什么叫厭學，就是對學習沒有興趣，討厭學習的一種表現(xiàn)。主要表現(xiàn)在課堂上無精打采，課堂活潑，像變了個人；不肯做功課，家長提學習陪你著急……為什么孩子會厭學？原因有很多，但都來自學校、家庭和孩子自身的背景。羅馬不是一天建成的，教育厭學問題學生，不要著急，“心急吃不了熱豆腐”，孩子厭學了怎么辦？要針對孩子的實際情況，對癥下藥。可以通過以下方式嘗試：
初中孩子厭學了怎么辦
1.不要懲罰
厭學原因非常復雜。不僅有態(tài)度和心理問題，還有很多智力和知識背景的問題。如果孩子多年積累的知識點沒有掌握，造成基礎(chǔ)差，學習困難就在所難免。教師、家長要認識到厭學問題，不應(yīng)該受到懲罰，尤其不應(yīng)該用來抄作業(yè)、懲罰背書等。這樣做，只會適得其反，使孩子產(chǎn)生逆勢，更討厭學習。針對這些問題，與其懲罰抄襲，不如采取有針對性的補課，每天重新學習故事中的內(nèi)容，長期積累，孩子的基礎(chǔ)好，結(jié)果有得到了提高，熱情起來了，慢慢的不會討厭學習，相反會喜歡學習。
2.現(xiàn)實一點
老師和家長都需要認識到，有些孩子的智商略低于其他孩子。這是我們必須接受這一點。對待這些孩子，不是為了提高成績，給他們學習壓力，也不要跟孩子說“其實你很聰明，就是不夠努力”，畢竟學習需要理解力和思維能力，智力，與日常生活中的斗智斗勇不同，不要給孩子錯覺，結(jié)果很難達到。注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的長處，互相學習，盡可能引導孩子發(fā)揮自己的長處。所謂“三百六十行，行行出狀元”，不一定非得“拼命”學習，這樣拼，孩子沒信心拼，結(jié)果不但沒有提高成績，反而也影響了他們實力的發(fā)展。
3.自我反省
只有從自己身上找問題，改變自己，愛在心里，多看到孩子的優(yōu)點，少盯著缺點，和孩子一起玩耍，一起快樂，贏得孩子的愛。作為學生，我們應(yīng)該思考為什么我們不喜歡學習，我們是否對老師有偏見。我們應(yīng)該從自己身上尋找問題。很容易改變我們對老師的態(tài)度，減少我們對老師的誤解，逐漸喜歡上老師。這一點，非常重要，應(yīng)該引起足夠的重視。雖然老師要反思變化，但作為學生也要學會適應(yīng)老師，適應(yīng)老師的教育方法，我相信老師對每個學生都是平等的，不要“小氣”，要胸襟開闊，時間久了自然不會覺得老師的言行有什么不妥。如果你不能調(diào)整自己的態(tài)度，你只能受苦于自己。因為你不喜歡你的老師，你討厭他的課。這不是白費力氣嗎？對待孩子厭學問題，理性對待，父母是關(guān)鍵。家長也要提防自己的不當言行，造成孩子厭學，同時要科學實施教育減少厭學。