要想讓孩子的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來(lái)，也許你還得學(xué)著做一個(gè)“愛而不露”的家長(zhǎng)，甚至故意給孩子制造點(diǎn)小麻煩，那么如何讓孩子面對(duì)挫折呢？
如何讓孩子面對(duì)挫折
1、家長(zhǎng)與老師要配合
要想對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，家長(zhǎng)要和孩子的老師配合好，這樣效果就會(huì)很明顯。如果孩子在向家長(zhǎng)講述老師怎么說(shuō)他了、批評(píng)他了、甚至污蔑他了的話，家長(zhǎng)不要聽孩子的一面之詞，而是可以向老師了解一下具體情況，而后再對(duì)孩子進(jìn)行教導(dǎo)。千萬(wàn)不能認(rèn)為孩子吃虧了就按照孩子所說(shuō)的那樣，也說(shuō)老師的不好，這樣孩子肯定產(chǎn)生不尊重老師的思想。一個(gè)不尊重老師的學(xué)生又怎么能夠更好地學(xué)習(xí)呢！
2、幫助孩子磨煉意志
家長(zhǎng)不要溺愛孩子，多給孩子營(yíng)造一些磨煉意志的機(jī)會(huì)，如體力勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和學(xué)校活動(dòng)等。在孩子參與的過(guò)程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，就能逐漸培養(yǎng)孩子的意志。
3、適當(dāng)批評(píng)，制造障礙
過(guò)度的批評(píng)會(huì)讓孩子失去信心，甚至逆反。但不到位的批評(píng)只會(huì)讓孩子一聽而過(guò)，起不到制造障礙的作用。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，便能達(dá)到制造障礙的作用。在批評(píng)孩子的過(guò)程中，一定要注意場(chǎng)合，不要在不適時(shí)宜時(shí)批評(píng)孩子，這樣孩子會(huì)覺得很沒面子，因而聽不進(jìn)去家長(zhǎng)的話。
怎么培養(yǎng)孩子的受挫能力
對(duì)孩子的期望應(yīng)合理，讓孩子能正確地評(píng)價(jià)自我.每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處與不足，家長(zhǎng)應(yīng)有客觀的評(píng)價(jià)，并據(jù)此對(duì)兒童的成長(zhǎng)提出合理的期望，激勵(lì)孩子向恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展目標(biāo)努力。
如果家長(zhǎng)只看到孩子的優(yōu)點(diǎn)而無(wú)視他的缺點(diǎn)，孩子就會(huì)對(duì)自身的不足缺乏認(rèn)識(shí)而驕傲自滿，不能接受失敗;如果家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的過(guò)高期望，就會(huì)增加孩子的心理壓力，使孩子不敢面對(duì)失敗。
當(dāng)然，家長(zhǎng)如果總是挑孩子的毛病，貶低孩子，對(duì)孩子不抱期望，也同樣會(huì)傷害孩子的自尊。這樣的孩子缺乏自信，會(huì)逃避困難以求避免挫折。總之，家長(zhǎng)對(duì)孩子不合理的期望會(huì)加大兒童遭遇挫折的機(jī)率。
相反，家長(zhǎng)的合理期望可以引導(dǎo)孩子對(duì)自我進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，對(duì)自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中可能遇到的困難、挫折能有適當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)。這樣，孩子心理上對(duì)承受挫折有所準(zhǔn)備。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)也就會(huì)客觀、冷靜地應(yīng)對(duì)。
孩子受到挫折后，父母不僅要幫助孩子正確地對(duì)待挫折，分析造成挫折的主客觀原因，而且要教育孩子多從主觀上想問(wèn)題、找原因，并勇敢地承擔(dān)責(zé)任。