孩子認(rèn)為父母偏心可采取的方法：1、了解孩子的真實(shí)感受，讓孩子參與進(jìn)來(lái)，尊重孩子；2、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子的合作，讓兩個(gè)孩子相互陪伴，相互成長(zhǎng)；3、學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)支持孩子；4、公平處理孩子的矛盾，做到對(duì)事不對(duì)人，以理為先；5、在物質(zhì)方面也要做到平等對(duì)待，不要讓大孩子一味的退讓。

孩子認(rèn)為父母偏心怎么開(kāi)導(dǎo)

1、了解孩子的真實(shí)感受

一方面認(rèn)真地傾聽(tīng)孩子，了解孩子的想法和感受，另一方面讓孩子參與進(jìn)來(lái)，商量到底該怎么辦。如果孩子年齡小，語(yǔ)言表達(dá)能力有限，父母也可以提出一些解決方案，讓孩子來(lái)選擇。這個(gè)過(guò)程會(huì)讓孩子感覺(jué)到被重視、被認(rèn)真對(duì)待，孩子也會(huì)更愿意替父母著想；對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的種種限制，孩子也更容易接受。

2、盡可能促進(jìn)兩個(gè)孩子的合作

應(yīng)當(dāng)盡可能創(chuàng)造一些條件，促成兩個(gè)孩子之間的合作。比如一起游戲，或者完成家務(wù)或手工。這樣，兩個(gè)孩子就成了為共同目標(biāo)攜手努力的親密伙伴。有時(shí)因?yàn)楹⒆娱g的年齡差距過(guò)大，能夠合作的項(xiàng)目比較少，那父母就可以更多地參與進(jìn)來(lái)，變成集體的活動(dòng)。

孩子沒(méi)有目標(biāo)，生活比較迷茫，形成原因還是因?yàn)楹⒆咏佑|的外界事物相對(duì)來(lái)說(shuō)比較的少，他的生活相對(duì)來(lái)說(shuō)有一些封閉，這樣的時(shí)候應(yīng)該多帶孩子出去走一走，俗話說(shuō)行萬(wàn)里路要比讀萬(wàn)卷書更加的友誼就在這里，當(dāng)他真正的融入到社會(huì)當(dāng)中，融入到生活當(dāng)中去，他就會(huì)產(chǎn)生自己所向往的一些東西，就會(huì)產(chǎn)生生活的動(dòng)力。

孩子迷茫的時(shí)候父母怎么開(kāi)導(dǎo)

如果你的孩子在小學(xué)，偶爾出現(xiàn)消極現(xiàn)象，那是很正常的。小孩子嘛，心性不定，時(shí)而高興時(shí)而消極都是正常的事，根本不用放在心上。

如果你的孩子是個(gè)初中生，出現(xiàn)了消極現(xiàn)象，那你得上心。初中的孩子很復(fù)雜，青春期心理比較重。這個(gè)時(shí)候的孩子，其實(shí)還是很依賴父母的。關(guān)鍵是你要能夠和孩子傾心交流，要能夠要孩子說(shuō)出心里話，對(duì)癥下藥才能藥到病除。一次談不好，不能放棄，要有足夠的耐性。

如果你的孩子是高中生，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)麻煩。高中的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)，有了一定的見(jiàn)解，思想也相對(duì)成熟。如果這時(shí)候出現(xiàn)了消極現(xiàn)象，一定是遇到了比較棘手的問(wèn)題。比如成績(jī)不太理想，對(duì)前途有點(diǎn)灰心等等。

當(dāng)然任何時(shí)候，想要解決問(wèn)題。第一步都要把問(wèn)題搞清楚，要能夠談。然后針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，想出最適合實(shí)際的解決辦法，或提出最低可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一定要讓他感到有前途。

孩子總說(shuō)父母偏心可采取的措施：1、給予孩子足夠的安全感，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)；2、培養(yǎng)孩子寬闊的胸懷，注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)；3、制定規(guī)則，讓孩子感受到給公平對(duì)待；4、理性平等的對(duì)待孩子，不要有一絲的偏心；5、通過(guò)一定的方式，給孩子講解道理；6、學(xué)會(huì)換位思考，找到問(wèn)題所在，及時(shí)解決問(wèn)題。

孩子總說(shuō)父母偏心該怎么開(kāi)導(dǎo)

1、給予孩子足夠的安全感

家長(zhǎng)在家庭環(huán)境中應(yīng)該給予孩子足夠的安全感，很多時(shí)候孩子的嫉妒心理是由于從父母處得不到足夠的安全感而隨即產(chǎn)生的負(fù)面情緒表達(dá)。當(dāng)孩子的內(nèi)心充滿安全感，對(duì)于環(huán)境的刺激就不會(huì)過(guò)于敏感而產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)。

2、注重培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷

家長(zhǎng)注重孩子精神生活的豐富，使得孩子不會(huì)過(guò)多的糾結(jié)于眼前的得失，在生活中產(chǎn)生的沮喪可以從精神生活的富足中得到緩解。父母在重視的分?jǐn)?shù)成績(jī)時(shí)，也要注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，比如說(shuō)容許他人比自己更優(yōu)秀的寬廣的胸懷，能夠容納同伴比自己做的好的胸懷可以孩子的發(fā)展較少的受到格局、眼界的限制。

導(dǎo)致孩子自卑的因素有很多，當(dāng)然，很多時(shí)候，我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，或者一句話就會(huì)傷害到孩子，導(dǎo)致自卑。因?yàn)楹⒆拥男氖欠浅Ｃ舾写嗳醯模呛⒆訜o(wú)論多小的自尊心，都要注意保護(hù)孩子的自尊心，那么孩子自卑父母怎么開(kāi)導(dǎo)呢？

1、學(xué)會(huì)幫助孩子找到失敗的真正原因，而不是因?yàn)楹⒆邮。u(píng)孩子能力不好，我們要告訴孩子失敗的原因可能是多方面的，不是很難成功，也不一定是因?yàn)槟芰Σ蛔銓?dǎo)致失敗。與您的孩子討論一些小問(wèn)題，這樣下次您的孩子就不會(huì)因?yàn)樽员岸　?/p>

2、提高孩子的自信心。當(dāng)孩子覺(jué)得自己做不到的事情時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子，讓孩子相信自己可以做的很好。考慮你在實(shí)踐中可能遇到的困難。這樣可以提前給孩子良好的心理建設(shè)，以免造成心理起伏、心理障礙。

3、教您的孩子使用積極的自我對(duì)話。當(dāng)您的孩子在某些情況下感到不安全時(shí)，請(qǐng)使用暗示“如果別人做，我可以做”的語(yǔ)言。“別人能成功，我也能成功。”它讓你有信心改變你的處境。

總之，當(dāng)孩子感到自卑時(shí)，要以身作則，加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)，通過(guò)興趣培養(yǎng)，鼓勵(lì)和幫助孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難和挫折，慢慢重新樹立自信，走出自卑感！

高中時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期，很多孩子都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)，他們的身體和心理都承受著極大的壓力，一些孩子會(huì)出現(xiàn)極度疲憊，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要多理解孩子，多鼓勵(lì)孩子，給予孩子一定的幫助。

高中生說(shuō)累父母怎么開(kāi)導(dǎo)她

傾聽(tīng)和理解：首先要傾聽(tīng)孩子的感受，理解他們的壓力和疲憊。要認(rèn)真聽(tīng)取孩子的想法和感受，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)注和支持。

多鼓勵(lì)：在生活中需要把消極的情緒改為積極的情緒，多鼓勵(lì)孩子夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，能幫助厭學(xué)逐漸改善。

給予建議和幫助：根據(jù)孩子的問(wèn)題和需求，提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。例如，建議他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、適當(dāng)放松自己、與朋友或老師分享感受等。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：在生活中需要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免學(xué)習(xí)環(huán)境過(guò)于吵鬧，也避免在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家人經(jīng)常在跟前看手機(jī)或者是看電腦等，可能會(huì)影響到孩子的正常學(xué)習(xí)。

高中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，很多家長(zhǎng)為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，選擇讓孩子住校，然而，一些孩子對(duì)住校是十分排斥的，天天打電話要辦理走讀，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，與孩子一起尋找解決辦法。

孩子高中不愿意住校怎么開(kāi)導(dǎo)孩子

1、與孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的想法和感受，聽(tīng)取孩子對(duì)住校的想法和原因，并嘗試?yán)斫夂⒆拥睦Щ蠛蛽?dān)憂。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)和孩子可以一起找到解決問(wèn)題的方法。

2、不要責(zé)怪，多理解孩子。孩子可能因?yàn)橛龅酱煺郏幌牖虿桓易∷蓿议L(zhǎng)要關(guān)注、理解孩子，幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

3、給足孩子安全感。家長(zhǎng)鍛煉孩子獨(dú)立自立能力的方式不妥當(dāng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生父母不愛(ài)自己的想法，產(chǎn)生反感住宿的抵觸心理，家長(zhǎng)要及時(shí)、積極地回應(yīng)，消除孩子內(nèi)心的不安全感。

4、為孩子提供支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以為孩子提供情感上的支持和鼓勵(lì)，讓孩子感到自己的選擇和決定被尊重和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以為孩子提供必要的物質(zhì)支持，如購(gòu)買必要的生活用品和學(xué)習(xí)用品，以幫助孩子適應(yīng)住校生活。

進(jìn)入高中，為了節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，很多孩子會(huì)選擇住校，然而有些孩子在住校的過(guò)程中，出現(xiàn)不開(kāi)心、心理壓力大，不愿意住宿的問(wèn)題，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子，多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，幫助孩子解決問(wèn)題。

高中孩子不想住校怎么開(kāi)導(dǎo)她

與孩子進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的想法和感受，聽(tīng)取孩子對(duì)住校的想法和原因，并嘗試?yán)斫夂⒆拥睦Щ蠛蛽?dān)憂。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)和孩子可以一起找到解決問(wèn)題的方法。

為孩子提供支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以為孩子提供情感上的支持和鼓勵(lì)，讓孩子感到自己的選擇和決定被尊重和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以為孩子提供必要的物質(zhì)支持，如購(gòu)買必要的生活用品和學(xué)習(xí)用品，以幫助孩子適應(yīng)住校生活。

住校前帶孩子多去幾次宿舍。孩子不喜歡住校，或者說(shuō)不想住校，尤其是第一次住校的孩子，多數(shù)原因是因?yàn)閷?duì)陌生環(huán)境的恐懼，以及對(duì)自己熟悉的家的依賴。最好在住校之前，多多的帶孩子去宿舍幾次，去看一看，和宿舍的孩子說(shuō)說(shuō)話，看看一群孩子在一起嘻嘻哈哈的生活方式。這樣孩子對(duì)住校的恐懼心理就會(huì)減輕很多。

和孩子一起計(jì)劃住校用的物品。孩子住校的時(shí)候，很多學(xué)校有規(guī)定，必須購(gòu)買學(xué)校里的一些物品，那是學(xué)校的規(guī)定，咱們也得遵守。但有些物品學(xué)校是沒(méi)有規(guī)定的，那么家長(zhǎng)就可以自己決定去選購(gòu)這些物品。建議您不要自作主張，本身孩子不想住校，你要是自作主張的給孩子決購(gòu)買哪些住校用品。