小孩三年級(jí)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺囱a(bǔ)救？家長(zhǎng)該做的首先是放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高。有些家長(zhǎng)實(shí)在太著急孩子的成績(jī)，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)一定會(huì)慢慢提高的。

小孩三年級(jí)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺囱a(bǔ)救

1、家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)

許多家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)不理想，心情自然是很低落的，容易隨口說一些指責(zé)的話。說多了，部分孩子可能已經(jīng)聽膩了，已經(jīng)具備了“左耳進(jìn)右耳出”的免疫力。

但有些孩子可能會(huì)因此形成心理壓力，盡管自身希望成績(jī)進(jìn)步，但沒有具體的學(xué)習(xí)方法，也不知道如何才能進(jìn)步。所以這些沒有積極的意義的話，家長(zhǎng)不要說或者盡量少說。

2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃

研究表明：在孩子小學(xué)階段，孩子會(huì)出現(xiàn)一種三年級(jí)現(xiàn)象，此時(shí)的一些孩子成績(jī)會(huì)出現(xiàn)突然的下滑，如果不及時(shí)找出下滑的原因，及時(shí)調(diào)整，孩子的成績(jī)只會(huì)越來越差，會(huì)影響孩子往后的學(xué)習(xí)。

孩子三年級(jí)了成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、家長(zhǎng)們不要過于焦慮。三年級(jí)，是小學(xué)階段朝氣蓬勃的年紀(jì)，孩子在學(xué)習(xí)上還需要一段時(shí)間的適應(yīng)期。鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，教孩子在學(xué)習(xí)上想清楚問題，真正明白。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要在孩子學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，多給孩子點(diǎn)時(shí)間，不要逼迫孩子。

2、有策略地安排時(shí)間。合理利用時(shí)間是提高學(xué)習(xí)效率的重要條件，建議家長(zhǎng)為孩子規(guī)劃良好的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證孩子有足夠的時(shí)間完成學(xué)校作業(yè)和復(fù)習(xí)，同時(shí)制定合理的任務(wù)計(jì)劃，防止孩子在作業(yè)中堆積過多，影響學(xué)習(xí)效率。

3、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。詢問他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的情況，是否理解老師講解的內(nèi)容，是否認(rèn)真聽講。如果孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣并沒有問題，那么孩子的下滑成績(jī)可能是因?yàn)檎n程難度增加，或者教學(xué)內(nèi)容跟不上。可與孩子的老師交流，了解掌握課程，找到差距并加強(qiáng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

4、探索多樣的學(xué)習(xí)方式。孩子的學(xué)習(xí)方式因人而異，因此要探索多種學(xué)習(xí)方式，以便找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。此外，家長(zhǎng)們還可以通過其他方面給孩子補(bǔ)充知識(shí)，拓寬孩子的思維空間，比如閱讀、手工、音樂等領(lǐng)域，這些都可以提高孩子的綜合素養(yǎng)。

孩子在一年級(jí)的學(xué)習(xí)應(yīng)該是最基礎(chǔ)的，稍微用點(diǎn)心應(yīng)該就能夠?qū)W好，如果孩子在一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)出現(xiàn)了下降情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)方法，提高孩子的成績(jī)，也會(huì)有利于孩子往后的學(xué)習(xí)。

一年級(jí)小孩成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k

第一：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家里學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機(jī)。給孩子準(zhǔn)備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給孩子創(chuàng)造出了安靜，良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)。

第二：學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果孩子自己不主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很難提高。作為父母，一定要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，讓他們正確的去對(duì)待學(xué)習(xí)。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，和孩子一起制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子建立起學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，并且陪著孩子努力去學(xué)習(xí)。

第三：找到合適的學(xué)習(xí)方法。每一個(gè)孩子的性格不同，成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，所以說學(xué)習(xí)的方式也不盡相同，如果想讓孩子高效的學(xué)習(xí)，找到他們適合自己的學(xué)習(xí)方法。父母可以借鑒成功的學(xué)習(xí)方法，但是不用照著全搬過來，要結(jié)合孩子的自身?xiàng)l件，進(jìn)行適應(yīng)性的改變，這樣能夠達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)可以帶孩子設(shè)立階段性的目標(biāo)，比如說這周要寫完一張字帖，月考的時(shí)候，要達(dá)到優(yōu)秀。讓孩子體會(huì)到小小的成就感，這樣他們會(huì)更有信心努力去學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級(jí)是承上啟下的一個(gè)年級(jí)，很多的孩子在這一年，成績(jī)會(huì)呈兩級(jí)分化的趨勢(shì)變化，有的孩子成績(jī)一直在上升，而有些孩子則是一直在下降，對(duì)于三年級(jí)孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲睿议L(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

三年級(jí)孩子上學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k

1、加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。小學(xué)三年級(jí)作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，突然增加了學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的難度，讓孩子一時(shí)難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解，家長(zhǎng)回家后也要多給孩子布置作業(yè)。特別是對(duì)于容易出錯(cuò)、難以理解的知識(shí)點(diǎn)，要多給孩子講解幾次，增強(qiáng)孩子掌握知識(shí)點(diǎn)的能力。

2、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個(gè)成績(jī)的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭(zhēng)取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

3、制定小目標(biāo)。如果孩子語(yǔ)文不好，就每天讓他多認(rèn)一個(gè)字，多讀一遍書，多寫一句造句，雖然任務(wù)不多，長(zhǎng)期堅(jiān)持必能提高成績(jī)，如是數(shù)學(xué)成績(jī)不好，就通過做題進(jìn)行分析是不理解還是不認(rèn)真，如果知識(shí)點(diǎn)不理解或掌握不牢要及時(shí)輔導(dǎo)，讓孩子理解掌握。

4、遵循鼓勵(lì)原則。要想讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)一定是必不可少的，任何批評(píng)和懲罰都會(huì)引起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感，尤其是在小學(xué)但年紀(jì)這個(gè)階段。所以家長(zhǎng)在家里一定要多鼓勵(lì)孩子，更要對(duì)孩子充滿信心，在家里營(yíng)造一個(gè)正向的氛圍。對(duì)孩子表現(xiàn)的不良行為要進(jìn)行正確引導(dǎo)，不要一味的打罵。

四年級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)絹碓讲钜绾窝a(bǔ)救？家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行良好的溝通，當(dāng)孩子成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)可以幫孩子分析原因，與孩子一起面對(duì)，找出弱項(xiàng)科目，可以利用假期時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)救。

四年級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)絹碓讲钜绾窝a(bǔ)救

1、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班

四年級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)絹碓讲睿粋€(gè)重要原因就是沒有掌握學(xué)習(xí)方法，在培訓(xùn)班接受專業(yè)訓(xùn)練可以提高學(xué)習(xí)技巧，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

在家庭經(jīng)濟(jì)條件比較充裕的情況下，可以給自己的孩子報(bào)專門的學(xué)習(xí)技巧提升訓(xùn)練班，有針對(duì)性地改變孩子的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)技巧，掌握每門科目的學(xué)習(xí)方法，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

2、施加學(xué)習(xí)壓力

1、重視孩子的閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)

我自己的孩子在學(xué)齡前已經(jīng)有意無意間養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，在上學(xué)后也就沿襲了下來，且閱讀的興趣隨著年齡的增大也越來越廣，盡管如此，我依然比較重視他閱讀的培養(yǎng)。至今中學(xué)一直保持良好的閱讀習(xí)慣。

2、培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的信心和習(xí)慣

在上學(xué)伊始，就開始有意識(shí)地和他一起每天預(yù)習(xí)功課。每片課文至少讀三遍，天天讀，把這種閱讀當(dāng)做游戲或者比賽或者朗誦等，總之，變著法子堅(jiān)持。這種習(xí)慣一直堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)，初一開始有其自己決定預(yù)習(xí)情況。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)習(xí)成績(jī)最重要的因素之一。現(xiàn)實(shí)中，有太多的學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，大大降低了學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于一二年級(jí)的孩子來說，家長(zhǎng)首先要做的就是規(guī)范他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于您孩子的年齡和年級(jí)，孩子成績(jī)不好的影響因素在不了解的前提下，無法做出科學(xué)準(zhǔn)確的情況分析，只能給大家指出幾個(gè)關(guān)鍵解決問題的好方法：

1、提高孩子的時(shí)間觀念，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于利用閑暇時(shí)間；

2、給孩子一些信任和鼓勵(lì)，讓孩子有一點(diǎn)自尊和成就感；

3、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，減緩學(xué)習(xí)壓力，慢慢消除學(xué)習(xí)厭學(xué)；

4、陪孩子找原因，幫助孩子找差距，讓孩子認(rèn)識(shí)到自我的缺陷；

5、與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有科學(xué)的了解；