一年級孩子不愛寫字可采取的辦法：1、家長要先保持冷靜，恰當引導孩子；2、必要時尋求其他人的幫助，緩解孩子的抵觸情緒；3、家長要學會換位思考，不要總是給孩子講大道理；4、給孩子選擇的權利，讓孩子對事情有把控感。
一年級孩子不愛寫字怎么辦
1、家長要先保持冷靜
愛玩是孩子的天性，從幼兒園過渡到一年級，這個過程需要讓孩子明白，進入一年級就應該以學習為主。讓他深刻明白學習才是自己的本質任務。孩子靠打罵哄是教育不好的，反而會起反作用。讓孩子久而久之，對父母的行為會產(chǎn)生嚴重抵觸作用。之后你無論用什么辦法都“挽救”不了孩子。父母既然是在幫助引導孩子，那么自己的心情應該先靜下來，以平常心思考之后帶著方法，再去面對孩子的問題。
2、必要時尋求他人幫助
父母是和孩子長期接觸的人，對彼此都比較了解。當孩子的不良習慣出現(xiàn)，父母多次教育又行不通，建議可以找他人幫忙配合教育。找人幫忙協(xié)助教育，孩子再不聽，他對所講的話，還是能夠入耳。至少他不會產(chǎn)生嚴重的抵觸情緒，父母再通過進一步與孩子交流溝通，幫助、引導孩子。
一年級孩子不喜歡寫字，是這個年齡段的正常表現(xiàn)，家長不要過于焦慮，孩子不喜歡寫字，家長要先分析原因，再對癥下藥，引導孩子愛上寫字。
一年級孩子不愿意寫字怎么辦
1、接受孩子的亂涂鴉行為，很多孩子不喜歡循規(guī)蹈矩的寫字，而是在本子上亂畫。此時作為家長就要及時引導，家長可以讓孩子寫一個字，然后讓它變成一個小動物，增加寫字的樂趣。
2、激發(fā)孩子寫字興趣，榜樣的力量是無窮的。為了培養(yǎng)孩子對寫字的興趣，家長可以給孩子講講古代書法家的故事，讓他們在網(wǎng)上欣賞一些書法作品。
家長還可以買鉛筆（鋼筆）字帖，讓孩子去描紅、臨摹，要求孩子執(zhí)筆力量均勻，調整好呼吸。每天抽出20到30分鐘，讓孩子臨摹一兩頁字帖。
完成字帖任務后，家長可以給孩子點評一下，指出其中的優(yōu)點和不足，然后與孩子商量如何提高。
剛進入小學一年級的孩子，從幼兒園狀態(tài)到小學一年級的生活，有一個適應的過程，有的孩子可能一個月就適應了，有的孩子可能需要一年左右才能適應，家長們應該做好充分的準備，那么，一年級孩子不愛學習怎么辦？
一年級孩子不愛學習怎么辦
1、提高記憶力
家長和老師要引導孩子的記憶方法，善于運用各種記憶方法來提高記憶力。家長要針對孩子的不同年齡階段，進行記憶方法的引導。
2、家長老師要冷靜，尊重孩子，因材施教
當孩子長大后不如我們期望的那樣時，不要嘗試，更不能急于求成，拔苗助長，甚至給孩子貼上標簽。找出他們的優(yōu)點并表揚和鼓勵他們。改變觀念改變方法，孩子得到鼓勵，就會積極解決自己的學習問題。
一年級孩子不愛讀書怎么辦
1.培養(yǎng)適合讀書的氣氛
對于孩子而言讀書的氛圍是十分重要的，如果不能在一個良好的讀書氣氛中讀書就會導致孩子難以專心念書。所以建議大家在生活中多加注意孩子的讀書的氣氛，讓孩子在一個安靜的氣氛中讀書。
2.培養(yǎng)濃厚的讀書興趣
孩子在讀書的時候一個濃厚的讀書氣氛是十分重要的，俗話說得好“興趣是最好的老師”。只有有興趣才能讓孩子對于讀書有欲望，繼而幫助孩子擁有更加好的讀書氣氛。因此建議大家在生活中注意孩子的個人情緒，讓孩子好好讀書的時候不妨讓孩子在一個自己感興趣的領域讀書，這樣才能幫助到孩子讀書得更加好。
3.陪伴讀書
孩子在剛剛從幼兒園升入一年級時，對于驟然升高的學習難度，難免會有些不適應，需要一段過渡期，在這期間難免會因為畏難情緒，出現(xiàn)一些厭學現(xiàn)象。那么一年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦？
一年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、明確作業(yè)的重要性
父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫作業(yè)是對學習過的知識的復習與鞏固，對我們掌握學過的知識很有幫助。
2、營造安靜的學習環(huán)境
為了讓孩子專心學習，那么孩子學習的書桌上與學習無關的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。
一年級孩子厭學，不可掉以輕心，建議家長試試這些方法，父母可以做些什么來“解決”這種情況？
1、首先，家長要對孩子進行心理疏導，讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園一樣整體玩耍了，要樹立遠大的理想，從小學打好基礎，然后努力實現(xiàn)它。
2、給孩子講有趣的學校故事，鼓勵孩子結交朋友，讓孩子覺得學校除了學習知識，還可以結交好朋友，一起做有趣的事情。
3、不要在孩子面前說老師的壞話，相反，多說老師的好話。許多孩子因為對老師的誤解和恐懼而不想上學。記得以前聽人這樣對孩子說：你不聽話，到時候找老師收拾你！孩子聽到類似的話，會覺得老師很可怕。
其實老師更專業(yè)，不僅知識淵博，對待學生也會很公平。孩子做得好，老師會表揚，做得不好的老師會批評，會引導，目的是讓所有的孩子都越來越好。但是老師的精力也是有限的，有時無法顧及到每個孩子的心情。
所以，家長可以給孩子解釋一下，希望孩子們能理解老師在學校的不易，盡量專心聽課，課后和同學一起玩，盡量不給老師添麻煩，學知識用老師。
一年級的孩子不愛學習，該如何引導？對于這種情況，家長一定要盡早有針對性的引導，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
1、家長要告訴孩子怎么做，具體到先審題，念明白題目的要求以后再做，寫好答案再檢查，詳細要求，比家長口口聲聲說要認真、仔細，不能馬虎這樣的話就更有用了。
很多時候，孩子上一年級，是真的不知道怎么學，家長不要心急，告訴他怎么做才是對的，下次犯錯，可以有針對性地提出改正。
2、父母要建立獎懲制度，比如孩子想要一個玩具，這是他的權力，他定下目標，為他完成購買作為獎勵，比如成就不僅完成了父母的目標，下一個可以買，或者每天準確的功課，可以積累一點紅花，當父母用不同數(shù)量的紅花換任何東西時，孩子就會有自學的內驅力。
3、有人說我的孩子只是很調皮，我告訴他怎么做也沒用，他完全不會放在心上，這時候應該給予一些必要的責罰，當然，這里并不是指體罰打罵，可以使罰站，罰坐，面壁，讓他自己思考自己的做法有什么錯處。
一年級的孩子是很容易產(chǎn)生厭學的，只要家長給孩子充分的鼓勵，注意學習習慣的形成，就能幫助孩子順利實現(xiàn)過渡，早日成為一名合格的小學生。