1、用心經營好與孩子的親子關系

教育的核心是愛的教育，無條件地愛孩子。沒有愛，沒有孩子對父母的信任，父母再好的教育都可能成為孩子的耳邊風，盡快苦口婆心費盡心機卻收效甚微。只有在良好的親子關系基礎上，父母對孩子的引導幫助教育才能事半功倍，因為這時候孩子才愿意聽，才愿意接受，才愿意去改變去執行。教育不在于內容有多么正確，關鍵在于教育的人能否讓孩子“信任”。

2、珍惜善待孩子成長過程中遇到的問題、沖突

孩子之所以會不斷成長，正是因為孩子不斷遇到新的問題，不斷需要面對解決問題，即使是沖突也是孩子表達情緒、學會換位思考的機會。對于父母而言，孩子出現“問題”是在提醒父母孩子需要幫助了，很多父母這個時候會控制不住情緒，批評責罵孩子，那是因為沒有看到問題背后可以帶給孩子成長的價值。

如果父母能珍惜善待孩子成長遇到的問題，努力幫助孩子解決成長的障礙，父母與孩子的關系會越來越密切，父母也能很好的了解孩子認識孩子，同時孩子也能更快更健康得到成長。

3、孩子的學習不僅僅是學習，還有孩子的健康和快樂

跟老師溝通孩子在學校的情況可采取的方法：1、家長要堅持家校共育的理念，幫助孩子解決問題；2、不要在老師面前縱容包庇孩子，要控制自身情緒；3、當老師主動聯系時，要積極配合老師，不要找借口；4、尊重老師，為有效溝通打下基礎。

怎么跟老師溝通孩子在學校的情況

1、堅持家校共育的理念

有些家長以為孩子送進了學校，就一切交給老師了，孩子一出問題就埋怨老師，其實這樣是不對的。孩子是你的孩子，不是老師的。孩子送到學校，并不代表家長就撒手不管了，而是應該堅持家校共育的理念。家長要尊重老師、信任老師，平時要針對孩子的具體問題和老師多多溝通，雙方要交換想法和觀點，最終要達成一致的做法來解決孩子的問題。家校共育，最終得益的是孩子。

2、不要包庇孩子

有些家長是屬于護犢子的，見不得孩子在學校受一點委屈。如果孩子一下小心磕著了或者和其他小朋友搶玩具劃破手了，就會大鬧學校，這樣其實對不利于孩子的成長。要知道，孩子在學校，磕磕碰碰都是難免的，老師照顧的不是你家一個孩子，而是全班的孩子。一些小的磕碰其實都是很正常的。

和初中老師溝通孩子的情況可采取的辦法：1、家長要積極主動與老師溝通，但是要把握好力度；2、把自身的想法明確表達給孩子，然后再聽聽老師的意見；3、家長要明確心態與老師進行溝通，要相互尊重，相互理解；4、與老師溝通要講究方式方法，注意觀察孩子的變化，必要時及時找尋求老師的幫助。

怎么和初中老師溝通孩子的情況

1、要積極主動，但是也要適時適度

很多家長擔心自己去跟老師交流孩子情況的話，會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄，認為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話，可能會打擾到老師的工作、生活，擔心老師不歡迎自己。

其實，這個擔心是沒必要的。家長如果主動去聯系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。很多老師其實更歡迎家長主動來聯系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯系老師的時候，一定要適時適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴重的時候再去找老師。

2、把自己的想法表達給老師

和老師溝通孩子情況可采取的方法：1、主動向老師講述自己的教育方式，讓老師提出意見；2、主動向老師詢問孩子在學校的表現，不要每次等老師來找你交流；3、主動聯系老師，與老師坦誠相待，尊重老師；4、說話有條理，向老師表明自己的意思；5、開門見山，直奔主題，向老師表達清楚自己的意思；6、積極配合老師，對待老師要尊重。

和老師溝通孩子的情況怎么說

1、主動向老師講述教育方式

家長和老師交流孩子交流問題的時候，家長主要講述自己在家對孩子學習方面的管教。由于家長和老師的教育理念并不相同，導致一些思想的傳遞會出現問題，家長在和老師交流的時候，要學會主動講述自己的教育方式。

2、主動詢問老師

家長可以詢問老師，孩子在學校的情況，并對自己了解孩子的情況，進行相應的對比和了解。和老師討論問題，家長不要總是聽老師的指揮，在交流的過程中，家長要對孩子各個方面情況進行相應的對比，改變自己的教育問題，學習新的教育方式。

孩子不聽話要和老師相互溝通，把孩子的情況互相介紹，然后對孩要保持有耐心多表揚，少批評，并用講一個故事把事情講清楚讓孩子反思知道錯在哪里，怎么去改正。

怎么和老師溝通孩子的不聽話

1、及時溝通，家長在送孩子去學校之后，不要覺得所有的事情都是老師的事情，然后置之不理，其實孩子的大部分時間特別是小學生都是在家里，受到父母的影響比較多，所以當孩子去學校之后，要保持和老師的溝通。

2、配合老師，如果老師主動提出需要家長在孩子的教育方面進行配合，那么家長能達到要求還是可以盡量配合，畢竟這也是為了幫助孩子能夠健康成長。

3、不要過分寵溺孩子，很多家長對孩子的寵愛已經超過了孩子在那個年齡所能承擔的，這樣做只會導致孩子更加的不懂事，甚至在很多事情上會超出家長的預期想象。

4、在孩子面前樹立老師的權威，老師的權威不僅僅是靠老師樹立的，家長也可以配合，在孩子面前不要總是看不起老師或者覺得教師這個職業就是很底下的，這樣會給孩子形成一種錯誤的思想觀念。

家長和老師溝通孩子在校情況可采取的辦法：1、家長要明確溝通目標，不要漫無目的的溝通；2、尊重老師，不要一上來就指責老師；3、選擇對的溝通的渠道，盡量以私下溝通為主；4、家長要主動找老師溝通，把問題落到實處。

家長怎樣和老師溝通孩子在校情況

1、明確溝通目標

先明確：和老師溝通的目的是什么，切記不要問，我家孩子最近表現怎么樣，這句話太空洞，無從答起。讓老師和孩子互相了解，建立良好師生關系。讓老師回憶孩子好的地方，而不是一給老師打電話就數落孩子的缺點。讓老師對孩子有好的印象。及時溝通，解決關于孩子的困難和需求，不要一上來就問孩子成績，孩子成績是一個綜合性的原因。而是要把老師當做合作伙伴，尋求改善方法，共同解決孩子的問題。

2、尊重老師

當和老師溝通時用“我”開頭時，傳達的是，我作為家長是第一責任人，我是來尋求合作，共同幫助孩子的，而不是來指責老師的。要表達感謝及肯定，比如，“老師您對孩子說的話，孩子都會回來跟我講，您對他的每次表揚，他都特別開心。孩子遇到您這樣的老師真是太幸運了。”

孩子叛逆期和老師溝通可采取的措施：1、作為家長，要充分理解老師的辛苦，不要把所有的責任都推給老師；2、主動與老師取得聯系，積極與老師進行有效溝通；3、抱著積極的態度與老師一起商量對策，幫助孩子健康成長；4、家長要明確自身角色的定位，做好家校溝通；5、無論是老師還是家長，都要學會給予孩子足夠的個人空間。

孩子叛逆期怎么和老師溝通

1、理解老師

其實老師都是關心學生的，都希望每一個學生成績都很好。但每個人都有一種本能，就是免責的本能。所以如果孩子出現情緒不好或厭學的狀態，老師本能地會擔心和害怕，這與我們家長是一樣的，因為老師也搞不清孩子為什么會出現這種狀況，對于未知的事情，任何人都會生出擔心和焦慮。同時老師也會擔心，如果我處理不好，萬一孩子出問題，自己怕擔責任。

2、主動與老師取得聯系

如果孩子回來說在學校犯了錯，那么，家長要跟孩子詳細了解事情的來龍去脈，再主動跟老師聯系，要求跟老師當面溝通。家長接到老師的電話以后要立即給予回復，并主動要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會到家長對學校工作的支持力度，也會積極地與家長進行溝通交流，妥善處理孩子在學校犯錯的問題。