隨著孩子不斷成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力也不斷增加，對(duì)此很多學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。作為家長(zhǎng)一定要及時(shí)疏導(dǎo)，幫助孩子走出厭學(xué)的漩渦。那么，對(duì)厭學(xué)的孩子如何疏導(dǎo)？
對(duì)厭學(xué)的孩子如何疏導(dǎo)
1、耐心傾聽孩子的想法
在孩子說他不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，作為父母不應(yīng)該直接否認(rèn)孩子，而是站在他的角度看。其實(shí)學(xué)習(xí)真的很累，孩子只是想讓家長(zhǎng)傾聽一下他的想法。這個(gè)時(shí)候我們做父母的要先學(xué)會(huì)耐心聽，看著孩子的眼睛，認(rèn)真去聽他的理由。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好
?孩子原本都具有探索欲，具有好奇、好問、好動(dòng)的持點(diǎn)，家長(zhǎng)可以充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)孩子探索思考，對(duì)孩子的提問要積極回答，熱情回應(yīng)，如果不會(huì)則可弄明白后再告訴他，不可敷衍了事。一旦孩子取得進(jìn)步，要及時(shí)正向的給與肯定，增加孩子的成就感，以逐漸打消孩子以往對(duì)于學(xué)習(xí)一直以來的挫敗感和恐懼。
3、可以采取獎(jiǎng)勵(lì)政策
家長(zhǎng)可以適度在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子的好表現(xiàn)和好成績(jī)，父母不要吝嗇使用贊美之詞，對(duì)于孩子的錯(cuò)處，不要過度批評(píng)，因?yàn)檫^多地批評(píng)，打擊他的自信心和積極性，會(huì)使孩子情緒低落，降低學(xué)習(xí)熱情。
4、利用名人故事激勵(lì)孩子
家長(zhǎng)要給予正確的引導(dǎo)，可以給孩子講一些古今名人在艱苦的環(huán)境下勵(lì)志成才的故事，給他講沒文化的害處，給他找一些能引起他興趣的好書籍來讀。只有在心靈上產(chǎn)生共鳴，他們才會(huì)提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
孩子為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理
1、融入不到班集體當(dāng)中
孩子在集體中找不到他的位置，對(duì)集體就沒有依戀感。尤其是那些成績(jī)落后的孩子，得不到重視被歧視，還有青春期敏感、自尊心強(qiáng)的孩子會(huì)表現(xiàn)得特變明顯，而厭學(xué)就成了他們逃班集體的一個(gè)方式。
2、身邊環(huán)境影響
當(dāng)今社會(huì)，人們的生活呈現(xiàn)多遠(yuǎn)化，游戲、娛樂、早戀，都以神秘而華麗的模樣吸引著青少年學(xué)生，似乎比起單調(diào)的學(xué)習(xí)生活更多彩，更有趣。于是孩子們的關(guān)注點(diǎn)發(fā)生偏離，導(dǎo)致厭學(xué)。
3、家長(zhǎng)給的壓力太大
家長(zhǎng)總希望孩子能夠更好一些，更優(yōu)秀一些，不顧孩子的感受和需求給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。孩子來回奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，回家有做不完的作業(yè)——學(xué)校老師布置的作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。
對(duì)厭學(xué)的孩子如何疏導(dǎo)？面對(duì)孩子厭學(xué)現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)不要慌張，要查明孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子走出這種厭學(xué)心理。平時(shí)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)要多鼓勵(lì)，用心發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。