很多孩子，在做作業的時候，都會出現發呆走神的現象，這是孩子注意力不集中的表現，所以家長一定要予以重視，幫助孩子改掉這個壞毛病。那么孩子做作業發呆走神的原因有哪些？
孩子做作業發呆走神的原因
孩子做作業發呆走神，和外界干擾及自控力有關。
外界干擾：
孩子在放滿玩具的環境里寫作業和沒有任何玩具的環境里寫作業，專注度有很大的差別。建議給孩子準備一個單獨的房間，不要放任何玩具或其他干擾寫作業的物品。
家長的干擾。很多家長習慣陪伴寫作業，而且陪伴的同時會玩電子產品，這樣會影響孩子分心，甚至會導致孩子有不平衡心理。覺得父母在玩，而他卻要辛苦的寫作業。建議可以一邊看書一邊陪伴孩子。
沒事發發呆，作業就自己寫，這肯定是不可能的事情，做作業發呆走神，只會影響孩子寫作業的質量和速度。那么孩子做作業老是發呆走神怎么辦？
孩子做作業老是發呆走神怎么辦
1.專心做一件事
寫作業走神，看看孩子寫作業的時候，不是看著電視在寫作業，很多家長經常是只要孩子在寫作業就行，不管是不是在認真寫，開著電視寫作業，一心而用，孩子肯定會走神的，寫作業效果效率都不會高的，一定要讓孩子專心做一件事。
2.環境單調一點
在家里為孩子布置一個能夠寫作業的空間， 布置單調一點，不要顏色鮮艷，不要有太多的裝飾物，不然就會分散孩子的注意力，干擾孩子安心寫作業了。
孩子上課老是走神發呆的主要原因：1、孩子缺乏學習的興趣，對學習提不起勁；2、孩子討厭老師，導致上課不好好聽講；3、孩子晚上睡眠不足，導致孩子上課期間無精打采；4、其他因素影響，比如人際關系，環境影響，缺乏學習技巧等。
孩子上課老是走神發呆是什么原因
1、缺乏興趣
興趣是最好的老師，如果孩子對所學習的知識沒興趣的話，學一小會就不耐煩了。孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果感覺課堂內容乏味，就很容易走神。
2、孩子討厭老師
有的孩子因為受到老師批評，出現逆反心理導致討厭老師，進而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達心中的不滿。
孩子上課發呆走神是什么原因？孩子上課發呆走神的原因：1、外界因素的影響，如家庭環境，孩子家庭氛圍不好，就容易導致孩子上課胡思亂想；2、孩子的注意力差，家長從小不注意培養的專注力，導致孩子上課總是發呆走神；3、孩子的學習興趣不高，對所學科目不感興趣。
孩子上課發呆走神是什么原因
1、家庭環境的影響
家庭和生活中的一些煩惱會讓孩子去分心分神的去想，雖然孩子不能解決，但是孩子也是有自己的思維有自己的思想，生活中的煩惱孩子知道之后一定會想能不能影響到自己，如果父母這樣我怎么做，孩子就會想的很多，雖然都是遐想，但是孩子還是因為外界的干擾讓他在上課的時候分心分神。
2、孩子的注意力差
孩子在學習中都會有一個正常的專心聽課專注學習的時間，有的孩子專注學習的時間長，有的孩子集中專注聽老師講課的時間短，當孩子注意力集中時間段的時候，也就是上課學習十幾分鐘的時候孩子就分心分神了。
孩子無法集中精神，自然學習的效率會有所降低，在學習方面感到吃力，不能夠很快的完成任務目標，對孩子來說很難從學習中獲得成就感，自然在學習的熱情上就會受到一定程度的影響，進而在學習能力上也有所欠缺。那么孩子注意力不集中走神做作業拖拉怎么辦呢？
孩子注意力不集中走神做作業拖拉怎么辦
1、減少環境的干擾
在培養注意力的時候，盡量的減少外部環境的干擾，讓孩子處于相對安靜的環境之中，比如說在做作業的時候，家長盡量不要隨意的進行干擾，打斷孩子的節奏，有些家長急于指出孩子做得不對的地方，雖然糾錯的出發點是好的，但是這樣的做法會使孩子的專注力被妨礙。
2、培養孩子的興趣
孩子對感興趣的部分會比較能夠集中注意力，所以家長多注意培養學習的興趣，更加能夠以此為切入角度幫助孩子能力得到提升。引導孩子找到感興趣的部分，有助于孩子提高學習的效率。
這可能是很多孩子的通病，家長要注意引導，教育孩子要有方法和適當的措施，拖延癥是兒童普遍存在的問題，建議采取以下措施：
1、家長先控制自己的情緒
家長首先要控制好自己的情緒，仔細分析孩子拖延的原因，然后針對具體情況采取相應的措施解決。
2、為您的孩子制定規則
孩子不專心做作業，拖拉一般有以下幾個原因：一是孩子沒有寫作業的目標，二是孩子沒有養成自覺寫作業的習慣，那么家長需要給孩子定規矩。家長可以跟孩子解釋，每天放學回來，可以先玩一會兒再做作業，也可以先做完作業再玩，讓孩子自己選擇誰先來。
3、及時鼓勵孩子的進步
有的孩子在學習上差不多就是中等的水平，如果再加上不愛做作業，那么家長一定是會發愁的，對于這樣的孩子，不可采取強制的措施，溫和正確的方法是家長值得學習的。
不愛做作業的孩子怎么教育
父母從小就應該讓孩子明白，學習是孩子自己必須做的事，不能夠有任何討價的余地。在此基礎上，可以一步一步地結合一些具體的實例，如名人刻苦學習成材的故事，使學習成為孩子的自覺行動。
陪伴不是要監督孩子寫作業，而是陪伴在孩子身邊，可以偶爾觀察孩子的狀態，但是不要總是盯著他，這會讓他很不舒服的，最好還是自己在孩子做作業的時候看看書，給孩子營造一個一起學習的氛圍，給孩子樹立榜樣作用。
家長可以讓孩子知道按時寫完作業就有獎勵，沒有及時寫完會有懲罰，家長可以用紙做一個警示棒，孩子沒有及時寫完，可以對其進行適當的懲罰，但是家長一定要懂得，言必信、行必果的道理，自己說過的話、許過的諾，一定要兌現。
孩子遇到不會的題目時，家長應該及時和孩子一起解決，要引導孩子找到解決問題的方法，還要讓孩子自己學會掌控時間，作業完成之后的時間，交給孩子自己安排，他想做什么都是可以的。