一般情況下，大多數(shù)的孩子都會(huì)在初高中階段厭學(xué)，因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力大，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子們每天接觸的信息越來越多，所以現(xiàn)在的孩子在小學(xué)階段就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。
小學(xué)四年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。家長應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。
2、告訴你的孩子你需要為你的理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí)，父母應(yīng)該特別注意它，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，例如：強(qiáng)迫孩子把自己不喜歡的職業(yè)視為自己的理想，這樣只會(huì)打消孩子的學(xué)習(xí)積極性，幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。
3、提出建議，正確引導(dǎo)。我們在交流溝通的過程中，應(yīng)該提出合理價(jià)值觀正確的建議，引領(lǐng)正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)用合理的方法解決問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，孩子們心里上有不正確的思想時(shí)，不能任其放任，應(yīng)當(dāng)提出建議，正確引導(dǎo)孩子。
4、家長可以從孩子喜歡的方面入手，選擇適合孩子年齡和興趣的書籍。比如，如果孩子喜歡動(dòng)物，可以給孩子讀一些關(guān)于動(dòng)物的故事書。如果孩子喜歡足球，可以給孩子讀一些關(guān)于足球的書籍，通過這樣的方式，可以讓孩子產(chǎn)生閱讀的興趣和欲望。
四年級小學(xué)生厭學(xué)怎么辦？四年級小學(xué)生厭學(xué)可采取的引導(dǎo)方法：1、父母不要對孩子太過嚴(yán)厲，不要過于關(guān)注孩子的成績；2、幫助孩子明確自身的目標(biāo)，進(jìn)行自我定位；3、引導(dǎo)孩子掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系；4、告訴孩子以平常心態(tài)看待成績，好好維護(hù)孩子對學(xué)習(xí)的熱情。
四年級小學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、父母不要對孩子太過嚴(yán)厲
在小學(xué)一至三年級，孩子沒有理性思維能力；父母說什么，他們就會(huì)聽什么。但到了四、五年級，孩子有自己的理性思維能力。當(dāng)父母再嚴(yán)厲地要求他們?nèi)W(xué)習(xí)、再規(guī)定他們每次考試必須達(dá)到的名次時(shí)，孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件很苦的事情，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。父母不要急于教會(huì)他們多少知識(shí)，也不要要求他們考多么好的名次，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)才是最重要的。
2、明確自身目標(biāo)
都是從學(xué)習(xí)階段走過來的 ，誰的青春不迷茫！每個(gè)人都不同，為這個(gè)問題困惑很正常。正確的目標(biāo)設(shè)定，乃是先決定孩子要過一個(gè)怎么樣的一生，之后再去引導(dǎo)孩子選取能夠讓自己達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的工具，如此孩子的人生才不會(huì)有所偏差。譬如說孩子的人生目標(biāo)是希望做一個(gè)快樂而且有貢獻(xiàn)的人，明確這個(gè)終極目標(biāo)后，再來選取孩子的工具。家長有必要就這個(gè)問題跟孩子交流探討一下，幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其進(jìn)行自我定位，給他看得見的未來，重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。
四年級是孩子的學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的孩子往往容易出現(xiàn)兩極分化趨勢，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)厭學(xué)苗頭，家長應(yīng)該及時(shí)用鼓勵(lì)、幫助和陪伴，讓孩子盡快擺脫現(xiàn)狀，進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
小學(xué)四年級孩子厭學(xué)怎么辦
1、了解孩子厭學(xué)的原因。孩子厭學(xué)最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學(xué)磨磨唧唧，放學(xué)后遲遲的不肯做功課，孩子的成績下降的很快等等。我們家長如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責(zé)備，而是去與孩子充分的溝通，了解孩子不喜歡上學(xué)的原因。
2、幫助孩子樹立自信心，尋找學(xué)習(xí)的快樂。其實(shí)從某種方面來說，孩子厭學(xué)這并不是非常嚴(yán)重的事情，我們要做的是重塑他學(xué)習(xí)的信心。因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的過程中遇到了困難，他的自信心受挫，自我懷疑，每次考試成績不好，他在同學(xué)面前也沒有面子，只有自信心變強(qiáng)了他才能更主動(dòng)的去奮起直追。
3、家長要多陪伴孩子。尤其是中低年級孩子，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，需要家長的引導(dǎo)幫助。家長的陪伴，不僅可以規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)，也讓孩子感覺到：學(xué)習(xí)道路上有父母跟自己一起努力，再大的困難也不怕。
如果一味地苛求孩子自主、獨(dú)立完成作業(yè)，孩子感到的是無助和無力，久而久之，學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力也沒了。
小學(xué)一年級學(xué)生厭學(xué)可采取的辦法：1、家長要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒；2、積極營造更加輕松和諧的家庭氛圍，幫助孩子；3、及時(shí)做好家校溝通，跟老師了解學(xué)生的在校情況；4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增加孩子的學(xué)習(xí)自信心；5、給孩子多講講校園里有趣的事情，激發(fā)孩子對學(xué)校的興趣。
小學(xué)一年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
首先，父母要對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。也可以給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
2、營造更好的家庭氛圍
孩子在上一年級的時(shí)候，之前只關(guān)注孩子吃得好不好長得高不高的爸爸媽媽，此時(shí)的關(guān)注重點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到了學(xué)業(yè)上。家庭氣氛自然很緊張。另一方面，學(xué)校對父母也會(huì)有所要求。比如在群里要求家長監(jiān)督完成作業(yè)，如果沒有按照要求做好，可能還會(huì)被班主任請去“喝茶”，這無形中加劇了家中的緊張氣氛。然而良好的氛圍對孩子適應(yīng)學(xué)校生活卻至關(guān)重要。
一年級小學(xué)生厭學(xué)可采取的辦法：1、家長要耐心引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；2、給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的目標(biāo)；3、多跟孩子講講校園的趣事，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、了解孩子不想上學(xué)的原因，及時(shí)幫助孩子解決問題；5、嘗試?yán)斫饨蛹{孩子的情緒，緩解孩子的壓力。
一年級小學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、耐心引導(dǎo)
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對求知、學(xué)習(xí)感興趣。
2、給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
孩子不愛學(xué)習(xí)是很多家長頭疼的問題，沒有天生愛學(xué)習(xí)的孩子，小學(xué)生四年級不愛學(xué)習(xí)怎么辦？家長應(yīng)該如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)？下面小編給大家分享一下四年級孩子不愛學(xué)習(xí)的對策，希望對大家有所幫助！
小學(xué)生四年級不愛學(xué)習(xí)怎么辦
1.不要讓孩子變得依賴
有的家長坐在孩子身邊，看到孩子做不了題的時(shí)候就急著告訴他答案，這種做法是極其錯(cuò)誤的，這樣孩子就不會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考的壞習(xí)慣。以后的日子里，當(dāng)他遇到一個(gè)稍微難點(diǎn)的問題時(shí)，他會(huì)想都沒想就坐在那里，等著身邊的人來幫忙。這其實(shí)就是心理依賴的產(chǎn)生。
2.給孩子自主學(xué)習(xí)的自由
很多家長對孩子的寵愛，都會(huì)給孩子安排很多東西，比如興趣班、輔導(dǎo)課，不征求孩子的意見，無形中抹去了孩子的獨(dú)立意識(shí)，在缺乏獨(dú)立意識(shí)的情況下學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上也不敢面對困難和挫折，而是選擇逃避或轉(zhuǎn)向他人。
1、父母以身作則。當(dāng)家里有了學(xué)習(xí)的氣氛時(shí)，孩子也會(huì)不知不覺地受到影響，顯著提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
2、與孩子平等溝通，尊重孩子的想法。父母可以和孩子平靜地討論，讓孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，父母只要監(jiān)督就可以了。
3、給孩子一定的自由空間。孩子的生活可以交給他自己去處理，父母在旁邊觀察并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這有助子培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，遇到問題就能獨(dú)立解決。
4、把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給孩子。家長要讓孩子懂得，主動(dòng)學(xué)習(xí)首先就是主動(dòng)克服困難，要充分發(fā)揮自己的潛力。父母不能完全代勞，而應(yīng)該在解決間題的過程中，注意調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓他覺得是憑自己的力量做到的。
5、學(xué)會(huì)科學(xué)記錄。讓孩子自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間后，，父母可以給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間做記錄。幾天后，再和孩子討論，目前的學(xué)習(xí)方式有沒有可以改進(jìn)的地方。拿出記錄表讓孩子自己制定改進(jìn)方案，并監(jiān)督實(shí)施。這樣做可以讓孩子很大限度地發(fā)揮主動(dòng)性。
6、勞逸結(jié)合。孩子不能一直在書堆里生活，家長要學(xué)會(huì)讓孩子勞逸結(jié)合。比如學(xué)習(xí)后帶孩子外出活動(dòng)一下，或者是享受一些美食等等，都是可以讓孩子放松的。