孩子叛逆期和老師溝通可采取的措施：1、作為家長，要充分理解老師的辛苦，不要把所有的責任都推給老師；2、主動與老師取得聯系，積極與老師進行有效溝通；3、抱著積極的態度與老師一起商量對策，幫助孩子健康成長；4、家長要明確自身角色的定位，做好家校溝通；5、無論是老師還是家長，都要學會給予孩子足夠的個人空間。
孩子叛逆期怎么和老師溝通
1、理解老師
其實老師都是關心學生的，都希望每一個學生成績都很好。但每個人都有一種本能，就是免責的本能。所以如果孩子出現情緒不好或厭學的狀態，老師本能地會擔心和害怕，這與我們家長是一樣的，因為老師也搞不清孩子為什么會出現這種狀況，對于未知的事情，任何人都會生出擔心和焦慮。同時老師也會擔心，如果我處理不好，萬一孩子出問題，自己怕擔責任。
2、主動與老師取得聯系
如果孩子回來說在學校犯了錯，那么，家長要跟孩子詳細了解事情的來龍去脈，再主動跟老師聯系，要求跟老師當面溝通。家長接到老師的電話以后要立即給予回復，并主動要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會到家長對學校工作的支持力度，也會積極地與家長進行溝通交流，妥善處理孩子在學校犯錯的問題。
3、與老師一起商量對策
家長聽完老師反映的事情經過以后要主動請老師給出解決問題的建議。因為孩子在學校發生的事情交由老師處理比較合適，家長需要做的就是支持并配合老師開展工作。當然，如果家長對老師提出的建議不滿意，或者有更好的解決問題的辦法，家長也可以向老師提出自己的想法，與老師共同商量對策。只要家長本著積極解決問題的態度與老師進行協商，就能與老師達成共識。
4、明確自身的角色
長要明確好自己的角色，在和學校教師之間的配合當中，要明確好兩方的主要任務。家長與教師，多交流教育層面的認知理念和多理解，這樣才能將家到學校這兩地將孩子引導好。想要建設良好的家校合作，其實核心在于應該從改變家長角色定位開始。
5、雙方都要給孩子獨立空間
給予孩子自由空間。因為他們這個年齡正處于敏感階段，所以家長和老師不要總是把他們當成小孩子，凡事替他們搞定，這樣非但無法鍛煉到他們的獨立自主，甚至還因此而剝奪了孩子成長的機會。