實(shí)話初中的孩子最不好管理了，小學(xué)階段的孩子還有害怕家長和老師的心理，高中階段很多學(xué)生就懂事了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，就是初中學(xué)生逆反心理嚴(yán)重，青春期燥動(dòng)。學(xué)生到了初三就不想上學(xué)了，肯定不行，家長該怎么辦呢？
1、給孩子溝通
對于學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生來說，家長和老師態(tài)度很重要。孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)沒信心了，家長如果再沒有好臉色，沒有好態(tài)度，孩子的心理也就徹底崩潰了，也許會放棄學(xué)習(xí)。
所以，家長要耐心地和孩子溝通，讓孩子說出自己的想法，在學(xué)習(xí)上到底遇到了什么樣的困難；家長也對孩子說一下自己的看法，通過溝通交流，孩子也許理解了家長的苦心，改變原來不想學(xué)習(xí)的想法。
2、多多關(guān)注孩子
孩子也許天性就是一個(gè)安靜的孩子，不喜歡人多，熱鬧，這是一種心理疾病，家長這一點(diǎn)一定要看做重中之重，不能忽視。這也學(xué)就是孤獨(dú)癥的先期表現(xiàn)，所以家長一旦發(fā)現(xiàn)苗頭應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行心理干擾，促使孩子積極陽光，塑造孩子本性的一面。
16歲的孩子正處于青春發(fā)育期，這個(gè)時(shí)期的孩子很容易因?yàn)橐恍┬⌒〉拿?，而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長，我們就要正確的去了解孩子的心理，或者是想法上出現(xiàn)了什么偏差，避免孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
16歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、通過科學(xué)和自然讓孩子愛上學(xué)習(xí)。家長與其每天告訴孩子學(xué)習(xí)有多重要，還不如通過一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或者是自然觀察讓孩子愛上學(xué)習(xí)，這樣自然而然就能激發(fā)孩子的探索欲和好奇心，并且有些孩子對積木和賽車等游戲感興趣，家長也可以讓孩子多了解這方面的知識，從而也能讓他在這個(gè)過程中學(xué)到知識。
畢竟學(xué)習(xí)的地點(diǎn)不只局限于課堂上，具體要看家長怎么教孩子了，并且方式也可以嘗試多種多樣的。
2、讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。許多孩子對于學(xué)習(xí)沒有太大的感想，只知道自己要好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓爸媽開心，自己也沒有別的意義，家長可以在孩子學(xué)習(xí)的過程中設(shè)定小目標(biāo)，每次孩子完成一部分，就為他慶祝一下，或者是給一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣能激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。
3、尊重孩子的興趣。在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對于學(xué)習(xí)有好處的。
初中孩子不想上學(xué)家長可采取的引導(dǎo)方法：1、家長要及時(shí)幫助孩子尋找學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)；2、找出孩子不想上學(xué)的原因，及時(shí)采取措施幫助孩子緩解厭學(xué)情緒；3、家長向孩子表明對他不上學(xué)的態(tài)度，不贊成孩子的做法，但是也不會逼迫孩子；4、提升孩子的社交技能，教會孩子學(xué)會與人交流。
初中孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、尋找學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。
2、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整
初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)。家長要及時(shí)找出孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子走出厭學(xué)的情緒。
初三學(xué)生厭學(xué)，不肯去上學(xué)。家長遇到這樣的情況肯定很著急、上火。有哪一個(gè)孩子不希望自己有好成績呢？這樣他不僅自己有成就感，還能獲得同學(xué)老師的喜愛，以及滿足父母的期望?，F(xiàn)在孩子初三厭學(xué)了，不去上學(xué)了，這其實(shí)是孩子長期積累起來的問題的爆發(fā)。焦慮、訓(xùn)斥、嘮叨沒有用，那么，初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦呢？
初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦
第一：父母靜下心來給孩子做一次心理交流。因?yàn)槌跞暮⒆釉谶@個(gè)時(shí)候厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽儾?，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對自己失去了考試的信心。父母在這個(gè)時(shí)候千萬別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。
第二：面對現(xiàn)實(shí)，幫孩子正確定位不盲目的給孩子施壓。孩子進(jìn)入初三，做為父母應(yīng)該也很了解自己孩子成績的好壞。如果孩子成績確實(shí)太差，中考無望，父母就別在逼迫孩子中考出一個(gè)好成績或奇跡了。和孩子一起，根據(jù)孩子的愛好和特長為他選擇一些職校也是人生不錯(cuò)的一條出路。
現(xiàn)在國家對這方面的人才培養(yǎng)學(xué)校也是有很多優(yōu)惠政策的。如果孩子成績可以，只是面臨中考才產(chǎn)生的這些厭學(xué)情緒，做為父母就要多贊美和鼓勵(lì)孩子。多陪伴，多交流，平時(shí)父母也要注意自己的一言一行，你的焦慮會無形的給孩子造成心理壓力。
第三：父母盡量幫孩子抽出學(xué)習(xí)時(shí)間來散步，運(yùn)動(dòng)或做一些孩子喜歡做的事情。因?yàn)檫@樣也是緩解中考壓力的一種方法。
高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也是孩子容易產(chǎn)生迷茫的時(shí)期。有的孩子不知道自己為什么學(xué)習(xí)，看著身邊的同學(xué)都在努力的復(fù)習(xí)，只有自己格格不入，時(shí)間久了，就會感到壓抑，不想再待在那里。那么高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)？
高三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、幫孩子戰(zhàn)勝困哪
高三課業(yè)壓力大，孩子之所以產(chǎn)生厭學(xué)情緒，是因?yàn)橛龅搅藷o法解決的困難，想到逃避。面對這類問題，改善孩子厭學(xué)情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學(xué)習(xí)中對學(xué)習(xí)上的困難有個(gè)正確認(rèn)識，并且努力讓孩子戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會有助于孩子提高攻克學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。
2、幫孩子做好計(jì)劃
孩子對整個(gè)高三備考要有規(guī)劃，對短時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容要有計(jì)劃。家長要幫助孩子，結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)校備考安排，科學(xué)合理的制定計(jì)劃。這樣做的好處是讓備考不至于盲目，顯得有條不紊。
孩子不想上學(xué)都是有原因的，有問題就要先解決好，只有把話說開了，把事情的根源找到了，才能讓孩子沒有心結(jié)繼續(xù)開心地讀書，提高學(xué)習(xí)成績。
孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、孩子不上學(xué)要調(diào)整好情緒溝通
家長不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來就打，即使是有的孩子很不聽話，那也是子不教父之過。首先家長要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來和孩子溝通、解決問題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問題的，相反只會讓問題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無法控制的局面。
2、了解孩子為什么不想去上學(xué)
孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。
1、首先應(yīng)該承認(rèn)孩子厭學(xué)是正常現(xiàn)象，就如同成年人大多也會“討厭工作”一樣，大多數(shù)孩子都會在某一階段表現(xiàn)出厭學(xué)情緒。
2、這時(shí)候的孩子處于叛逆期，家長一味用“苦口婆心”的“戰(zhàn)術(shù)”并不起多大作用，而且還可能激起孩子的厭煩，產(chǎn)生逆反心理。
3、家長應(yīng)充分了解孩子升入初中的各種變化，找到一些有效的方法應(yīng)對。有的家長還像孩子上小學(xué)時(shí)的那一套方式對待孩子，出一些問題感覺十分難解決也就在所難免了。
4、家長應(yīng)該留心觀察孩子，有問題盡早發(fā)現(xiàn)，及早處理，出了問題不要“大吼大叫”，或“暴力威脅”，應(yīng)該站在孩子角度，和孩子耐心溝通。
5、家長要控制自己過于焦慮的情緒。往往出現(xiàn)這種問題，家長都很焦慮和無奈，常常會出現(xiàn)一些指責(zé)、打罵等過激行為，不當(dāng)?shù)慕逃椒ǚ炊鴷⒑⒆油频礁h(yuǎn)。因此，不論是哪一種原因造成的厭學(xué)，能否得到父母的愛這一點(diǎn)是孩子最敏感的，要讓孩子感覺到家庭的溫暖。
6、父母以平等的身份，與孩子交流談心，讓孩子說出心里的實(shí)話，打開孩子的心結(jié)。如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度，就得想辦法找老師補(bǔ)課。如學(xué)習(xí)方法不正確，就要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課堂太專注力、做好課堂筆記、課后總結(jié)復(fù)習(xí)等基本方法的訓(xùn)練，對貪玩的孩子自律能力、時(shí)間管理的訓(xùn)練至關(guān)重要。如果孩子是心理疾病，就需要找心理醫(yī)生給予介入治療。