當(dāng)孩子還小的時(shí)候，他們往往對一切都充滿好奇。他們似乎對一切都感興趣，并且想嘗試一切。父母也希望孩子優(yōu)秀，所以培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好。但孩子們通常缺乏耐心，當(dāng)他們對新事物不熟悉時(shí)，他們往往會(huì)保持一定的興趣。但他們很快就失去興趣，容易放棄，讓很多家長頭疼，那么，孩子缺乏耐心如何引導(dǎo)？
孩子缺乏耐心的原因
1、孩子年齡小，時(shí)間觀念不明確
有的孩子溫文爾雅，不是天生就具有極端的行為，而容易焦慮的孩子，往往因?yàn)闀r(shí)間觀念不明確，誤以為父母不在乎自己，所以經(jīng)常哭鬧或用暴力來引起別人的注意。
2、父母脾氣暴躁
除了遺傳因素，更多的孩子長期生活在吵鬧的環(huán)境中，會(huì)受到父母的影響。如果父母不能耐心做某事或耐心等待，孩子看到父母的行為自然會(huì)模仿。
眾所周知，毅力對學(xué)習(xí)非常重要。那么如何培養(yǎng)毅力呢？這里有一些方法：
孩子缺乏毅力如何引導(dǎo)
一、家長要以身作則
榜樣比規(guī)矩更重要，父母希望孩子努力學(xué)習(xí)，所以我們首先要反省自己，做事是否缺乏毅力，如果是，請先糾正自己。來自勤勞和頑強(qiáng)的父母，孩子會(huì)受到無形的影響，也會(huì)有積極的進(jìn)步，班上有的孩子，三天釣魚，兩天曬網(wǎng)，就是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過程中對父母造成了不利的影響，你的孩子長大了，一定要從小給他正確的影響。
二、效仿他人
我們歷史悠久，古代圣賢很多，我們不講傳統(tǒng)文化的傳承，是為了我們個(gè)人的發(fā)展，我們也可以借鑒古代的營養(yǎng)故事，蘇秦的懸梁刺股，匡衡鑿壁借光，宋廉抄書的這些不光是故事，還有更多的教義。即使在近現(xiàn)代史，或者當(dāng)代，這么多偉人、名人、成功人士，他們能夠取得成就，幾乎都有了在逆境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，引導(dǎo)孩子向他們學(xué)習(xí)，才會(huì)看到更廣闊的世界。
孩子缺乏自信如何引導(dǎo)，首先要知道他不自信的原因，找到原因進(jìn)行更有針對性的訓(xùn)練，要培養(yǎng)孩子的自信心，作為父母該怎么樣做才能引導(dǎo)不自信的孩子？
孩子缺乏自信如何引導(dǎo)
1、認(rèn)可，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，說“你很棒”。要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不要盲目地把自己的孩子和其他孩子比較，對發(fā)展緩慢的孩子給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，讓這些孩子逐漸樹立正確的評價(jià)自己。
2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子在實(shí)踐中的信心。為孩子創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)和條件去嘗試和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展孩子的各種能力，當(dāng)孩子取得成果時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)，充分肯定進(jìn)步，才能讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅，擁有積極快樂的情感體驗(yàn)。
3、多與孩子溝通，讓他們從成功的喜悅中獲得自信。當(dāng)您的孩子完成某事時(shí)，給予他們表揚(yáng)和認(rèn)可。讓他們找到成就感、喜悅感、動(dòng)力感、自信感。
4、教你的孩子正確的價(jià)值觀。讓孩子認(rèn)識到自己的長處和短處。不足之處如何改進(jìn)，才能變得完美。
高中生孩子正處于青春期叛逆階段，容易增長逆反心思，有部分高中生會(huì)有不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)的現(xiàn)象，高中生青少年時(shí)期常常表現(xiàn)出的心理問題有不愛學(xué)習(xí)、厭學(xué)、自我控制力差，面對這種家長們要調(diào)整好心態(tài)，多些耐心，引導(dǎo)孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)？
1、了解孩子厭學(xué)的主要原因
只有知道孩子為什么厭學(xué)，才能解決孩子厭學(xué)的問題，家長們在孩子學(xué)習(xí)的階段，起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，如果家長能夠在孩子厭學(xué)的這個(gè)階段，好好的引導(dǎo)，也能夠讓孩子走上正道，但是也要學(xué)會(huì)方法，有些家長可能會(huì)采用暴力的手段解決，有些家長可能也會(huì)采用一些暴力的手段解決，這很可能會(huì)導(dǎo)致孩子更加的厭學(xué)。
2、改變學(xué)生的態(tài)度的錯(cuò)誤認(rèn)識
認(rèn)識是態(tài)度的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度源于對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識。轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)生對學(xué)習(xí)的種種錯(cuò)誤認(rèn)識。
初二是孩子成長過程中的一個(gè)重要階段，也是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期。面對孩子的厭學(xué)情緒，家長一定要放在心上，不可忽視孩子。
初二孩子叛逆厭學(xué)難溝通如何引導(dǎo)
一、需要為孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。過高的期望會(huì)給孩子帶來巨大的壓力，而過低的期望則可能會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定既能激勵(lì)孩子又不會(huì)讓他們感到壓力過大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、需要和孩子建立起良好的溝通機(jī)制。許多家長在孩子厭學(xué)時(shí)，往往選擇責(zé)備或者懲罰，但這并不能解決問題，反而可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)心世界，了解他們的困擾和壓力，然后通過溝通，幫助他們找到解決問題的方法。
三、家長可以直接“敞開天窗說亮話”，問孩子最近的心情如何，為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，當(dāng)然前提是孩子對家長的心理防線低，不會(huì)太反感。家長營造輕松地談話氛圍，選擇適合的談話時(shí)機(jī)，了解厭學(xué)原因。
四、可以給孩子說中考可以改變命運(yùn)和前程，直接決定著還有沒有希望上高中考大學(xué)，而且中考只有一次機(jī)會(huì)，也就是說初中三年，無論學(xué)的怎么樣，都必須參加中考，一旦中考失敗，不允許留級，不允許復(fù)讀，所以如果不好好學(xué)習(xí)，真到了中考落榜的那一步又該何去何從。
孩子厭學(xué)是許多家長都可能面臨的問題，厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)毫無興趣，甚至?xí)X得學(xué)習(xí)是最無聊的事。家長要和孩子多溝通交流，了解孩子厭學(xué)的原因，從孩子的角度出發(fā)，慢慢的引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子恢復(fù)到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子厭學(xué)如何正確引導(dǎo)
1、了解孩子的學(xué)習(xí)情況：和孩子溝通，了解他們對學(xué)習(xí)的感受和困難，以便理解問題的原因，并找到正確的解決方案。
2、創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境：提供安靜、明亮、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能夠集中注意力。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣：找到孩子感興趣的學(xué)科或課程，并鼓勵(lì)他們在這些領(lǐng)域中探索和提高。
4、制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃：為孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間表，以確保他們能夠逐步掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。
一般，孩子在面對上學(xué)時(shí)都是不開心的，覺得不想學(xué)習(xí)，不想去學(xué)校，其實(shí)孩子不愿意上學(xué)家長可以從多方面引導(dǎo)，建立與孩子的信任關(guān)系，給他們安全感，多陪伴輔導(dǎo)他們，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極面對困難。
不愿上學(xué)的孩子如何引導(dǎo)
1、詢問孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來鋪的路。所以每當(dāng)父母聽到孩子說不想上學(xué)的時(shí)候，高情商的父母應(yīng)該意識到，孩子說出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學(xué)的原因。
2、家長可以幫助孩子促進(jìn)跟同學(xué)之間的聯(lián)系，孩子在成長的過程中，需要有一個(gè)玩伴。盡快讓孩子交到好朋友，并在校外創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和同學(xué)多接觸。
3、家長要鼓勵(lì)積極面對，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積極面對困難，鼓勵(lì)他們克服挑戰(zhàn)。讓孩子明白，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是如何應(yīng)對和解決。
4、分析后果就是跟孩子理智分析不上學(xué)之后可能的一些后果。當(dāng)然在分析的時(shí)候要根據(jù)孩子的不同情況不同對待。如果孩子是很在意友誼的孩子可以這么說“你不上學(xué)那你可就見不到你的朋友了?！比绻谝馇俺痰暮⒆涌梢砸龑?dǎo)孩子思考不上學(xué)之后可以干些什么？結(jié)果怎樣？