有時(shí)，我們認(rèn)為孩子不愿意溝通是孩子的問(wèn)題，但我們忽略了這可能是親子關(guān)系中的問(wèn)題。所以我們要從整體上看，到底是孩子不愿意溝通，還是家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子溝通的機(jī)會(huì)，孩子為什么不愿意和家長(zhǎng)溝通呢？

孩子為什么不愿意和家長(zhǎng)溝通

1、孩子自主性提高

小時(shí)候孩子比較聽(tīng)話(huà)，那是因?yàn)楹⒆舆€不知道一些東西，沒(méi)有形成自己的一些觀點(diǎn)和自己的一些想法。隨著孩子年齡逐漸的增加，他所了解的事情也越來(lái)越多。

他可能逐漸的發(fā)現(xiàn)父母所說(shuō)的事情并不一定是正確的，而父母所說(shuō)的意見(jiàn)與自己的想法也是不一致的，在這種情況下孩子就越來(lái)越不愿意與家長(zhǎng)溝通。

2、孩子的隱私性提高

孩子不愿意和家長(zhǎng)的溝通的原因：1、家長(zhǎng)總是以長(zhǎng)輩的身份，命令指導(dǎo)孩子做各種事情；2、家長(zhǎng)總是喜歡否定孩子的行為，不認(rèn)可孩子的努力；3、家長(zhǎng)沒(méi)有以身作則，要求孩子做的事情，自己卻做不到；4、教育孩子沒(méi)有耐心，從不關(guān)心孩子的真實(shí)想法。

為什么孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通

1、家長(zhǎng)總喜歡指導(dǎo)孩子

在家庭教育中，很多家長(zhǎng)喜歡通過(guò)講道理來(lái)突顯自己三觀正確、教導(dǎo)有方。卻忽略了孩子與家長(zhǎng)溝通，絕大多數(shù)是想要父母成為他們的傾聽(tīng)者，了解他們的心情。

2、總喜歡否定孩子

不少家長(zhǎng)對(duì)這種“潑涼水”的行為，很是自得，覺(jué)得這是在教育孩子。但是這其實(shí)是教育上的一種誤區(qū)：誤把教訓(xùn)當(dāng)教育。不管孩子做了什么事情，取得了什么樣的效果，總是喜歡在第一時(shí)間否定孩子努力的成果。

隨著孩子的逐漸長(zhǎng)大，自主意識(shí)的不斷提高，他們與父母之間的溝通，變得越來(lái)越稀少，因?yàn)樗麄兣c父母之間的共同話(huà)題變得越來(lái)越少。那么孩子為什么不愿意和父母溝通？

孩子為什么不愿意和父母溝通

第一，孩子自主性提高。

小時(shí)候孩子比較聽(tīng)話(huà)，那是因?yàn)楹⒆舆€不知道一些東西，沒(méi)有形成自己的一些觀點(diǎn)和自己的一些想法。隨著孩子年齡逐漸的增加，他所了解的事情也越來(lái)越多，他可能逐漸的發(fā)現(xiàn)父母所說(shuō)的事情并不一定是正確的，而父母所說(shuō)的意見(jiàn)與自己的想法也是不一致的，在這種情況下孩子就越來(lái)越不愿意與家長(zhǎng)溝通。

第二，孩子的隱私性提高。

隨著孩子逐漸的長(zhǎng)大，他開(kāi)始意識(shí)到每個(gè)人有自己的隱私，并不是什么事情都要與父母進(jìn)行溝通，進(jìn)行交流。比如說(shuō)孩子在學(xué)期間可能會(huì)有一些感情上面的一些事情，或者是自己在其他方面有一些想法，但是這些想法他可能不太愿意跟父母進(jìn)行溝通。因此在這種情況下，她為了保持自己的隱私，就可能不太愿意跟父母溝通。

正確的溝通方式，拉近兩顆心的距離，讓彼此的關(guān)系越來(lái)越近，能否與孩子建立親密的親子關(guān)系，取決于父母采取什么樣的溝通方式，用錯(cuò)了方法孩子會(huì)爆炸。

如果父母想與青春期的孩子進(jìn)行良好的溝通，可以這樣做：

1、非正式談話(huà)

當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)“來(lái)吧，我們談?wù)劇睍r(shí)，這是一種正式的談話(huà)，帶有嚴(yán)肅的邀請(qǐng)，孩子一聽(tīng)到就會(huì)跑掉，而父母的反應(yīng)是明確無(wú)誤的：孩子拒絕溝通，拒絕開(kāi)始。

所以盡量避免與孩子進(jìn)行正式的交談，家長(zhǎng)和孩子的反抗會(huì)引起孩子的反感，不妨從孩子感興趣的話(huà)題的角度，聊天，然后不要向孩子透露自己的觀點(diǎn)，與孩子溝通是尊重作為個(gè)體的前提，而不是居高臨下的態(tài)度。

2、給孩子更多選擇

當(dāng)今社會(huì)的孩子，特別是上了中學(xué)的孩子，基本是很少跟自己的父母溝通，他們放學(xué)，過(guò)周末寧愿沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲里面也不愿跟自己的父母進(jìn)行溝通，讓許多父母頭痛，那孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通怎么辦？

孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、理解，是一種無(wú)條件的愛(ài)和尊重的情感，他需要你的無(wú)私和愛(ài)，你要知道父母無(wú)法理解孩子的話(huà)，孩子就會(huì)在外在找到理解他們的人，而如果父母能理解他們，他們就會(huì)感受到家人的溫暖、安全感，愿意與父母交流溝通，只有先理解孩子才能正確引導(dǎo)。

2、重視家庭教育，孩子很在乎父母是否對(duì)他們的成長(zhǎng)投入了心思，雖然有的父母和孩子在一起多年，但不一定經(jīng)常溝通，大部分父母忙的原因是不理會(huì)親子教育，家長(zhǎng)的親子教育要走在孩子身心發(fā)展的前面，所以家長(zhǎng)要把時(shí)間花在孩子的教育上，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自己教育孩子的能力，才能贏得孩子的尊重和愛(ài)。

3、平等溝通，父母和孩子之間的溝通很重要，但溝通不僅僅是告訴他們?cè)撟鍪裁矗辉撟鍪裁矗灰咏o他們一個(gè)好孩子壞孩子的概念，父母應(yīng)該樹(shù)立平等溝通、平等意識(shí)，要求孩子做一件事，作為孩子的養(yǎng)育者，如果你時(shí)刻注意自己作為教育者的角色，與孩子溝通時(shí)很難保持平等。

為什么孩子不愿意和父母溝通

孩子不跟父母說(shuō)心里話(huà)，是親子關(guān)系中最讓父母最燒腦的話(huà)題，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，再有能力、受過(guò)教育的父母往往束手無(wú)策，那么，孩子為什么不愿意和父母說(shuō)心里話(huà)？

孩子為什么不愿意和父母說(shuō)心里話(huà)

1、有些事情父母會(huì)拿孩子出氣

有些事情發(fā)生在孩子身上之后，之所以不想和父母說(shuō)話(huà)，是因?yàn)橛行┦虑楦改笗?huì)把怒火發(fā)泄在孩子身上。

有些父母在工作中受委屈，把怒火發(fā)泄在孩子身上，或者因?yàn)楹⒆雍榷嗔硕蚝⒆印Ｔ谶@種情況下，孩子遇到什么事情，只會(huì)擔(dān)心父母知道這些事情會(huì)不會(huì)生氣，而不是想著跟父母談?wù)撨@些事情。

2、不把孩子的問(wèn)題當(dāng)作問(wèn)題

在很多家長(zhǎng)眼中，孩子一回到家，不立刻寫(xiě)作業(yè)，就是不愿意寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這是不對(duì)的，家長(zhǎng)不能一味地要求孩子把寫(xiě)作業(yè)放在第一位。那么孩子為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)？

孩子為什么不愿意寫(xiě)作業(yè)

1.缺乏興趣

學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)這是一個(gè)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識(shí)得到鞏固，所以，這個(gè)作業(yè)，還得寫(xiě)。但是問(wèn)題來(lái)了，這個(gè)作業(yè)的形式，對(duì)孩子的吸引力不夠，不是抄寫(xiě)就是各種練習(xí)冊(cè)，孩子周?chē)葘?xiě)作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。

2.在校壓力大

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也跟老師的績(jī)效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個(gè)小時(shí)，除了上課就是寫(xiě)作業(yè)，對(duì)小小的他們來(lái)說(shuō)，要說(shuō)沒(méi)有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。