在遇到挫折的時候不同的孩子會有著不同的態(tài)度，有的孩子會知難而進(jìn)而有的孩子卻會知難而退。其中有相當(dāng)一部分的孩子在遇到挫敗后會采用消極的方法來逃避挫折。那么如何培養(yǎng)孩子的挫折能力呢？
如何培養(yǎng)孩子的挫折能力
1、幫助孩子正確理解挫折
家長培養(yǎng)孩子抗挫折能力的關(guān)鍵，是要幫助孩子正確認(rèn)識和理解“挫折”。因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)尚小，缺乏對抽象思維的理解，對于“挫折”一詞缺乏清晰全面的認(rèn)識，所以家長可以從具體現(xiàn)象入手，可以讓孩子更直觀地感受到挫折是什么。
當(dāng)孩子遇到困難的時候，家長不必急于去幫助孩子解決困難，而是讓孩子先直面挫折，認(rèn)識挫折，再想辦法應(yīng)對挫折，有過這樣的體驗(yàn)之后，孩子就能更清楚地認(rèn)識挫折了。
2、教會孩子正確認(rèn)識失敗
遇到挫折的時候，失敗不是最可怕的，最可怕的是因?yàn)楹ε率。蚴怯X得自己不行，所以就停滯不前，不敢進(jìn)行新的嘗試。為了避免出現(xiàn)這種情況，家長一定要教會孩子正確認(rèn)識失敗。
我們有時候做某件事沒有成功，并不一定都是因?yàn)槲覀儾蝗鐒e人，也可能是需求不相符，所以不要因?yàn)橐淮蔚氖【褪バ判模穸ㄗ约海攸c(diǎn)是要從失敗中汲取教訓(xùn)，找到原因，以期下一次的成功。
3、幫助孩子正確認(rèn)識自己
人無完人，每個人都會有自己的長處和不足，家長應(yīng)該幫助孩子正確認(rèn)識自己。如果孩子缺乏對自己的正確認(rèn)識，比如只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自己的缺點(diǎn)，由此可能對自己產(chǎn)生不合理的期待，那他可能就無法接受失敗，不能正確認(rèn)識失敗，久而久之，也會加重孩子的心理壓力，降低孩子的抗挫折能力，讓他失去自信的。
家長應(yīng)該告訴孩子，人都是不完美的，都有擅長和不擅長的領(lǐng)域，所以就算在某一方面沒有做好也沒關(guān)系的，其實(shí)是很正常的。當(dāng)孩子對自己有了正確的認(rèn)識，自然也就能更從容地面對失敗了。
怎么培養(yǎng)孩子的受挫能力
給孩子樹立榜樣，培養(yǎng)孩子克服困難的信心。心理學(xué)研究表明，榜樣對兒童行為的形成和改變有顯著的影響。給孩子樹立不畏困難、戰(zhàn)勝挫折的榜樣，不僅有助于增強(qiáng)兒童勇敢面對挫折的信心，還可以向兒童揭示只有在挫折中不斷進(jìn)取的人，才能摘取成功的桂冠。
在孩子遇到挫折時，正確適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)同樣尤為重要。只要成人正確成功地加以引導(dǎo)和肯定，無疑是給了孩子一筆寶貴的人生財富。因?yàn)橛變喝狈Ρ鎰e是非的能力，因而應(yīng)采取正面教育的方法，為他們樹立正確的榜樣，利用榜樣的力量，增強(qiáng)幼兒的抗挫折能力。
要想減少孩子遭遇挫折的次數(shù)，就要增強(qiáng)孩子抵御挫折的能力，如掌握與年齡相符的知識技能，比如大班的孩子應(yīng)該自己的事情自己做，自己會穿衣、系鞋帶、疊被整理玩具等。
如果這些力所能及的事情都不會做，他就會在集體活動中落后于別人，長此以往，孩子就會失去自信，以至于破罐子破摔，反正我不會做，反正我是落后的。
總而言之，真正的家庭挫折教育，不是讓孩子對挫折產(chǎn)生“麻木感”，不把挫折當(dāng)回事兒，而是讓孩子能夠直面挫折，不懼怕挫折。