孩子學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致不想去上學(xué)，甚至對(duì)上學(xué)產(chǎn)生了恐懼，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子感到擔(dān)心，卻苦于沒(méi)有辦法。那么，初中生害怕上學(xué),對(duì)上學(xué)感到恐懼怎么辦
初中生害怕上學(xué),對(duì)上學(xué)感到恐懼怎么辦
1、支持性心理療法
對(duì)存在有學(xué)校恐懼癥的初中生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，多加鼓勵(lì)，對(duì)于其擔(dān)心以及憂慮的問(wèn)題耐心詢問(wèn)，給予正確的指導(dǎo)和分析，必要時(shí)，給初中生換一所學(xué)校。
2、家庭治療
對(duì)于以前所存在的溺愛(ài)孩子的方式要加以改正，多與孩子進(jìn)行感情方面的交流，對(duì)于家長(zhǎng)所存在的問(wèn)題，患兒也要積極提出，建議改掉，雙方積極配合同治。
3、系統(tǒng)脫敏法
家長(zhǎng)與學(xué)校老師積極配合，制定計(jì)劃促使孩子對(duì)于學(xué)校存在的恐懼心理慢慢緩解。除此，可減少孩子在校時(shí)間，之后慢慢延長(zhǎng)，直至后期不再脫離學(xué)校為止。
初中生對(duì)上學(xué)感到恐懼的原因
1、存在學(xué)習(xí)障礙
更多的孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常受到老師家長(zhǎng)的批評(píng)、存在一定學(xué)習(xí)障礙的孩子、特別是經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，更不愿重返有各種約束的校園了。
2、家庭和學(xué)校的環(huán)境也是重要的外部因素
有的家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，覺(jué)得就是老師的事，自己就不用管了，孩子覺(jué)得自己是沒(méi)人關(guān)心的；老師常常是以成績(jī)?yōu)橹?，忽略了孩子的個(gè)性發(fā)展。一旦這些壓力超過(guò)孩子心理所能承受的程度，就可能導(dǎo)致孩子心理失衡，逐漸形成焦慮和恐懼情緒，最終演變?yōu)閷W(xué)校恐懼癥。
3、孩子的性格膽小
這類孩子的性格往往是膽小、仔細(xì)、敏感、多疑、好面子、經(jīng)不起批評(píng)的。這樣的孩子適應(yīng)能力較差，要是趕上剛?cè)雽W(xué)或是隨父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)到新環(huán)境的話，對(duì)這樣的孩子更是挑戰(zhàn)。
初中生害怕上學(xué),對(duì)上學(xué)感到恐懼怎么辦，家長(zhǎng)們需要積極的引導(dǎo)孩子，幫助孩子消除對(duì)上學(xué)的恐懼感。