貪玩是孩子的天性，但是卻有很多孩子在學(xué)和玩之后，都選擇了后者，甚至有些孩子為了能時(shí)時(shí)刻刻的玩手機(jī)，會(huì)選擇用不寫作業(yè)的方式，來威脅父母，這讓父母感到非常苦惱。

孩子不給手機(jī)就不寫作業(yè)怎么辦

1、了解孩子的需求。孩子沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，往往是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@些活動(dòng)中得到了某種滿足感。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的需求，找到他們沉迷于手機(jī)的原因。如果孩子沉迷于游戲，可能是因?yàn)樗麄冃枰潘缮硇模蛘呤且驗(yàn)樗麄冃枰魬?zhàn)自己。

如果孩子沉迷于社交媒體，可能是因?yàn)樗麄冃枰c朋友交流，或者是因?yàn)樗麄冃枰@得認(rèn)可。了解孩子的需求，可以幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡點(diǎn)。

2、制定合理的規(guī)定。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定合理的規(guī)定，明確手機(jī)使用的時(shí)間和范圍。規(guī)定應(yīng)該具體、明確，同時(shí)也要考慮到孩子的實(shí)際情況。

例如，可以規(guī)定孩子在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)，或者規(guī)定孩子在晚上九點(diǎn)之后不能使用手機(jī)。制定規(guī)定的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行充分的溝通，讓孩子理解規(guī)定的意義和必要性。

大部分學(xué)生不想上學(xué)的原因可能是不想寫作業(yè)，尤其是從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度提升，作業(yè)量也大；久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)13歲孩子不寫作業(yè)的情況，要及時(shí)采取措施。

13歲孩子不寫作業(yè)怎么辦

十三歲了，很多道理是可以明白的，切記不要吵罵孩子，更不能威脅孩子。吵罵打更容易讓孩子不寫作業(yè)，適得其反。

首先應(yīng)該從教育孩子為什么他需要寫作業(yè)開始。告訴他寫作業(yè)有哪些好處，只有好好寫作業(yè)才能學(xué)到他需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高期末考試的成績(jī)（可以允諾如果成績(jī)提高了給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子完成作業(yè)！）而且好好寫作業(yè)有助于他以后選擇自己喜歡的工作，學(xué)生的任務(wù)就是上學(xué)、寫作業(yè)。

給孩子創(chuàng)造一個(gè)寫作業(yè)的氛圍，孩子寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)可以做些安靜的事，盡量不要做孩子感興趣的事，還有孩子的玩具是一定不能出現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)桌附近的，尤其是對(duì)那些不夠?qū)Ｗ⒌暮⒆樱@些東西都會(huì)分散孩子的注意力，讓他不能好好完成自己的作業(yè)。

很多小朋友不愛寫作業(yè)往往是因?yàn)樗J(rèn)為作業(yè)有點(diǎn)難，自己有很多不會(huì)的地方他無法戰(zhàn)勝所以才會(huì)情不自禁地去做些別的事情來逃避寫作業(yè)。

可以通過獎(jiǎng)懲措施來應(yīng)付，不要打罵孩子，家長(zhǎng)輪流監(jiān)督。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)陪伴，讓孩子把作業(yè)完成。多從生活上關(guān)心孩子，講講學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，初中孩子不寫作業(yè)怎么辦？

初中孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、找到孩子不寫作業(yè)的真正原因

跟孩子好好聊聊，千萬(wàn)別打了，如果孩子不寫作業(yè)是覺得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

2、要給孩子立規(guī)矩

告訴孩子學(xué)生在學(xué)校要接受老師的教育管理必須要完成老師布置的作業(yè)，就像家長(zhǎng)要在工作單位必須要完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)一樣，否則就是失職。就會(huì)被單位開除，學(xué)生不寫作業(yè)雖然老師不開除你，但你屬于自毀前程。因?yàn)槟悴粚懽鳂I(yè)，考試的時(shí)候很多題不會(huì)做只會(huì)成為班里分?jǐn)?shù)最低的學(xué)生。所以要從現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真完成作業(yè)。

家長(zhǎng)要多點(diǎn)耐心，幫孩子把好習(xí)慣立起來，以后就省心了。孩子不盯著就不寫作業(yè)怎么辦，不要養(yǎng)成盯著寫作業(yè)的習(xí)慣，可以不盯著他寫，然后完不成作業(yè)，受到老師的批評(píng)，你可以先和老師溝通好幫助他改掉這個(gè)壞毛病，多鼓勵(lì)他自己完成作業(yè)。

孩子不盯著就不寫作業(yè)怎么辦

1、給孩子一個(gè)好的示范

孩子的習(xí)慣養(yǎng)成在平時(shí)，家長(zhǎng)是與孩子相處時(shí)間最久的，所以家長(zhǎng)的行為會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響，如果家長(zhǎng)在生活中做事比較拖沓，缺乏自律性，那么孩子也會(huì)因?yàn)槭芗议L(zhǎng)的影響而變得拖沓。因此，家長(zhǎng)要先自查，自己有沒有拖沓的地方，然后及時(shí)改正，給孩子一個(gè)積極的示范。

2、制定獎(jiǎng)罰制度

孩子不喜歡作業(yè)，不盯著就不寫這是一個(gè)非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)有自己的工作需要完成，回家之后還有很多家務(wù)活需要打理，不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子寫作業(yè)，你應(yīng)該告訴孩子，學(xué)習(xí)是自己事情，應(yīng)該完成作業(yè)之后才能去玩耍，如果做不到家長(zhǎng)要采取必要的獎(jiǎng)懲措施。

做家長(zhǎng)的一定要有耐心，慢慢引導(dǎo)，千萬(wàn)不要打罵孩子。小孩子不寫作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)第一就是要發(fā)揮榜樣作用，讓孩子知道父母也和他們一樣都在學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)工作，讓孩子多看書，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

小孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣

孩子如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么就可以得到一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。這份獎(jiǎng)勵(lì)，一定要充分考慮孩子的意愿，而不是家長(zhǎng)的一意孤行，只有這樣，才能激發(fā)出孩子最大的熱情。

當(dāng)然，僅僅有獎(jiǎng)勵(lì)也是不夠的，值得一提的是，對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不一定是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)該更多的給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子周末出游，或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識(shí)的魅力，都是不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)方式。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

8歲孩子不想做作業(yè)可采取的解決方法：1、家長(zhǎng)要和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、不要給孩子進(jìn)行過早的早教，避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理；3、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子愛上學(xué)習(xí)；4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

8歲孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

選擇一個(gè)寬裕的時(shí)間，和孩子一起溝通，制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于計(jì)劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認(rèn)真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的贊美。制定計(jì)劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個(gè)過程相當(dāng)于自我意識(shí)的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是，孩子會(huì)更有參與感，而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí)，他們會(huì)更有成就感。

2、不要給孩子進(jìn)行過早的早教

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和過去相比，更加提前對(duì)孩子進(jìn)行早期教育，竟然有的家長(zhǎng)會(huì)從胎教開始，就教育孩子，那么現(xiàn)在越來越多的臨床發(fā)現(xiàn)，如果你對(duì)孩子過早的進(jìn)行早期教育，比如三歲之前，我們就開始了各種古詩(shī)，各種外語(yǔ)，還有什么古典音樂等等，提前的學(xué)習(xí)，那么這會(huì)導(dǎo)致孩子上了小學(xué)還沒有上中學(xué)的時(shí)候就開始厭學(xué)了。

一年級(jí)孩子不寫作業(yè)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性；2、給孩子提供對(duì)解決問題有利的選擇，給予孩子足夠的選擇權(quán)；3、不要過度關(guān)注孩子的成績(jī)，要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的綜合發(fā)展；4、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)借助外部資源，解決難題。

一年級(jí)孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過程，所以低年級(jí)的孩子，一年級(jí)的孩子，如果想主動(dòng)寫作業(yè)的話，還是需要家長(zhǎng)的培養(yǎng)的，這樣可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個(gè)過程中不要過多給孩子壓力，否則的話孩子可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，甚至?xí)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭造成一個(gè)寫作業(yè)的壞習(xí)慣。要充分認(rèn)識(shí)到孩子寫作業(yè)的狀態(tài)在寫字，本身就是橫七豎八的表現(xiàn)，不要過多的去指責(zé)孩子，批評(píng)孩子，更不要拿別人家的孩子來比較自己的孩子，會(huì)傷了孩子的自尊心。

2、提供對(duì)解決問題有利的選擇

在面對(duì)孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機(jī)會(huì)。給孩子選擇權(quán)，能讓他對(duì)事情有一種把控感。但是要注意家長(zhǎng)提供的是那種對(duì)解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。在孩子不愿寫作業(yè)的事情上，不要給孩子“不想寫就別寫”的選擇，正確的做法是，像考試做選擇題那樣，給孩子提供多種選擇，問問孩子想嘗試哪一項(xiàng)，然后讓他們自己選出解決方案。