孩子覺得讀書累和苦可采取的辦法：1、家長(zhǎng)可以帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐，讓孩子體驗(yàn)一下生活的艱辛；2、給孩子制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法；3、多獎(jiǎng)勵(lì)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
孩子覺得讀書累和苦怎么辦
1、帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐
如果孩子和你抱怨讀書苦，那么父母不妨帶著孩子去參加一些社會(huì)實(shí)踐。比如說(shuō)，讓孩子體驗(yàn)一下農(nóng)民伯伯在地里辛勤勞作的辛苦；讓孩子體驗(yàn)一下環(huán)衛(wèi)工人風(fēng)里來(lái)雨里去，無(wú)論酷暑寒冬都要維持城市整潔的勞累；讓孩子體驗(yàn)一下在城市里的垃圾桶翻找塑料瓶賣給廢品站后，拿到酬勞的喜悅。讓孩子吃點(diǎn)生活的苦，他才會(huì)明白讀書的苦，其實(shí)并不難。
2、制定目標(biāo)，尋找學(xué)習(xí)方法
漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)只會(huì)讓孩子們覺得越來(lái)越疲憊，所以，父母最先要做的，就是幫助孩子們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有目標(biāo)明確了，才能“有的放矢”，學(xué)習(xí)也會(huì)精準(zhǔn)有效。
高中時(shí)期，良好的師生關(guān)系，對(duì)孩子的影響將會(huì)非常大，然而生活中，一些孩子總感覺老師針對(duì)自己，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何引導(dǎo)孩子，更不知如何與老師溝通。
高中孩子覺得老師針對(duì)她怎么辦
1、要跟孩子了解一下具體情況。是不是孩子上課沒有專心聽講，或者是不聽老師的話。不能聽取孩子的一面之詞，要從事實(shí)出發(fā)。如果是孩子的原因，作為家長(zhǎng)，要好好地跟孩子溝通。在學(xué)校要聽老師的話，而且孩子的學(xué)習(xí)，是為了自己。
2、讓孩子學(xué)會(huì)理解老師。家長(zhǎng)要告訴孩子，老師愿意管你，說(shuō)明老師對(duì)你抱有希望，老師覺得你就是那個(gè)可塑之才，可以在正確的引導(dǎo)和教育后變得更完美。
3、鼓勵(lì)孩子多和老師交流下。一般情況下，老師是不會(huì)與學(xué)生做對(duì)的，或者說(shuō)有偏見的。既便是真的對(duì)學(xué)生會(huì)有偏見，也可能是學(xué)生或多或少偏離了做學(xué)生的軌道，老師因此而產(chǎn)生了偏見。但只要孩子努力改正自己的不足，老師的偏見會(huì)自然而然地消失。
4、讓孩子首先做好自己。天下父母都希望望子成龍望女成鳳，相信老師也是一樣，作為學(xué)生，自己做到了認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體等，就是對(duì)老師的艱辛付出最大安慰回報(bào)。
動(dòng)力對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，有了動(dòng)力，才有向前進(jìn)的勇氣和力量，如果沒有了動(dòng)力，一切愿望夢(mèng)想都是虛無(wú)縹緲的東西。所以，當(dāng)高中孩子讀書沒有動(dòng)力的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，一定要想辦法激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子能夠加油向前沖。
高中孩子讀書沒有動(dòng)力怎么辦？
1、適當(dāng)調(diào)整高考目標(biāo)
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的原因是高考目標(biāo)不合理，因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)的高考目標(biāo)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不會(huì)有任何激勵(lì)作用，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，進(jìn)而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學(xué)習(xí)動(dòng)力。所以，家長(zhǎng)要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、有效解決學(xué)習(xí)困難
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力的原因是學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，自己又沒有能力解決這些問題，進(jìn)而失去了學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以，家長(zhǎng)要為孩子出謀劃策，幫助孩子掃除學(xué)習(xí)道路上的各種障礙。
孩子高一不上學(xué)，大概率是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新環(huán)境。這里的新環(huán)境包括、校園環(huán)境、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)壓力等等，其中每一個(gè)因素都可以為孩子帶來(lái)巨大的壓力，但壓力過大的時(shí)候，孩子就會(huì)選擇不上學(xué)這種躲避方法。
高一孩子厭學(xué)不想讀書怎么辦？
1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步
學(xué)習(xí)有時(shí)候是一個(gè)艱苦的過程，很多的時(shí)候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅(jiān)持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)。
2、勞逸結(jié)合
孩子在處于長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)中，厭學(xué)的情緒其實(shí)也是疲勞的一種表現(xiàn)，也就是休息時(shí)間過少，如若是精神不佳的狀態(tài)，可以通過補(bǔ)充睡眠，以及增加休息時(shí)間的方式來(lái)解決，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可以適當(dāng)?shù)刂贫ㄒ环莺侠淼膶W(xué)習(xí)安排表，根據(jù)計(jì)劃實(shí)行，可能效果會(huì)比較明顯。
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育并不是那么簡(jiǎn)單就可以完成的，孩子在成長(zhǎng)過程中，會(huì)出現(xiàn)各種的問題，都知道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)苦作舟”的道理，可以說(shuō)，如果孩子十分懶惰，那么就很難有所作為。
孩子又懶又不肯讀書怎么辦
1、孩子懶不愛學(xué)習(xí)的原因可能有很多。家長(zhǎng)需要找出問題的根源，了解孩子為什么會(huì)產(chǎn)生這種態(tài)度?？赡苁撬麄儗?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，覺得枯燥無(wú)味；或者是他們感到學(xué)習(xí)壓力太大，無(wú)法承受；家長(zhǎng)可以通過與孩子的交流和觀察，能夠更好地理解問題所在，從而有針對(duì)性地解決。
2、孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的一個(gè)主要原因沒有找到興趣點(diǎn)。家長(zhǎng)可以通過了解孩子的興趣愛好，幫助孩子找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。
3、“今日事，今日畢”，懶惰是一種習(xí)慣，當(dāng)孩子嘗到了及時(shí)完成學(xué)習(xí)事項(xiàng)所獲得的成就感后，他就會(huì)變得越來(lái)越積極。建議父母與孩子協(xié)商一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子清楚自己一天所要完成的事，并幫孩子把握住注意力集中時(shí)間，逐漸擺脫懶散的毛病。
4、勤奮的最大敵人是懶惰。那么孩子需要怎樣克服懶惰和松散的不良習(xí)慣呢？家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子說(shuō)“不”。讓孩子在自己開小差、想偷懶、產(chǎn)生厭學(xué)情緒、被其他活動(dòng)分散注意力的時(shí)候，要堅(jiān)決地抵制這些消極、不良的情緒，大聲對(duì)自己說(shuō)一聲“不”。
高中是孩子人生中非常重要的一個(gè)階段，但是有些孩子在這個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)等問題，導(dǎo)致厭學(xué)的情況出現(xiàn)，其實(shí)高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，孩子需要面對(duì)大量的課業(yè)壓力，這會(huì)導(dǎo)致一些孩子感到無(wú)法承受，所以家長(zhǎng)的做法真的很重要。
高一的孩子突然說(shuō)不想讀書了怎么辦
有了學(xué)習(xí)動(dòng)力才能更好推動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，孩子沒有了學(xué)習(xí)動(dòng)力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。可以激發(fā)孩子的求知欲，強(qiáng)化知識(shí)與生活之間的聯(lián)系，提升孩子對(duì)知識(shí)價(jià)值的認(rèn)知能力。
從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時(shí)適應(yīng)，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情況。這時(shí)候，家長(zhǎng)就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來(lái)。
家長(zhǎng)要與孩子進(jìn)行有效的溝通。了解孩子為什么厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，還是因?yàn)閷?duì)某個(gè)學(xué)科沒有興趣，或者是其他原因。只有了解了問題的根源，家長(zhǎng)才能找到解決問題的方法。
家長(zhǎng)要給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)。無(wú)論孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，家長(zhǎng)都應(yīng)該給予孩子肯定和鼓勵(lì)。讓孩子知道，他們的努力是被看見的，他們的付出是被認(rèn)可的。這樣，孩子才會(huì)有動(dòng)力去面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
厭學(xué)的原因各不相同，但厭學(xué)的結(jié)果都相似。面對(duì)高三孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)們一定要保持冷靜，積極的做好應(yīng)對(duì)措施，避免孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。
高三叛逆期的孩子不想讀書怎么辦
1、以包容的態(tài)度面對(duì)孩子。我們要允許孩子出現(xiàn)不想讀書的情緒，畢竟引發(fā)孩子不想讀書的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家長(zhǎng)去安撫孩子的情緒，去包容允許孩子會(huì)出現(xiàn)這種不想讀書的想法，如果一味用強(qiáng)硬的態(tài)度逼迫孩子去上學(xué)，只會(huì)激發(fā)孩子的厭煩情緒，讓孩子對(duì)上學(xué)的事情更加抗拒。
2、了解孩子不想讀書的原因。進(jìn)入高中之后學(xué)習(xí)壓力變大，如果孩子沒有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)、跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的情況，孩子的努力得不到正面反饋，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，出現(xiàn)不想讀書的情緒。
此外還有很多因素需要家長(zhǎng)和老師通過有效的溝通，以傾聽者的身份，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實(shí)想法與訴求。
3、調(diào)整心態(tài)，重新定位。發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書，家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，青春叛逆期+高考?jí)毫Γ⒆映霈F(xiàn)情緒的波動(dòng)，出現(xiàn)不想讀書心理實(shí)屬正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過度的關(guān)心，調(diào)整好心態(tài)，給孩子做個(gè)榜樣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，在家中營(yíng)造輕松地學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化影響帶動(dòng)孩子。