己領悟。當孩子知識儲備夠了，做作業速度自然就快了。

初二學生不寫作業可采取的辦法：1、仔細分析孩子不寫作業的原因，幫助孩子解決問題；2、給孩子提供適當的作業量，不要給孩子施加壓力；3、根據學生的實際情況，選擇合適的作業難度；4、在孩子寫作業的時候，給孩子限定的時間，提高孩子的效率；5、幫助孩子找到學習的樂趣，給予孩子正確的引導。

初二學生不寫作業該怎么辦

1、分析孩子不寫作業的原因

任何事物，都是因果的，所謂“有因必有果，有果必有因”。學生不做作業，一再要求依然不做，我們就需要通過分析和調查，去了解其原因。所以面對孩子不寫作業的情況，家長要及時查明原因，幫助孩子解決問題。

2、給孩子提供適當的作業量

現在很多的學校都會給孩子布置很多作業，而家長為了讓孩子能夠走在同齡孩子的前邊，還會給孩子布置更多的作業，這么多的作業堆起來，孩子看著就覺得煩心了，自然沒有寫的動力，所以家長，要給孩子布置適量的作業。