可以。如因心理原因導致不能正常上學是可以的。然后在家里進行心理調整，進行心理疏導。

高中生心理有問題可以休學嗎

孩子處在高中生的階段，是生命過程中非常重要的時期。父母一定要謹慎警惕，要注意到與孩子的交流與應對，還要注意到幫助孩子改進學習方法。只有這樣，才可以對高中階段孩子容易出現的心理問題防患于未然。如果真的有問題可以休學。

高中生的心理問題大多數和青春期有關。這就需要了解青少年青春期的特點。

進入青春期的孩子除了生理上的變化外，更主要表現在心理上的突然變化。

首先自我意識增強，不再完全服從家長，對事物的認知和評判有自己的想法，固執地與家長頂撞，使家長覺得不聽話了

孩子處在高中生的階段，是生命過程中非常重要的時期。父母一定要謹慎警惕，要注意到與孩子的交流與應對，還要注意到幫助孩子改進學習方法。只有這樣，才可以對高中階段孩子容易出現的心理問題防患于未然。那么，高中生心理有問題怎么辦呢？

高中生心理特點

1、獨立性。高中生不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，有了自己活動的空間。如做事情不愿意讓家長參與，不愿意讓家長進入自己的房間。這一階段高中生智力發展已接近成熟，抽象邏輯思維正從“經驗型”向“理論型”急劇轉化，情感日益深厚、穩定、帶有閉鎖性。如不愿意與家長、老師表白自己的想法，而是將其隱藏在內心世界或記載到特殊的筆記本中。

2、平衡性。在這一時期，高中生的生理發展迅速走向成熟，而心理發展卻相對滯后于生理發展，他們的生理與心理、心理與社會關系的發展是不同步的，具有較大的不平衡性。他們缺乏理智、易沖動，在情感方面，他們很脆弱。有的具有害怕挫折的脆弱心理，意志薄弱，感情用事，在挫折面前，承受不了打擊，一回失敗，一次考試成績不理想，就不能正確面對，造成學習成績直線下降，從而一發而不可收拾。

3、逆反心理。逆反心理與盲目崇拜并存，青少年時代是學生個性形成的時期，也是身體發育趨向成熟的時期。在這個時期學生的心態發展有一個很明顯的傾向就是逆反心理。他們對小時候所形成的權威觀念予以強烈否定而走向另一個極端，對現存的一切，對已成定論的事實都要投以疑問的目光。另一方面他們又顯示出盲目崇拜的心態。他們崇拜港臺歌星、影星，在校園里形成一群為數眾多的追星族。逆反心理和盲目崇拜并存說明青少年學生心理還處在成長期，心理狀態起伏大。

高中生心理有問題怎么辦

高中正處于青春叛逆期，這個時候學生的是學生的學習壓力很大，如果不正確引導教育會產生許多心理問題，影響學習和生活。當孩子出現心理問題的時候，家長一定要付出足夠的關心和愛，幫助學生渡過難關。那么，高中生心理問題及對策是什么？

高中生心理問題及對策

（一）高中生心理問題

1.自主性

他們迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護和管理。他們具有很強的自信心和自尊心，熱衷于顯示自己的。力量和才能。他們已不滿足于父母、老師的講解，或書本上的現成結論，對成年人的意見不輕信，不盲從，要求有事實的證明和邏輯的說服力。對許多事物都敢于發表個人意見，并為堅持自己的觀點而爭論不休。

2.不平衡性

孩子處在高中生的階段，是生命過程中非常重要的時期。父母一定要謹慎警惕，要注意到與孩子的交流與應對，還要注意到幫助孩子改進學習方法。只有這樣，才可以對高中階段孩子容易出現的心理問題防患于未然。高中生的心理問題有哪些呢？

高中生的心理問題

一是情緒化心理嚴重。青春期是人由童年到成年的過渡期，青春發育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激蕩、情緒不穩定，情感既豐富又脆弱。遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易沖動自我失控；過度焦慮緊張、自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣；

二是青春期閉鎖心理。其主要表現是趨于關閉日益豐富、復雜的內心活動。閉鎖心理問題主要是指處于消極情況下的心理而言的。中學生若在消極情緒控制之下，封閉與外界的任何心理交流，將是一個值得注意的征兆。

三是早戀。這是時下最為麻煩的問題。特別是高中生正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。高中生自身的生理發育日趨成熟，對異性的渴望不斷加強，導致出現“早戀”問題，導致學習成績直線下降。由于走進了戀愛的誤區，心理沖突加劇，會產生種種心理的病態反應。

怎么解決高中生的心理問題

高中學生因為不想上學不可以辦理休學，因為力理休學手續，必須有正當理由才能向學校提出申請，學?？词裁丛蚣坝嘘P證明，一般由于身體不適，需有區縣以上的正規一醫院的醫生證明，經學校審核后上報區教育局有關部門，進行核實后再批準，經批準方能視為休學。

高中生厭學可以休學嗎

休學有意義嗎？如果孩子厭學，難道休學一年后就喜歡上了上學嗎？是休息一年還是兩年？如果孩子確實不想上學，可以考慮其他途徑，三百六十行，行行出狀元，沒必要非要把孩子困死在一個框框里，讓孩子選擇自己所想的，都高中生了，也有自己的思想，也要學會為自己的人生負責任。

從初中生邁入高中是一個較大的轉變，一切都與初中相比不一樣。一是學業緊張，課程增多。二是難度加大，進程加快。所以有些同學剛邁入高一時不能夠適應環境，在思想上，體力上產生了厭學情緒，有的甚至想休學。針對這個問題要多方面看待，最主要是在心理和家庭關懷上下功夫。如果真厭學休學就應該向學校申請，得到批準后才行。

孩子休學有多心理原因，有的是自己在學習上不會的太多，接受能力又太差，感覺自己跟不上學著沒勁，心里壓力大，沒辦法就得休學調整自己心態。還有的處于家長來自家長的長期磨嘰，使孩子心里產生對家長的不耐煩，等很多原因導致孩子被迫休學調整心里的不舒服。

高中生厭學怎么辦

高二被認為是高中最重要的一年，這一年很多孩子會出現成績突然下滑、或不愿意去學校的現象，有些孩子甚至提出想要休學的想法，面對這種情況，家長要及時了解背后的原因，告知孩子休學的危害，幫助孩子尋找解決辦法。

高中生想休學怎么開導繼續上學

首先，家長需要明確孩子為什么想要休學。有些孩子可能是因為學習困難或心理壓力大，而有些孩子則是因為個人興趣或安排問題而想要休學。不同的情況需要采取不同的處理方式。

其次，家長需要了解休學的法律和政策。休學是否合法，需要滿足哪些條件，需要提交哪些材料等都需要了解清楚，以便在處理孩子的休學問題時有依據。

第三，家長需要考慮孩子休學的影響。休學可能會導致孩子的學習進度放緩、錯過一些重要課程，對他們的未來發展會產生負面影響。此外，休學可能會影響家庭的經濟狀況，因為家長還需要支付一些額外的費用。

第四，家長需要考慮孩子休學后的計劃。休學不意味著停止學習，孩子需要有一個明確的休學計劃，包括接下來的學習、培訓或工作安排，以充實自己的時間和提高自己的能力。

手機已經成為人們生活的重要組成部分，孩子學習依賴手機、社交依賴手機，手機在帶給人們便利的同時，也對人們的生活產生一定的影響，一些孩子過分沉迷手機，導致成績下降的現象比比皆是，因此，要不要讓孩子玩手機，成為家長們普遍糾結的事情。

高中生可以玩手機嗎

正常情況下高中生能玩手機，但盡量不要玩手機。

學生時期正是學習知識儲備學識的好時候，手機不僅容易讓孩子分心，手機藍光對孩子視力影響也比較大。因此不建議孩子玩手機。

手機作為一種現代科技產品，可以提高高中生的學習和生活效率，如使用學習軟件、查詢資料、聯系家人和朋友等。但如果沉迷于游戲、社交媒體等消耗時間和精力的應用，就可能影響學習和身心健康。因此，高中生需要自覺控制手機使用時間和內容，保持良好的學習和生活習慣。

如何引導孩子正確使用手機