剛上小學的孩子，需要很長一段時間去適應小學生活，在這個適應時間內，孩子愛玩是很正常的現象，家長們不用太過擔心，但引導孩子是很有需要的，那么，一年級的孩子貪玩怎么辦？
一年級的孩子貪玩怎么辦
1、調動孩子的積極性
我們知道，孩子主動學習和被父母以逼著學習，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動學習，那么，就要想辦法調動孩子的積極性和主動性。
父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉化為有意識的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發展規律。父母要認真地、細心地觀察孩子，根據孩子的性格、興趣、特點等等，來調動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學習”向“我自己想學習”轉變。
2、給孩子準備一個良好的學習環境
貪玩、淘氣的孩子卻使不少家長十分頭疼，看到孩子放學，把書包往家里一丟就玩個沒完沒了。說了也不好使，孩子跟沒聽見一樣，那么，四年級的孩子貪玩怎么辦？
四年級的孩子貪玩怎么辦
1、培養孩子的學習興趣
孩子們對這個世界充滿了未知，他們對這個世界其實很好奇，也很想了解和學習，只是學習環境的壓力壓制了孩子們的求知欲。嘗試給孩子另一種學習方法，不要局限于背書做題等孩子已經厭倦很久的方法。
2、多一些心靈溝通，少一些苦口婆心
與小孩做朋友，了解小孩的想法，拉近與小孩的距離。永遠不要因為孩子做錯了什么事情而責罵他，也不要對他發脾氣。很好的溝通，一方面你對孩子更了解，另一方面孩子也更了解你，慢慢的你就會發現他“變壞”了。
孩子貪玩是天性，他對各種事物都充滿了好奇，想要去嘗試。尤其是那些他們覺得有趣的東西，讓他們愛不釋手。那么，二年級孩子貪玩怎么辦？
二年級孩子貪玩怎么辦
1、引導孩子閱讀
在平常教一些簡單字與詞，我們就可以引導孩子把認識的字、詞讀出來，長期的積累，孩子慢慢認識的字多了，他在外面看到了字，他就容易讀出來，這個時候，別忘記鼓勵與表揚孩子哦。
2、經常帶孩子去書店或者是圖書館
在書店或圖書館一般都有很多人在那里看書，這正是引導孩子模仿的時候，別人都在認真看書，自己也容易不自覺的想要看書，這就是一種習慣的形成。
孩子總是不聽話，總是愛玩，有時，一個玩具能玩半天，一張紙能剪上幾個小時，看著孩子貪玩的模樣，做家長的真是氣不打一處來，有一種沖上去打一頓的沖動，那么，七八歲孩子貪玩怎么辦？
七八歲孩子貪玩怎么辦
1、正確引導，不打罵孩子
作為家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行為，因為孩子發育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態。
2、培養孩子的習慣和意識
家長們要對孩子頑皮好動的習慣采取正確的指引，不要采取責罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會聽，逐漸有自我意識了，就可以改變好動的習慣。
許多的家長經常說自家孩子太難管了，每天放學回家第一件事不是打開電視就是出去玩，一點不說作業的事情，那么，小孩子貪玩怎么辦？
小孩子貪玩怎么辦
1、家長要正視孩子的樂趣
玩耍是每個孩子的天性。培養孩子的興趣也是有利于孩子后期的成長發育，適當的游戲有利于孩子的生長。例如，它可以鍛煉孩子的社交能力、身體反應能力等。因此，家長需要正視孩子的樂趣，不要一刀切地認為孩子玩耍全是弊端。
2、時間管理
良好的控制力離不開對時間的管理。現在好多人的拖延癥都是因為沒有良好的時間意識，對時間的把控能力不夠。所以家長一定要從小培養孩子的時間意識，這一點對孩子的以后是很重要的。
雖然貪玩是每個孩子的天性，小的時候貪玩也是可以被接受的，但是孩子上初三了，還是那么貪玩就要正視這個問題了，那么，作為父母初三孩子貪玩怎么辦？
初三孩子貪玩怎么辦
1、榜樣作用
在孩子的成長學習中，有一個榜樣是很重要的，小孩子的模仿能力很強，看到大人做什么他都會依樣畫葫蘆，所以，這個問題中重要的一點就是給孩子找一個熱愛學習的好榜樣，這個榜樣再給孩子帶來內在動力的同時，也會讓孩子產生危機意識，對學習產生興趣。
2、學習方法
孩子貪玩，不喜歡學習的原因中很重要的一點是學習內容對于他們來說太枯燥無味，不符合他們的審美標準，所以不只是要從孩子本身出發找原因，也要從學習方法上找原因，盡可能的把學習方式變得好玩，在學習中玩，讓孩子愛上學習。
初中三年的學習生活，算是人生當中較為重要的階段，有的家長經常會問面對中考有的孩子就知道好好學習，而大部分孩子他們就像小學生一樣幼稚無憂無慮的貪玩，那么，初二了孩子貪玩怎么辦？
初二了孩子貪玩怎么辦
1、培養孩子的學習興趣
時下，有不少孩子厭惡學習，一讀書就頭疼，一寫字就頭疼，實際上他們的頭不是真疼，而是不想讀書，不想寫字，而玩起來勁頭十足。這個就是孩子不愛學習的表現，建議家長要培養孩子的學習興趣。
2、給孩子提供良好的學習環境
環境能造就人，環境能改變人。若孩子在家做作業時，家長們要給她提供安靜的學習環境，不看電視，不玩手機，孩子看書寫字，家長也看書寫字，就是孩子不看書寫字時，家長也要看書學習，在家庭營造學習氛圍，來影響孩子。