小學四年級的孩子，作業不多，還要三個小時才能完成，真是個大問題，一定要盡快解決。如何解決這個問題，關鍵是要找出作業遲到的原因，采取針對性的措施，相信可以解決問題。時間管理是自我管理的重要組成部分，您可以通過以下方式執行此操作：
1、不要隨便肯定孩子的拖延
有些父母完全不會在意說話的方式，比如：“你能不能快一點，每次都是拖拖拉拉”，父母這樣的認定方式，孩子就會想，我就是拖拉你怎么樣，所以在面對孩子的拖拉行為時，父母不妨用積極的語言促進孩子的速度，比方說：“孩子，我們需要快點走哦，不然就遲到嘍。
2、不要強迫孩子改變習慣
習慣不是一天兩天養成的，家長不能通過訓誡讓孩子馬上改變習慣，所以家長應該向孩子解釋拖延的壞處，然后再慢慢幫助孩子改正壞習慣，父母還可以通過獎勵的誘惑來誘使孩子改變他們的辦事效率。
3、幫助孩子樹立時間觀念
孩子寫作業容易跑神，三心二意不集中，讓很多爸媽大發雷霆，除了影響孩子休息，寫作業太慢也是一個不好的習慣。那么該怎么辦呢？
孩子做作業太慢怎么辦
1、建立良好的學習習慣
遇見孩子寫作業比較拖拉發呆的情況，家長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。
2、作業分為三個區
一年級的孩子，在孩子回家后問孩子有哪些作業？然后根據孩子的內容難易程度，分成三個階段，先做簡單的，再做難的，最后是簡單的。你告訴孩子，如果你抓緊時間寫的話，20分鐘就能寫完，如果你在規定的時間完成的話，你就可以出來玩耍20分鐘，如果沒有完成就要減少玩耍時間。
關于孩子寫作業相信很多家長都有自己的體會，孩子做作業不積極，不認真，需要父母的積極引導，而不是以自己的觀點來強制孩子。父母以合理的方法來幫助孩子，就會有事半功倍的效果。
孩子做作業偷懶怎么辦
1、和老師溝通，了解原因。有的孩子接受能力差點，老師上課講的內容無法聽懂，作業完成有困難，別人十幾種的作業，他可能要做一個多小時，而且錯誤率又很高，這種情況只用打罵根本沒有用，孩子需要你在學習上提供一定的幫助。
2、要給孩子講清道理，知道做作業的重要性，同時加強督促管理，給孩子規定好要先做完作業才能做其它事情，家長要花時間陪孩子，如果只是罵罵你自己又出去玩了，讓孩子自覺完成，那是不可能的。
3、作業量要合理，想辦法提高做作業的效率，有的家長只想讓孩子多做作業，老師布置的作業還沒寫完，又叫孩子做這個做那個，孩子覺得作業老是寫不完，于是就學會偷懶了。作業不要多要精，也要讓孩子有休息的時間。
4、賞罰分明，給孩子定好規矩，什么時間段做什么作業，如果孩子沒有完成，就給孩子一點懲罰，如果能及時完成，給孩子一點獎勵，做到賞罰分明，言之有信。
現在很多孩子做作業都喜歡用手機查答案，這似乎已經成為了一個普遍的現象，因為用手機搜答案可以不用動腦筋，這樣就會讓孩子的思考能力降低，久而久之就會形成習慣，影響孩子的成績。
孩子做作業查手機怎么辦
1、不要過度焦慮
你能看到孩子存在的問題并且積極去尋找解決問題的辦法，這很欣慰，有很多家長面對孩子的學習問題總是難以控制體內的洪荒之力，結果就是親子關系越來越糟糕，孩子的問題更嚴重。
比起孩子完全對做作業無感，孩子愿意主動去完成作業這本身就是一種好現象，拋開孩子喜歡用手機來查答案這個問題不談，至少你家孩子要去打游戲還知道先把作業完成，這就還有教育的余地，前提是你不要急，不要將孩子逼入死角。
2、不要蠻橫的沒收孩子手機
隨著社會的快速發展，手機的功能也越來越豐富，不僅成人會對手機的依賴程度變得越來越重，小孩子更是如此，甚至在寫作業的過程中，注意力也在手機上，這讓父母感到非常苦惱。
孩子做作業喜歡用手機怎么辦
1、讓他人收走手機。如果學生是住校生的話，可以把手機交給老師保管，走讀的話建議交給家長。手機對自控力薄弱的學生來講誘惑力是很大的，所以想要抵擋手機的誘惑，就一定要管好手機，沒辦法自己控制好手機的使用時間，就交給他人保管。
2、糾正孩子的意識。咱們首先要讓孩子意識到一邊做作業，一邊用手機的方法是不好的，不僅會降低學習效率，而且會在無形中浪費大量的時間。
3、引導孩子正確看待這些電子產品。各類電子產品作為科技發展的新事物，我們不可以讓孩子拒絕，但是我們必須引導孩子合理地使用它，更要讓孩子明白這些電子產品只是我們“學習和娛樂的一個工具”。
比如，當孩子需要手機完成作業時，我們要和孩子說：“現在是你利用手機完成作業的時間，完成之后一定要把它歸回原位哦”，這樣孩子在潛意識里就會覺得，自己只能用它來完成作業，不可以干其他事情，間接地也拉開了孩子和手機之間的距離。
作業拖拉是很多孩子都會犯的一個問題，但是為了孩子能夠更快更好的掌握所學的知識，家長要幫助孩子改正這一現象，讓孩子意識到拖拉對學習的影響，促使孩子改變。
7歲孩子做作業拖拉怎么辦
1、給出明確的時間期限。家長們在要求孩子做某件事情的時候，最好能夠在任務安排中表明確切的時間期限。比如“今天晚上8點鐘，一定要把作業做完”，“9點半要去刷牙睡覺”等等。有明確的時間期間能夠鍛煉孩子的時間觀念，制造緊迫感，孩子做事情也更有約束力，更能在規定的時間里完成任務。
2、盡量減少外界的干擾因素。在孩子做作業的過程中，對于自控力、專注力比較差的孩子，家長就要注意排除掉一些會影響到孩子專注力的干擾因素。比如，給孩子一個獨立安靜的做作業的空間，拿掉桌子上的零食、游戲機，不要隨意打斷孩子做作業等等，這都能更好的提升孩子做事的專注力。
3、立馬執行，不要等待。對于一定要做好的事情，家長們應該要態度強硬一些，要做的立馬就讓孩子去做好，比如做作業就立馬去做，做完了再去做其他的事情，期間不要有任何拖延的空間。孩子真正行動起來，才能有對抗拖延的能力。
4、給孩子獨立自理的空間。我們會發現很多家長在孩子的生活中，都會有下意識的代辦和包辦的行為，本來是孩子自己做的事情，家長卻會忍不住插手。而這樣只會讓孩子對父母形成習慣性的依賴，做事磨磨蹭蹭只想著家長幫忙做好，所以，父母一定要及時培養孩子獨立自理的能力。
孩子為了不做作業選擇撒謊，對于孩子的這種行為，家長首先要明確要解決的問題有兩個，一是孩子為什么不做作業；二是孩子為什么學會了撒謊，只有找出這兩個問題的原因，才能對癥下藥的解決問題。
孩子沒做作業撒謊怎么辦
1、鼓勵表揚孩子，鼓勵和表揚是孩子很希望看到的，孩子的虛榮心是很大的，因為孩子想看到在乎他的人表揚他，孩子本來是對學習是沒有興趣的，但是孩子還是能控制自己去學習，家長表揚孩子的同時，孩子能感受到家長希望看到自己學習是家長在乎的和高興的事情，慢慢的孩子就學會控制自己約束自己。
2、讓孩子自己選擇，多給孩子些自己做選擇的機會，家長的獨行獨斷可以理解，但是孩子是有自己的思想的，孩子的在選擇的時候不管是對錯，家長可以教育孩子的選擇是需要孩子思考的。
家長多給孩子一些思考的空間，孩子不學習，需要家長讓孩子在學習和玩之間做時間的選擇，玩多久學習多久，不僅讓孩子有了選擇，還能讓孩子控制自己的約束自己。
3、對孩子做興趣的培養，每個孩子都有自己感興趣的事情，孩子遇到感興趣的事情就會直樂不思蜀的去做，興趣培養是一件能增加孩子注意力能力的事情，不僅可以讓孩子注意力能力提高，還會讓孩子的自制力提高。