學生不喜歡某個老師導致不想上學可采取的辦法：1、作為家長，第一時間不是批評指責孩子，而是要學會理解孩子的行為，學會與孩子共情；2、關注孩子的需求，不要一味的與孩子對抗，更不要嘗試改變孩子；3、告訴孩子你的感受和想法，教育孩子學會尊敬師長；4、及時與孩子進行溝通，耐心傾聽孩子的想法，幫助孩子解決問題。

學生不喜歡某個老師導致不想上學怎么辦

1、理解孩子的行為

不要因為孩子的苦惱而憂心忡忡。這也許不止是你的孩子會遇到的問題，所有的孩子都會遇到類似的困擾，而此時，孩子需要的是我們的理解與幫助，最重要的是，我們必須學會應對的技巧。僅靠個人的力量，不足以改變教育的現狀。當孩子與老師發生沖突時，有智慧的父母懂得如何運用技巧妥善處置，不使事態進一步惡化，讓自己的孩子盡快脫離不利處境。

2、關注孩子的需求

告訴孩子，“我并不是要你對抗權威，但是，當你遇到小意外時，要學會不責備，而是尋求解決辦法！”積極的引導孩子尋求辦法遠勝于一味地埋怨，孩子會從中學到面對并解決問題的方法，變得更加積極樂觀。另外，如果確實需要我們與老師進行溝通，要做到避免爭論與挑釁，而專注于尋找方法、幫助孩子。

小學生怕老師不想上學怎么辦？可能是孩子曾經受到過某位老師的懲罰，而心生懼怕，與孩子溝通，找出原因，正確引導孩子，也許換一所學校，遇上一位脾氣好點的老師，可消除孩子心靈上的陰影，孩子也會喜歡上學的。

小學生怕老師不想上學怎么辦

1、找原因

然后先問問孩子發生了什么事情，越具體越好，從中了解事情的客觀情況，不做任何評價，特別是不能指責孩子，更不能指責老師，只是單純地聽孩子講，認同孩子當時的恐懼，并且抱著孩子，讓他靠著家長的身體來講，這樣的肢體接觸，讓孩子感受到父母理解他，跟他站在一起，有依靠。

2、找老師了解情況

記得不能是質問老師的語氣，是客觀地說明孩子最近的表現，說不想來學校，了解下發生了什么事情。這個過程，是要跟老師站在一條線上。

高三是孩子學習壓力最重的一年，也是孩子最容易出現心理問題的一年，生活中，一些孩子因為壓力大厭學等原因出現不想上學的現象，面對這種情況，家長千萬不要打罵責怪孩子，要及時幫助孩子緩解壓力，幫助孩子制定正確的作息，鼓勵孩子多多休息。

高三的學生不想上學怎么辦

傾聽孩子：首先要給予孩子充分的關注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學的原因。

舒緩壓力：高三階段學生面臨高考的壓力較大，家長和老師要關注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

建立信任：與孩子建立信任關系，讓他們感受到家長和老師的關愛和支持。

調整學習方法：了解孩子的學習狀況，指導他們調整學習方法，提高學習效率，增強自信心。

14歲的孩子年齡還小，他們的思維并不成熟，會因為學習壓力，或是在學校遇到困難產生畏難情緒，因此不想上學。作為家長，不能孩子說不上學就同意孩子的想法，而是要多問問孩子為什么不上學，保持心平氣和的態度了解原因，接納孩子的情緒。之后通過講道理擺事實，讓孩子明白學習的重要性。

14歲學生不想上學怎么辦

1、聆聽孩子的聲音：首先，我們要聆聽孩子的想法。詢問他們為什么不想上學，傾聽他們的意見和感受。有時候，孩子可能會有不同的原因，比如學習焦慮、人際關系問題或者學校的環境問題。理解孩子的立場和情感，可能會是解決他們不想上學問題的關鍵。

2、找到問題的根源：如果孩子有不想上學的問題，那么我們需要判斷出這個問題的本質是什么。這可以包括許多方面，比如身體健康、心理狀態、學習能力等等。我們需要考慮是不是有任何事情影響了孩子的學習積極性。如果這是一個長時間的問題，那么可能需要考慮尋求專業咨詢和幫助。

3、鼓勵和支持：家長應該鼓勵孩子，讓他知道只要他努力，就一定能夠克服困難。同時，家長也要給予他足夠的支持，讓他知道他并不孤單。

4、創造積極的學習環境：為了激發孩子的學習興趣，我們需要為他們創造一個積極的學習環境。為孩子提供一個有益的學習空間，例如舒適的書桌椅和好的燈光等。為孩子提供豐富多彩的課外活動和額外課程，幫助孩子發展他們的興趣愛好，鼓勵孩子實現他們的潛力。

孩子因為被老師“兇”，因此對老師反感，更有甚者直接不想上學了，家長們面對這種情況時，一定要讓孩子可以試著深入思考，透過現象看本質。

孩子說老師兇不想上學怎么辦

1、家長不能當孩子面說老師的壞話或不是。即使我們認定老師做法不妥，也要注意避免這樣做。因為一旦破壞了老師在孩子心目中的形象，就不要指望孩子能夠用尊重的眼光看待老師了，那么孩子的學校學習和生活將不會再有正能量的輸入。

2、讓孩子理解老師。無論出于哪個成長階段的孩子，大部分時間都離不開學校的教育。作為老師，對孩子的批評是在所難免的，當然不可否認的是，有些老師的批評有一定主觀色彩的，但大部分老師對孩子的出發點都是好的，都是希望孩子能夠有好的表現。

因此作為家長，一定要能夠使孩子正確面對老師的批評，讓孩子明白老師批評的初衷。

3、讓孩子明白上學上課的根本目的是什么。當孩子被負面情緒主導的時候就很容易什么都不管不顧了，他們不顧及決定的后果更在意自己當下的情緒。當時上課并不是因為討老師喜歡，而是要去學東西的，不上課就意味著學習落后，這對于孩子來說是自己的損失，而并非老師的損失。

很多孩子由于無法盡快適應高中生活，就會出現厭學的情緒，一旦這種不良情緒不能得到緩解，孩子就會出現不上學的行為，但是作為父母，一定要穩定好心態，多跟孩子溝通交流，幫助他們重歸校園。

高一學生突然不想上學了應該怎么辦

1、幫孩子減輕壓力。家長要幫助孩子減少壓力，比如學業上的壓力和心理上的壓力，最重要的是來自家庭的壓力。家長一定要減少對高一學生的“威脅”，因為這不僅會讓他們產生逆反心理，久而久之變成行為模式，而且會對學習產生厭惡。

2、適當讓孩子提早體驗一下生活艱辛。當孩子特別堅定告訴父母，我就是不想上學了，你說什么也沒有用，這個時候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來有文化依靠腦力工作掙錢，沒有文化只能是體力勞動掙錢了。

讓孩子打工體驗一下生活的艱苦，然后問問將來想要過什么樣的生活，這樣孩子就會為自己的將來打算，慢慢的也會回到課堂重新開始上課。

3、了解清楚孩子在學校學習的情況。有些孩子由于害怕父母批評或不理解，就不肯說實話，家長可以和班主任溝通，或者和孩子玩得好的朋友那里了解情況，看孩子是不是受到過教師的懲罰，有沒有被同學孤立、排齊等情況。

如果孩子因為害怕某位老師而不敢去上學，家長千萬不要在不了解具體原因的情況下，一味地指責孩子或者老師，而是應該多跟孩子溝通交流，引導孩子說出具體原因，然后再積極引導。

學生害怕老師不敢上學怎么辦

1、耐心溝通，弄清原因。俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對你想進一步了解的情況盡量引導說。

切忌對孩子發火，因為你一發脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是當面撒謊；你要是隨時評論孩子的話，（在事實不清楚前妄加評論）會誤導孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯誤信息；這樣一來，問題就不好解決了。

2、和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動到學校找老師面談。一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。

和老師交流時要本著多聽，適當解釋的原則，切忌經常打斷老師的話為孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽課過程中要多表示誠意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現，盡量找到問題原因。