二孩家庭教育孩子可采取的方法：1、注意培養(yǎng)老大的責(zé)任感，幫助孩子轉(zhuǎn)變角色；2、要對(duì)孩子一視同仁，不偏不倚；3、減少孩子之間的比較，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上各自的優(yōu)點(diǎn)；4、不要刻意追求平等，根據(jù)孩子的需求，給孩子專屬的愛。
二孩家庭如何教育孩子
1、培養(yǎng)老大的責(zé)任感
家長(zhǎng)要消除一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：不要以為生了二孩，自然而然就應(yīng)該分一半愛出來(lái)給二寶。給愛做除法不及給愛做乘法，用雙倍的愛呵護(hù)每個(gè)孩子，他們收獲的將是一個(gè)無(wú)所不能、有求必應(yīng)的家長(zhǎng)，一雙形影不離、兩小無(wú)猜的兄弟姐妹，滿滿的幸福感會(huì)讓兩個(gè)孩子融洽相處，關(guān)愛彼此。二孩家庭中，家長(zhǎng)要把關(guān)愛的重心放老大的身上，而不是放在“護(hù)小”上，更不要因?yàn)槎毜囊痪湓拋?lái)做決定，要用老大能接受的方式幫助他適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，要讓老大成為提供幫助的參與者。
2、對(duì)孩子一視同仁
想擁有自己喜歡的東西，是每個(gè)人都有的渴望。有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，二寶小，一些東西先不用買，等大了再說(shuō)。然而，在面對(duì)教育兩個(gè)孩子的時(shí)候，父母必須做到一視同仁，不能對(duì)某個(gè)孩子有偏袒，盡可能地做到公平公正。孩子是敏銳的，你對(duì)另外一個(gè)孩子更好，他心里就會(huì)覺得不公平。在兩個(gè)孩子有沖突的時(shí)候，父母不能一味地去責(zé)怪大寶沒(méi)有讓著二寶，而要去了解事情的經(jīng)過(guò)，厘清沖突原因后一定要一視同仁，不能偏袒。
二胎家庭教育好兩個(gè)孩子可采取的措施：1、做好孩子角色的轉(zhuǎn)換，讓孩子認(rèn)可弟弟妹妹的存在；2、給予孩子的愛一定要平衡，不要偏向任何一個(gè)孩子，哪怕孩子還小；3、提升孩子的存在感，讓孩子感受到家長(zhǎng)是關(guān)注他的；4、不要讓年齡大的讓著小的，要根據(jù)事情的情況，以理服人；5、父母要跟每個(gè)孩子都有特殊的獨(dú)處時(shí)間，不要忽視任何一個(gè)孩子。
二胎家庭如何教育好兩個(gè)孩子
1、做好孩子的角色轉(zhuǎn)換
二胎出生前，一胎一直是父母的掌中寶，他們享受著來(lái)自長(zhǎng)輩所有的愛與關(guān)懷，但是二胎出生后，會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)，讓父母把大量精力從他身上分散出去。所以一胎的心里工作做不好，就很容易影響一胎接下來(lái)的成長(zhǎng)和心智發(fā)育，所以一定要在做決定之前，提前幫助一胎完成角色轉(zhuǎn)換。
2、給予孩子的愛要平衡
一胎對(duì)于父母生二胎的排斥，并不是因?yàn)槎サ某霈F(xiàn)，而是他擔(dān)心二胎的出生，會(huì)影響他在父母心中的地位，曾經(jīng)他是父母生活的焦點(diǎn)，從此這個(gè)焦點(diǎn)就成為了別人，這對(duì)一個(gè)需要關(guān)懷的孩子來(lái)說(shuō)是非常大的傷害，所以在生二胎之前，父母一定要提前讓一胎認(rèn)可這層關(guān)系，生二胎之后，給予孩子的愛一定不能失衡，哪怕就是一句簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)，也要考慮一胎的感受。
多個(gè)孩子進(jìn)行家庭教育可采取的方法：1、家長(zhǎng)要做到給孩子一樣的關(guān)愛，不要因?yàn)楹⒆幽挲g大就要孩子讓步；2、教育孩子們互幫互助，要相親相愛；3、家長(zhǎng)要站在孩子的角度思考，給予孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；4、家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，采取具體的教育方法，做到因材施教。
多個(gè)孩子如何進(jìn)行家庭教育
1、給孩子一樣的關(guān)愛
有時(shí)候，孩子要的不是公平，而是被父母在意。孩子們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去最后到底爭(zhēng)的是什么？是父母對(duì)他的關(guān)注度，這個(gè)關(guān)注度就代表愛。每一個(gè)孩子都渴望得到父母的愛，在對(duì)孩子表達(dá)愛意時(shí)，要一視同仁，讓三個(gè)孩子都得到一樣的愛和關(guān)注。在照顧小的同時(shí)，要兼顧大的情緒，當(dāng)孩子有不同的需求，父母要盡可能公平合理地都去滿足，讓孩子在父母同樣的愛和關(guān)注下健康成長(zhǎng)。
2、引導(dǎo)孩子們互相照顧
告訴孩子們，兄弟姐妹是成長(zhǎng)的伴兒，應(yīng)該彼此照顧，相互理解，一家人相親相愛。只要有孩子，就會(huì)有爭(zhēng)吵。父母應(yīng)該把重點(diǎn)放在大的身上，不要放在護(hù)小的上面。比如有好吃的，讓老大來(lái)決定怎么分，如果他都吃掉了，沒(méi)關(guān)系，你就看著他，下次你還交給他。在這個(gè)過(guò)程中，他就知道了原來(lái)父母其實(shí)很在乎自己的感受，既然我來(lái)決定，那也不能虧著弟弟妹妹，這樣老大就在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了。
教育離異家庭的孩子可采取的方法：1、不要對(duì)孩子抱有過(guò)高的期待，不要給孩子太多的壓力；2、不要因?yàn)樽约旱氖虑椋桶雅瓪馊鲈诤⒆由砩希?、盡量在孩子面前維護(hù)對(duì)方的形象，注意孩子的心靈成長(zhǎng)；4、不要過(guò)度溺愛孩子，對(duì)孩子要做到教育有方，嚴(yán)格有度；5、不要忽視孩子，要給予孩子更多的關(guān)愛和呵護(hù)。
對(duì)于離異家庭的孩子應(yīng)該如何教育
1、不要對(duì)孩子抱有過(guò)高的期待
有人離婚后，為了孩子沒(méi)有再婚，所以把自己所有的希望都寄托在孩子身上，讓孩子學(xué)習(xí)、生活、身體什么都不能有問(wèn)題。不允許有一點(diǎn)點(diǎn)不完美。結(jié)果由于對(duì)孩子要求太高，孩子感到壓力很大，到了一定時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生情緒爆炸，這時(shí)候的孩子就會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。所以，父（母）親要樹立正確的人生觀，在子女的教育問(wèn)題上，要因人而異，自己也要有人生的目標(biāo)，不要把目標(biāo)全部寄托在孩子身上。
2、不要把氣撒在孩子身上
有人離婚后稍有不順心，就拿孩子出氣。孩子過(guò)去是愛的結(jié)晶，現(xiàn)在成了出氣筒，成了對(duì)方的化身，搞得孩子不明不白、無(wú)所適從。不但如此，還把自己的不幸福歸咎于對(duì)方，在孩子面前說(shuō)對(duì)方的壞話、宣泄自己的情緒，仿佛這樣自己就舒服了。
教育單親家庭的孩子可采取的方法：1、真誠(chéng)的表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛，給予孩子足夠的安全感；2、多傾聽孩子的聲音，耐心引導(dǎo)孩子；3、給予孩子基本的尊重，給孩子一定的話語(yǔ)權(quán)；4、給孩子營(yíng)造良好的文化氛圍，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。
單親家庭的孩子該如何教育與引導(dǎo)
1、真誠(chéng)的表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛
單親家庭的孩子也是正常的孩子，沒(méi)有必要給孩子營(yíng)造一種“缺爹少娘”的殘缺感，關(guān)鍵在于離了婚的父母要在教育孩子問(wèn)題上仍要“結(jié)合”。離婚并不丟人，父母離婚了，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父親還是父親、母親還是母親，父愛母愛依然存在。原來(lái)該怎樣教育孩子，現(xiàn)在仍然要怎樣教育孩子，并且還要生活得越來(lái)越好，離異之后的雙方更應(yīng)時(shí)長(zhǎng)表達(dá)對(duì)孩子的愛。
2、多傾聽孩子的聲音
成年人的世界也許早就習(xí)慣了壓力與煩惱的存在，很容易忽略掉孩子的情緒，殊不知，家長(zhǎng)眼中的小事，在孩子眼中就是驚天動(dòng)地的大事。例如，一個(gè)孩子參加學(xué)校的作文比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)，爸爸媽媽會(huì)覺得小事一樁，下次再爭(zhēng)取即可。但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光，也許非常丟人，會(huì)使他產(chǎn)生深深的挫敗感。在這種情況下，爸爸媽媽只有及時(shí)為孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多多鼓勵(lì)和認(rèn)可孩子，孩子才能再次產(chǎn)生信心，繼續(xù)努力。
教育單親家庭的孩子可采取的方法：1、多多陪伴孩子，緩解孩子的情緒；2、多鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子嘗試去完成一件事，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力；3、給孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快溫馨的家庭氛圍；4、引導(dǎo)孩子感受身邊的愛，不要讓孩子產(chǎn)生自卑的心理；5、仔細(xì)觀察孩子的生活，及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通交流，給足孩子安全感。
單親家庭的孩子如何教育
1、多陪伴孩子
孩子跟大人一樣，在父母分開事件中都會(huì)受到傷害，需要一段時(shí)間的調(diào)整。這時(shí)候，要記得多陪伴他，帶他去做他喜歡的事兒，舒緩他的壓抑。對(duì)孩子提出的質(zhì)疑，家長(zhǎng)也不要回避，要非常認(rèn)真地給孩子說(shuō)明白。有條件的家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子看看自己上班時(shí)候的樣子，讓他體會(huì)到自己的辛苦和堅(jiān)持，讓他的心理，盡快地成熟起來(lái)。如果、孩子總是郁郁寡歡，一定要及時(shí)疏導(dǎo)，不要強(qiáng)行干預(yù)。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力
要鍛煉孩子在各方面的能力。從內(nèi)務(wù)到學(xué)習(xí)，盡量讓孩子自己解決。家長(zhǎng)盡量避免指令性語(yǔ)言，要用引導(dǎo)加鼓勵(lì)的方式。如果孩子出現(xiàn)了叛逆和其他情況，家長(zhǎng)一定不要急著糾正，而是要先騰出時(shí)間來(lái)傾聽他，讓他把所有的情緒和內(nèi)心的想法都表露出來(lái)。這是緩解他壓力最好的辦法。
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)的教育要更加耐心、細(xì)心和用心。避免兩極教育誤區(qū)，家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，要知道該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。
孩子叛逆期如何教育溝通
家長(zhǎng)總說(shuō)要體諒他人，要站在他人的角度進(jìn)行思考，但是，和孩子相處的時(shí)候，卻總是做不到這點(diǎn)。其實(shí)，在和孩子溝通的時(shí)候，父母同樣要站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。
不管什么時(shí)候，教育孩子都一定不能進(jìn)行長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，這是非常不可取的一種行為。批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不對(duì)孩子發(fā)出過(guò)多的指令。溝通的問(wèn)題要具體化。家長(zhǎng)有一種習(xí)慣就是容易語(yǔ)重心長(zhǎng)，但是說(shuō)出的話卻又特別空洞。
父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，在孩子的心目中樹立一個(gè)良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
孩子的逆反心理比較重，多與長(zhǎng)期對(duì)家長(zhǎng)不滿的心理積累有關(guān)，特別是一些內(nèi)向的孩子，本身就不善于表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的不滿無(wú)處發(fā)泄，長(zhǎng)期的積累在心中，天然就會(huì)構(gòu)成對(duì)立心理。所以家長(zhǎng)可以在溝通當(dāng)中多肯定、多鼓勵(lì)孩子。